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文档简介

新生心理健康普查方案新生心理健康普查方案为帮助我校2022级新生更好地适应大学生活，了解新生的心理健康状况，建立新生心理健康档案，为学校开展心理健康教育工作提供可靠依据，提高学生教育、管理和服务工作的效率和效果，制定本方案。一、普查目的（一）使心理健康教育工作做到有的放矢，为增强学生心理调适能力、更好地适应（二）据其严重程度进行分类，进行早期诊断和危机干预，有效地减少学生心理危机事件的发生。（三）预、服务、跟踪一体化的工作模式，努力做好可能有心理问题学生的后期支二、组织领导为了加强对20222022校长彭德福同志任组长，学工处副处长马云龙同志任副组长、各二级学院院组成。三、普查工具的选择第4页共4页本次普查选用教育部课题组研制开发的《中国大学生人格量表》，该量表是教育部最新研制成果，是符合我国社会文化条件、适用于中国大学生心理健评估我国当代大学生的心理健康状况。四、工作安排（一）普查对象我校2022级全日制在校新生（二）普查时间xxxxxxxxxx日（三）普查地点各院系新生军训场地。（四）工作流程12、xxxx414室领取普查问卷。32022414室）xxxxxxxx日（周二）第5页共4页5、心理咨询中心将2022级新生普查结果、分析报告上报学生工作处。6、心理咨询中心建立2022级学生心理健康档案。五、工作要求和注意事项1以保证心理健康普查工作有序进行和圆满完成。22022级新生。3、加强指导。测试过程中，各院系心理辅导站成员要到测试现场巡视和指导，督察学生的答题情况，指导学生把所有题目做完后方可交卷。漏答或不答均视为未完成答卷，要让学生及时改正，否则将影响测试效果。4、做好保密工作。按照心理健康教育工作的特殊要求，各院系在报送普查5、客观对待心理测试结果。心理测试量表仍有其局限性，心理测试结果又报”等情况。被筛查出来的学生，未必都有心理问题，有明显心理问题的心理健康与否的辅助手段和参考依据。、对筛查出的可能有问题的学生（一类学生）第6页共4页8、各院系统计好参加普查学生名单，因故没有参加的要

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