《蒲柳人家（节选）》学案2

《蒲柳人家（节选）》学案【学习目标】1．理解故事情节，了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。2．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。3．领略小说中所蕴藏的人情美和生活风俗，培养学生良好的审美趣味。【课前预习】1．完成下列填空。刘绍棠(1936－1997)，当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。擅长__________的创作，作品反映农村的浓郁历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇：_____________、____________；中篇：_________、______________；长篇：__________、_______等。2．给下列字注音。擀（）剜（）腌赞（）捯气（）唿（）哨咯（）吧嘬（）呱（）呱坠地戏谑（）驾驭（）腻（）歪荣膺（）3．解释下列词语。妙手回春：_____________________________________________________________影影绰绰(chuò)：________________________________________________________一气呵成：______________________________________________________________勒令：__________________________________________________________________荣膺：______________________________________________________________望眼欲穿：__________________________________________________________不耻下问：__________________________________________________________

咬文嚼字：__________________________________________________________如坐针毡(zhān)：____________________________________________________芒刺在背：__________________________________________________________4．本文主要刻画了哪些主要人物？以及作者运用什么描写方法刻画这些人物形象的？【课堂探究】1．一丈青大娘怎么有这样的绰号？她是一个怎么样的人物？2．得到溺爱的何满子是一个怎么样的孩子？你喜欢他么？3．何满子在文章中起什么作用？4．节选的文章表达了怎样的主题？【拓展练习】借鉴文中写法，描写下身边的人。参考答案【课前预习】1．乡土文学《青枝绿叶》《中秋节》《运河的桨声》《蒲柳人家》《春草》《京门脸子》2．擀(gǎn)

剜(wān)

腌赞(ā

zā)

捯气(dáo)唿(hū)哨

咯(kā)吧

嘬（zuō)

呱(gū)呱坠地戏谑（xuè）

驾驭（yù）

腻（nì）歪

荣膺(yīng)

3．妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

影影绰绰(chuò)：模模糊糊，不真切。

一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

勒令：用命令的方式强制人做事

。

荣膺：光荣地获得。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。

咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。

如坐针毡(zhān)：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。

芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。4．何满子、何满子的奶奶－－丈青大娘、何满子的爷爷－－何大学问。文章通过对人物的肖像、语言、动作的描写来刻画人物形象。【课堂探究】1．奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。泼辣、嫉恶如仇、能干、热心助人。2．何满子是机灵顽皮、充满稚气的孩子。3．他是小说的主要线索人物，由他串起了整个故事。用一个小孩的眼睛看世界，可使故事场景和故事简明，易于读者感受和理解人物的性格特点和思想感情。4．小说以讲究压韵对偶的说唱语言和活泼伶俐．凝练而富有动感．充满乡土气息