幼儿园家园共育工作总结（12篇）

第第页幼儿园家园共育工作总结（12篇）幼儿园家园共育工作总结篇1

老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果。

一、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，由于孩子在幼儿园老师没教好。那是由于传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的沟通。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？

1、我们主动利用“家园网络”与家进步行沟通，开展家长工作。在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。定时向家长供应教育孩子的方法，“每周打算”准时向家长宣扬本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题讨论向家进步行介绍，把每次主题活动的网络图展现给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺当的开展。

2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐烦。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：关心家长了解幼儿园工作打算和要求，帮助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的看法和建议；帮助幼儿园组织沟通家庭教育的阅历。他们的主动主动使我们老师感受到，家长迫切地盼望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺当开展的组织。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动，让家长参加教育工作

家庭和幼儿园的合作，我们应当本着敬重、公平、合作的原则，主动支持、关心家长提高教育力量，让家长主动地参加教育活动，使家长工作向良性的方向进展。

1、充分利用家长资源来绽开家长工作

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观看各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲解并描述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿共享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的学问，听起来非常好玩，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还进展了幼儿的讲解并描述力量。

2、另外，我建议还可以依据家长的特长充分发挥他们的主动主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参加少数教学活动，大胆协作老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志熟悉得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用处与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢？

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长供应了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康欢乐成长，家长也要参加到活动当中，由于，你们不再是一名旁观者，是参加者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！

幼儿园家园共育工作总结篇2

为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们供应公平对话、沟通的平台。如今的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、阅历共享会等形式。其目的就是想拉近老师和家长之间的距离，让大家在公平对话中产生共鸣，从而消退隔膜，有效解决幼儿教育中消失的问题。

在老师与家长沟通中存在的问题，比方，老师与幼儿家长在地位上的不对等；老师与家长在认知水平上的差异；老师沟通对象的老龄化。那面对这种状况，我们应当更主动地去取得家长们的信任。那幼儿园与家庭之间的沟通方式有许多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，我们常常利用电子软件，比方“XX教育app”，直接与孩子的父母进行沟通，孩子的父母能非常具体地了解自己孩子的在园状况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动状况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的沟通沟通，家长与老师们彼此都觉得既详细又贴心。这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的互相信任感就会渐渐建立起来了。

为了实现家园共育的目标，首先我们应当要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地协作幼儿园教育。为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动支配，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您协作”一项，请家长准时地帮助完成教育目标。

逐步的关心家长应转变观念，主动参加家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。家长应主动参加家园共育：首先，主动参加幼儿园举办的一些家园共育活动。对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参加。对于幼儿园印发的家长手册，家长要仔细认真的学习；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要亲密协作。幼儿园常常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长预备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长协作关心幼儿作业等，家长肯定要在条件允许的状况下全力协作最终，发挥自身的才智为家园共育献计献策。家长参加家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参加幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动供应可行性建议等。

家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的必要性和价值，指出了当前家园共育的现状并提出了针对性的解决措施。家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的进展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下肯定会和谐进展，为幼儿制造优质的教育，使幼儿健康欢乐成长。

幼儿园家园共育工作总结篇3

家庭是孩子重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。我园本着“提高家长工作实效性，到达家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，老师与家长共同分担教育责任。针对这些，我园把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、加强老师指导家长服务工作力量。

通过对一些指导性的学习及形式多样的培训活动，使老师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的学问，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面进展。

二、做好常规工作。

1、充分利用班级家园联系栏。

为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长协作的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持准时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动打算，科学学问，个案观看记录，做到准时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，我们都准时在家园栏上公布，与家长互通信息。

2、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，沟通育儿学问，让家长与老师相互了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

3、连续利用现代信息技术做好家园沟通工作。

每学期开学初，每个班级都仔细登记孩子家长电话，身体不舒适时会在第一时间与家长联系，让家长准时了解孩子状况。每个班都有群或博客，一方面宣扬了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了老师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿阅历、育儿困惑，都可以通过群进行沟通、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、亲密。

