如何备考大学英语六级

第页如何备考大学英语六级一、备考大学英语六级词汇

建议考生要从惯用法、搭配、同义词、近形词的区别、反义词等等各个方面全面地掌握英语六级词汇。

1.人在半饥饿和大脑皮层兴奋时，记忆状态是最好的。同学们可以抓住如下时间背英语六级词汇：早上吃饭前半个小时，中午吃饭前半个小时，吃晚饭前半个小时，睡前半个小时，心情快乐高兴时。

2.原则：不求一词多义，但求迅速突破词汇，哪怕只记住一个意思。这样，在真题中见到这些词的机会更大些，在阅读中复习背过的词汇印象最深。因为在不同时间不同地点见过同一单词7遍以上就能记住。

二、备考大学英语六级阅读

阅读题是大学英语六级考试中占比重最大的一部分，换句话说，阅读题的得分直接影响最终的总成绩。备考的同学往往存在如下几个问题：

1、词汇量不够导致读不懂。

建议：如果能自已认真背，可以天天背100个词左右;如果记得效果不好，可以购买《六级40天高分突破》

2、段落中每个词都熟悉但就是读不懂。

建议：将六级阅读中的长句难句仔细分析句子结构，同时天天读半个小时，慢慢的就形了看懂长难句的能力

3、背景知识欠缺导致读不懂。

建议：认真做英语六级阅读真题，精读。时间不多的时候可以读历年真题的中文译文。

4、不知如何读文章，先读哪里、后读哪里。

建议：读文章时有快有慢，各段首句要慢，开头结尾要慢而且要仔细，中间部分可以迅速跳过。不同题型如态度题、主题题、细节题等解题方法不同，带着问题再通读全文边做边读，仔细的读。当读到与你看的题目有关系或联系的时候就锁定这一段，然后转而去看题目的选项，在上下文中找答案就行了。这样做的好处是可以对文章理解的深入全面些，题目做起来直接一些。

三、备考大学英语六级写作

1、广泛阅读，强化语感

大量阅读可以提升阅读速度，扩展词汇量。另一方面，它还可以强化英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才干真正找到学英语的感觉，同学可以选择合适自己的读物，如英文报纸。

2、可以背一些高分范文

从中总结出一套自已认为比较好的句子和套路，每次写都用这个套路，熟了自然考试时就可以写出来了。

3、每周写一篇作文

和同学互相挑错和纠错，这样可以减少自已考试中出现错误。

4、熟悉写作中常出现的错误

主谓不一致，代词指代不清，谓语非谓语混用，连词介词误用等，这样才干不出类似的错误。

四、备考大学英语六级听力

1、磨耳朵

天天听1个小时泛听材料

2、练题感

真题认真听四遍以上(精听)--精听为主，泛听为辅。

3、听写

听写是提升听力最直接的方式。你会发现有些内容你听了很多遍都听不出来，这些就是你听力上的盲点。关于这些肓点遵循如下方法学习：先听两三遍，打开原文，模仿跟着念，最后背一遍。

4、学习猜答案的能力

关于段子题的提升很有帮助，从选项推本段子要讲述的内容，再依据推测的内容去听出原文来。

5、大学英语六级听力必背场景词汇

2大学英语六级复习方法

作文：关于英语等级考试作文，大家还是必须认真对待。即使你的语法无误，语句通顺，但是没有点睛的句子和词汇，你写的文章也不是一篇好的文章，得分也就勉勉强强。所以，我建议大家可以买一本英语六级作文的专项训练书。里面会有往年的作文题目。首先，有关作文题目。每一个题目都是值得推敲的，因为英语作文一不当心就容易偏题。所以在训练了几篇之后，可以将作文题目进行比较，发现他们的共同之处，这样下次看到此类的题目就知道往什么范围写不让自己偏题。其次，可以每次写完之后，看看参照作文，将其中通用的、出色的句子词汇记录下来，下次自己写同样的作文时，不用冥思苦想，简简单单，这些记录就可以成为你作文的亮点。最后，关于学习的时间及篇数。本人的话是天天保持学习一篇。主要还是看个人，如果觉得作文是自己的弱项，可以一次几篇，多练出技巧和方法后，就可以和小迷一样，天天练一篇。

选词填空：关于选词填空，因为分数较低，一空0.5分，所以我每次都是放到最后才做。巧的是，每次等级考试我都没有将这一题做完，然而我就是这么幸运的通过了(窃喜)。所以这一题本人觉得大家可以不用那么紧张，一样的保持天天一题，达到积存单词的效果。同时，可以学会依据文章所必须要的词性，推断选择哪个。不过多赘述了。

长篇阅读：谈及这一题(赫赫)这可是本人的强项啊!通常状况下，我也就错两题，多数状况下都是全对。很多人不会做这一题，其实是有技巧的(本人是很受用的)。首先做的时候先看题，我每次都没有将题目的内容记下来，我总是将每一个题目里面特别的单词画下来。然后就是读文章，同样我没有将文章的内容记下来，只是先每一段找里面有没有和我记下来的题目里面一样或相似的单词。一般如果找到了，这一段就很可能就是题目必须要的。最后，总会有几题找不到段落，就必须要参悟意思和段落的意思了，(所剩的也没几个，所以很容易找出来)。这是小技巧不知道你们会不会喜爱。