4、上门家访。

老师每学年对每位幼儿家访一次，老师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育状况。在家访工作中，老师不仅要了解每一位幼儿的家庭状况，更要全面、深化、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本状况，取得家长的主动协作，亲密学校和家庭的关系。

5、家长会。

根据惯例，每个班级召开新学期家长会和学期末家长会，家长会的主要内容是关心家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的熟悉。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要协作的工作。会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“PPT短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。

6、家长开放日活动。

面对全体家长开放的教学活动，每学期一次。为了给家长供应便利，家长平常也可随时到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参加活动，全面了解幼儿园的教育和详细了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的力量、特长。这样，家长对如何实施家园共育有了更清晰的熟悉，家长也会将看法和要求反馈给老师，到达共同教育孩子的目的。

家校共育工作是一项长期的艰难任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我园将克服困难，与老师们共同协商，争取在不断摸索中前进。

幼儿园家园共育工作总结篇4

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持关心家长提高教育力量。开园以来，我负责幼儿园家园共育工作，主动开展家园共育活动，深化开展家长工作。

1、建立完善制度。

我们主动成立家长委员会，并且定期召开家长委员会活动。家委会成员的主要任务是关心家长了解幼儿园工作打算和要求帮助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的看法和建议，帮助幼儿园组织沟通家庭教育的阅历。有较为完善的家委会规章制度，完善的的家委会工作，让家长工作找到了顺当开展组织。

2、做好常规工作。

〔1〕为了解幼儿进行家访工作。老师每学年对每位幼儿进行家访，在这个过程中了解幼儿在家的表现，并记录分析。同时介绍在园状况，取得家长主动协作，亲密学校和家庭的关系。

〔2〕学期初定时开展家长会。家长会的主要内容是关心家长转变教育观念，提高家长对幼儿教育的熟悉，同时明确本学期的主要教育教学工作，多方式与家长互动，促进家园协作。

〔3〕充分利用班级家园联系栏。为了能让家长实时了解幼儿的教育教学工作以及协作老师的工作，我们丰富并准时更新家园联系栏内容，让家长直接了解孩子状况，互通信息。

〔4〕好好把握家长接送时间。老师们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，让家长与老师相互了解孩子在园在家表现，以便共同引导孩子。

〔5〕每学期进行家长开放日活动。家长开放日家长到幼儿园观摩教学，让家长看到孩子在幼儿园集体活动中比较自然的状态，全面了解幼儿的教育理念，客观公正的评价幼儿的力量，认同老师的工作。

3、抓住活动契机。

每个月我们基本上都有主题活动，邀请致家长参加我们活动的策划和实施，进一步增进亲子感情，同时让家长意识到孩子的成长需要家庭成员共同参加的。比方六一儿童节我们策划“自然畅玩，乐享童年”户外嬉戏活动，中秋节手工活动等等。

幼儿园家园共育工作总结篇5

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。”在深化学习、领悟《纲要》精神基础上，我园主动开展“家园共育”扭转幼儿园教学学校化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好市“家园共育”“六个一”。树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

办园理念：优质+规范+特色。

办园宗旨：进展孩子服务家长成就老师。

培育目标：激发爱好、开发力量、培育习惯。

实幼精神：健康向上、团结高效、布满活力、追求卓越。

一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建”。

“五定”：

1、定期召开家长会。

新学期开学各班必需召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和老师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告知家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有阅历的家长作沟通，老师和家长互通状况，共同探讨教子方法。

2、定期举办“家长开放日”活动。

每学期幼儿园进行1――2次“校内家长开放日”活动，邀请家长参与半日教育活动，观看幼儿特色成果展现，参加班级听课并观看评价幼儿在活动中的表现，家园相互交换看法，到达共育目的.。

3、定期家访。

老师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。老师们依据实际状况有选择的走进幼儿的家庭，可采纳实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，准时与家长沟通，详细指导。

4、定期举办家长学校讲座。

试验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，实行全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

5、定期召开家委会或举办家长座谈会。

请家长及家委会成员对幼儿园工作提出看法和建议。

“五建”即：

1、建立“家园接送卡”。

以最便利、快捷、透亮的方式，充分沟通信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于准时有效地教育孩子。

2、建立“家长园地。

开设“家长看法簿““家园亲子栏’“家园直通车”，公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长准时了解幼儿园在园一日活动状况。

3、建立“幼儿个人成长记录册”。

4、建立“园长接待日”。

幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将看法、建议反映给园长，面对面的解决问题。

5、建立““家长看法箱”。

准时了解家长对幼儿园老师对学校教育教学工作、管理工作的看法，便于改正缺乏，提高办园水平。

做细做实家园共育工作，由于制度的保障取得了良好的效果。

二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。

参加管理：调查问卷，向人民评议，家委会。

“家园共育宣扬月”：我们起草了《试验幼儿园家园共育实施方案》，利用家长园地、家园共育宣扬版面达成共识。

“家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的沟通学习。

参加活动：主题活动：三八节、运动会、儿童节。

“家园共育成长月”：我园以班级为单位进行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个嬉戏等活动，亲密家园关系。

参加评价：家长开放日，由参加者变成评价者。

“家园共育开放月”：进行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展现、进行了大班毕业典礼活动。

“家园共育互访月”：组织老师进行家访活动。

“家园共育沟通月”：邀请有阅历的家长撰写阅历材料刊登在宣扬栏和幼儿园网站上。

“家园共育展现月”：制作《家园共育专题片展现》片，以ppt形式做汇报。

“家园共育总结月”：评比家园工作的优秀班级和老师。

三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会、变“盼望家长做”为“指导家长做”力争家园教育同向同步。

1、以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。

树立“进展孩子、成就老师、服务家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持，切实关心家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。

2、借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。

向家长推举相关的图书，实行家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共读活动，充分调动家长参加幼儿园教育主动性，树立正确教育观念。

3、坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。

利用自身丰富教育资源优势，在试验幼儿园博客圈和杏花岭试验幼儿园老师家园，建立网上家长学校，到达“沟通、沟通、理解、合作、提高”的目的。

4、利用家长资源，拓展幼儿活动空间。

探究家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和老师一起设计活动参加活动，让家长心随园动。

一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的进展，我们将本着不断开拓、勤于思索、锐意进取的精神，不断探究家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。

幼儿园家园共育工作总结篇6

家庭教育水平的凹凸确定着后代的进展水平和家族的生命力气，关心家长把握必要的教育学问是幼儿园的责任。由于我园建园不久，在家庭教育工作上仅仅是一个起步阶段，为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续进展，在学期初按照克拉玛依区家庭教育工作打算制定了我园的家庭教育工作打算，并按打算仔细施行，现就我园的家庭教育工作总结如下：

一、加强领导，确保家庭教育工作组织落实

按照区家庭教育指导中心要求，我园主动建立家庭教育指导站的组织机构。副园长为家庭教育指导站站长，保健员为副站长，教研组长及相关老师为站内成员。家庭教育指导站的主要工作是抓好家长学校建设和家长委员会建设，幼儿园要把家长学校和家长委员会工作纳入本园工作的总体部署。家长委员会要在家庭教育指导站的指导下仔细履行好参加管理、教育工作和沟通幼儿园与家庭的重要职责。幼儿园家庭教育指导站为二级网络，下设到班级家长委员会，各班级家庭教育指导委员会。幼儿园把家庭教育工作纳入了幼儿园全年工作的总体规划，加强领导，增添工作力度，实行措施保证家庭教育工作的有效运行，建立和完善由家庭教育指导站长负责的家庭教育工作领导负责制，各班级、班级通力合作，家庭教育工作组织网络基本建成，形成了领导重视、家庭教育指导师牵头，各班级参加的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，为幼儿园家庭教育工作有序运作打下了坚实的基础。指导站本学期制订具体的工作打算，工作记载完好规范，并有相关照片、文字记录。指导师按时参与各级各类业务培训、沟通活动。

二、以点带面，动员每一位老师、家长都参加到家庭教育工作中。

《纲要》规定，幼儿园要“向家长宣扬科学保育、教育幼儿的学问”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法”。目前有些家长与幼儿园教育观念与方法不全都，甚至是相悖的家庭教育观念与方法。因此我们本着“提高家长工作实效性，到达家园教育的和谐、统一”的原则，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