听力：没有身处在英语交流的环境氛围下，听力一直是我考试的弱项。关于听力，真的没有很多技巧，只能多听。为了拯救我的听力，我是专门下了一个英语听力的APP,天天都会保持听一套英语六级的听力试题，然后再看着内容听一遍，有时候还会听着跟读。接着还是老说辞，看英美剧。为了考六级，但是小迷可是放弃了大量的国产剧，转而天天看英美剧，虽然不是句句都懂，但是在慢节奏的地方还是积存了很多单词的。随着六级听力的改革，其实现在听力还是较以前简单的(个人而言)。

阅读理解：阅读理解很重要的就是不要去猜题，一定要是文章有的，除非推测题，千万不要自己觉得，尤其是细节题，一定要找文章中有的内容。首先，先看题。我一般是看一题然后再看一段文章，以为文章的题目顺序一般是按照和文章段落顺序一致来出的。然后，在段落里找答案。最后，训练时间及篇数，本人喜爱一天两篇。

翻译：这一题是重点，小迷也十分喜爱做。通过我的训练我得出几个注意事项首先翻译时，一定要找到中文的主谓宾再进行英文转化。其次，积存单词，天天可以背诵及写十几个单词，不多，几天下来就有几十上百个了。再次，要注意翻译时，可能有通用的标准语句(例如有志者事竟成)，这些必须要自己记录掌握。最后，书写很重要，不必须要多么标准，最起码要很整齐。

3怎样学习大学英语

第一，要从课文中挑选一些句子来做复述学习(paraphrasing),也就是用不同的词语来表达同一个意思。这就是一种"重复加变化'(repetition+variety)的学习形式，它不但有助于提升表达能力和流利程度，而且还可以达到"举一反三'的效果。把学习的每一个步骤都同提升我们用英语进行表达的能力踏踏实实地结合起来，这才是达到了我们学习英语的真正目的所在。

第二，与此同时.对这些句子的语法进行结构分析。课本编者对课文中的许多长句、难句、复杂句没有做认真的处理。而关于学习英语的同学来说，这些都是前进的障碍和拦路虎。我们可以用大写字母来表示句子的主干部分，用小写字母来表示从属部分;用箭头表示修饰与被修饰的关系;用底线表示重点或难点。并且还要把句子的各个部分用"图示法'排列开来，使得整个句子的结构及各部分之间的关系看起来一目了然。

第三，课本中的词汇表里列了许多单词，有的是很简单的单词，也有一些是不常用的单词。我们要从每一篇课文中挑选出一两个常用词作为重点词，做造句学习(要参照提供例句的英语词典)。这种由"点'到"线'的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、机械地死记单词的偏向。如果能进一步扩大到"点一线一面'.把假设干个句子串起来成为一个段落，那么就更有意义。这样一来.学习单词也可以直接帮助我们提升用英语进行连贯表达的能力。

第四，每一课的单词表后面都列有一些短语和词组。关于它们，也可以采用"点一线一面'的做法，先造句、后编段.为提升我们的连贯表达能力服务。学习英语的最终目标是能够用单词、词组和短语来造句、编段和撰文。这就好比用砖头、木料盖各种各样的房子一样。如果不会盖房子，就是有再多的砖头和木料，那也是没有用的。

第五，做到学以致用，提升口头和笔头的连贯表达能力，是我们学习英语的目标和落脚点。没有这一条，我们的学习就等于落空，半途而废。这是检验我们的学习效果的惟一标准。因此，关于每一篇学完的课文，我们可以仿照其全文或者参照其中的一部分，依据其内容和语言的特点，采用不同的方法(口笔头表达或翻译)加以模仿应用。

4在大学里如何学习英语

[习题解答]

当英语老师公布课后习题的答案的时候，然后改正自己的错误，最后整理出来自己的错题以及疑惑的题目，抓住英语老师问，有的大学英语老师很喜爱喜爱问问题的同学，有的大学英语老师不喜爱，但是绝对不会拒绝，因为这是她的根本责任，问完以后，将错题整理消化一下。

[错题卷]

为了巩固自己的错题的改错程度，可以在错题到一定程度的时候，把错题统统收集起来，然后对自己进行一个视察，这种自我考试心里压力相对小一点，但是效果却是相当大的，能强化错题的改正，让自己把知识点记得更加牢靠。

[听力认真]

大学有一本听力教材，但是基本上一两个星期才有机会听一次，所以要抓住大学的课堂听力的机会，这是对自己的一个绝佳的训练场所。当然，想强化听力无妨出去买听力题集和听力光盘，自己在图书馆或者宿舍戴上耳机进行做题，强化自己的听力。

[预习]

凡事都要以教材为本，不要连教材都没有搞熟搞透就跑去买英语资料，这是还没学会走路，就去学跑步的体现，绝对会失败的。所以，英语做好课本预习很重要。既然能考上大学，那么预习其实就是学习，因为从大学的英语老师那里根本学不到什么，她们没有高中初中教的细心，所以，一切都是靠自己预习，课后习题要全部做完，这是对自己预习效果的一个巩固。

[单词是根本]

是不是预习就够了，当然不是。学好英语是一个单词积存的过程，正所谓罗马不是一日建成的，英语也一样。所以，在大学这么个散漫的环境下，一定要做好英语单词的背记工作，只要有时间，就要把课本上的英语单词背下来，包括，单词的多种意思以及词性，所谓精益求精，就是这个道理。

[课堂笔记]

有些有责任心的大学英语老师，会在上课的时候对课