各班都成立了家长家庭教育委员会，家长们利用各班的群进行班级家长沟通，以点带面的形式影响和带动其他家长，各班家长委员们牵头，大家畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行互相解答和介绍自己在教育孩子的阅历。家长的沟通也显得更为轻松、主动、主动，家长相互沟通教育孩子的方法，共享彼此的阅历，取得了良好的互学效果。

我园还依据实际状况，利用家园宣扬栏和网站，推举一些先进家庭教育的阅历介绍，教育形式的多样化，保证100%的家长受教育，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。

利用书信形式与家进步行沟通。这一学期我园向家长发放“家园联系”表、指导菜单、老师和家进步行一对一沟通，家长渐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，不断提高自己的家教素养，不断提高自己的家庭教育水平，使幼儿园育人、家庭育人的协调进展，家园都多了一个沟通的平台，对促进孩子的成长很有好处。

充分利用各班级的“家长园地”，大力宣扬育儿学问。为了指导家长更好的科学哺育幼儿，每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，准时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问。如：向家长宣扬有关卫生、保健学问、育儿学问和教子方法，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了需要家园共育的要求。各班依据自己班级的孩子状况而定，各具特色。

老师参加，彰显家庭教育活力。家庭教育是老师全员参加、合作探究、全体受益的教育，是老师人人要做，人人能做，人人受益的基础教育。同时，老师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的基本的力气和保证。专业素养的凹凸，确定了做家庭教育工作力量。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是家长学校进展的前提。学习关键是靠老师们情愿学、自主学、轻松学。四月初对幼儿园老师进行家庭教育指导业务培训，老师们普遍提高了熟悉，解决了与家长沟通操作性的问题。通过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。

总之，幼儿园的各项工作离不开家长的支持和关心，幼儿园通过一学期的家庭教育学习和指导，幼儿园家长对家庭教育的熟悉有了很大的改观和进步。幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有放开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地地面对面的沟通，才能够和家长真正成为事业中的伴侣、合作中的伙伴。

幼儿园家园共育工作总结篇7

家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园仔细贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育讨论，规范教育管理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，主动创设良好的育人气氛和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

一、抓好理论学习，切实提高全体老师的家教理论水平。

为了提高老师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，把握家教相关学问，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。老师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必需提前确定内容，仔细做好预备。力求有用性、针对性和有效性。

二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识

这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：

1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座

幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，依据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参加率，制定合理的讲座打算。如每学年针对大班幼儿及家长开展幼小连接讲座及心理询问，解决家长在幼小连接时面对的困惑。

2、定期或不定期的组织班级家长会

以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，老师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长准时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的进展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教育打算和对每个幼儿的个案计，使教育更有针对性。家长找到如何协作老师的方法。

3、互动式家长开放日

本学期开展家长开放日内容丰富：“爱的主题教育”，分别为“信任我的爸爸”、“大肚子妈妈”及“孝敬老人”，依据不同的节日如：‘六一’儿童节、端午节等开展丰富多彩的活动。通过一个个活动使家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈，家长纷纷表示，“老师以如此饱满的热忱投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地协作学校教育”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接沟通、沟通活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。

4、按时布置亲子口述作业

每学期老师给家长及幼儿布置40篇口述作业，题目丰富，孩子怎么说家长怎么写，不仅提高幼儿的语言表达力量，还培育了幼儿及家长之间的感情，通过长时间的坚持，家长明显体验到亲子口述作业的实际作用。

三、借助其他方式，宣扬家庭教育重要性，做到家园共育。

1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教育学问。各班丰富并准时更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。

2、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放400份调查问卷，收回312份，针对家长如何教育孩子，对幼儿园老师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教育的开展，收集家长建议、看法，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长赐予了确定。

3、以班级为单位开展“不跟生疏人走”的活动，针对社会现状，从实际动身开展活动，全园被骗走幼儿占参加活动幼儿人数的80%，老师和家长协作教育，从而做到家园共育，活动开展一年以来，得到家长及社会的全都好评。

4、每月定期向家长发放家庭教育指导菜单，依据每月开展的家长开放日活动确定家庭教育指导菜单的内容，家长都能仔细对待，主动完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题准时张贴，定期供应家庭教育指导菜单，家长可对比自己教育孩子行为进行有效的关心。

5、扎实、有效开展家委会工作。确定家委会的职责，更广更深地做好家园联系工作，汲取家长提出的建议，并准时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进幼儿园教育和保育工作。

幼儿园家园共育工作总结篇8

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和催促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。我园宣扬先进的家庭教育理念,关心家长提高家庭教育水平，主动开展各项家庭教育工作，现将本学期家庭教育工作总结如下：

一、注意常规管理，把家庭教育工作落到实处

1、领导重视，全员参加。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体家长的教育水平，是增添家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体打算，作为一件大事来抓。园领导与教研组长、家庭教育指导师、老师一起讨论家教工作，家庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作打算。

2、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性

(1)充分利用家长开放日活动。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。每次开放日会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如：《怎样让您的孩子敢于表现》，《读懂孩子是个难题吗》等等，争取家长听得进、记得牢，到达认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师沟通看法，加强对孩子的教育。

〔2〕每月老师将7-8名幼儿的在园状况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！

〔3〕利用“家园小报”和幼儿园网站沟通育儿阅历，使胜利的育儿阅历得到辐射，并准时发表在幼儿园网站上。多鼓舞家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育宣扬、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推举有价值的文章，准时反馈幼儿信息。

〔4〕利用读书漂流活动，依据家长需求，我园供应育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还依据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能仔细对待，主动完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题准时张贴，定期供应家庭教育指导菜单，家长可对比自己教育孩子行为进行有效的关心。

〔5〕与家长委员会携手开展“感恩母亲节”活动、亲子出游活动、亲子环保时装秀活动、幼小连接活动、六一亲子游园活动，不仅促进了家园协作，还使孩子们懂得了关爱他人、学会感恩，更增进了浓浓的亲子感情。

〔6〕开展典范家长的评比，促进家园协作。各班级依据典范家长的评比要求，每月评比3-5名典范家长，并将相应的事例与照片在班级门口公示，鼓舞其他的家长向他们学习，关心家长提高了育人水平

二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

随着家教指导工作的不断深化，我们深切地感受到亲子阅读的重要性。为此，我们邀请到少年宫的陈垚老师给家长做了绘本阅读的培训，让家长们了解了关于绘本阅读的相关学问和培育幼儿良好阅读习惯的方法，为家长们开展亲子阅读打下了基础。

三、搭建家教沟通平台，做好家教宣扬工作

走进幼儿园，支持老师的工作。幼儿园基本每月组织一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园。不仅让家进步一步了解幼儿园的教育教学状况，也拉近了幼儿园与家长的距离，形成家园合力的良好态势，有利于教育教学工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩教学活动、参与亲子课堂、参与主题活动等等。通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受到了幼儿教育的气息，转变了家长的育人观念，不同程度地提高了老师的教学水平，同时也了解孩子在活动中的表现，以便更好地与幼儿园互动，和老师沟通，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基矗。

回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺当进行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育局的大力支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开广阔家长的认同和支持！接下来我们将总结阅历，弥补缺乏，不断创新和提高，不断完善，使南湖幼儿园的家庭教育工作做的更好！

幼儿园家园共育工作总结篇9

随着xx年的到来，xx年的家庭教育工作也要结束了，一年来，在家庭教育领导小组的带着下，幼儿园开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增添良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前组织每个家进步行新生家长会，介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理预备，削减孩子的分别焦虑综合反应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的平安;改善与家长沟通的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;

一、成立家庭教育领导小组，做好制度保障

幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教育领导小组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人，完善家庭教育制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家庭教育工作赐予好评。

二、加强老师培训，指导老师成为班级的家庭教育指导师

为了提高老师指导家长开展家庭教育工作的力量，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供老师借阅，并定期对各班老师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体老师进行商量、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他老师在这过程中学习、积累阅历，各班老师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，关心家长解决育儿中的困惑。

三、按打算完成家庭教育常态工作，做好家园工作

1、开展“家长助教”活动。本着敬重、公平、自愿的原则，请家进步课堂，直接参加教育活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长，是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容，扩展了幼儿视野，培育幼儿多方面力量和爱好，弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了相互沟通、学习的平台，更好地促进了幼儿全面进展。

2、召开“家长学校讲座”。为关心家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭气氛，同时更好的进行家园合作，十月，幼儿园组织家长到日报社准噶尔大讲堂倾听着名家庭教育专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园，争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式，从怎样树立孩子的自信念、如何培育孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商进展，以及幼儿语言潜能开发等方面入手，深化浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家进步一步明确自己的角色和定位，关心家长树立起正确的教育观。在十一月邀请了克拉玛依市中心医院养分科高级养分师孙丽萍，为家进步行“学龄前儿童的膳食养分与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行孩子的膳食养分搭配，利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食养分与健康的重要作用，通过与家长们互动，传授科学的膳食养分与健康方法，讲座特别精彩，赢得家长的好评。

3、班级门口的家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教育学问。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。

4、定期出版“家园小报”，通过发表老师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射，利用幼儿园网站、班级网页聊吧、群与家长沟通，鼓舞家长主动登陆，与班级老师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过网络学习先进家教阅历。

5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，家长近距离的参加幼儿园活动，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。

6、学期末每班评比优秀家长，在下学期的家长学校进行表彰，盼望以点带面，让更多的家长主动协作班级的各项工作。

7、依据家长需求，幼儿园家长订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并要求家长自学，这次家长作业是依据“亲子签约对比表”完成，分两个层次，一是新入园孩子的家长在亲子签约后，对比自己言行进行学习，而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中，通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行，稳固对孩子教育的熟悉。家长都能仔细对待，主动完成布置的作业。

8、发放家长问卷调查表425份，收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的状况赐予了表扬和建议，对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实。对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教育指导站会适时支配，尽量满意家长的需求。

9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，准时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理。审核幼儿园的伙食状况，了解幼儿园对幼儿养分分析状况，并提出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出珍贵看法，进一步提高我园教育教学水平。

10、组织开展了呱呱课堂的讲座。在12月25日幼儿园家庭教育指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教育讲座，区家庭教育办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导，通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高，进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教育阅历。

三、特色亮点：亲子签约活动

通过这次“告辞不良家教习惯亲子对比表”双方的对比填写，使我们的许多家长熟悉到了自己平常在家庭教育中存在的问题和弊端，家长、孩子共同参加的对比评价给家长在思想上会时刻的提示自己，给自己一个行为的准则，同样也能让我们的孩子更好的来监督我们家长的教养方式。

在下学期，幼儿园的家庭教育工作还将连续努力，将家庭教育工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教育有机结合，共同为培育健康欢乐的孩子而努力。

幼儿园家园共育工作总结篇10

父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起到潜移默化的作用。幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识，如今的家长，尤其是年轻的家长，特殊关注孩子的教育问题，常常和我们老师商量在家庭生活中遇到的各种各样的教育问题。但由于某方面学问的缺乏，特殊是幼儿心理进展规律的不了解，对孩子的教育往往陷入逆境。主动创设良好的家园共育环境，使其真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。

一、做好老师的常规工作，提高自身素养

为了提高老师家庭教育理论水平，老师们自己学习了解家教信息，把握家教相关学问，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写教育笔记，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。老师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日等，提前确定内容，仔细做好预备。力求有用性、针对性和有效性。

二、家庭教育工作形式多样，内容丰富。

(一)定期组织家长课程，开展以班级为单位的专题教育。

我园特殊开设了家庭教育专题讲座，讲座内容以老师依据实际需要或解决家长的教育怀疑来预备，也可以现场提问，家长和老师面对面地沟通教育幼儿的各项工作，让家长准时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的进展状况，老师也了解了幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教育打算，使教育更有针对性，也让家长找到如何协作老师的方法。

(二)互动式家长开放日。

利用“六一”等节日组织家长开放日活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。家长纷纷表示会尽力地协作学校教育。

(三)借助等其他方式，宣扬家庭教育重要性。

依据幼儿园的实际状况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作群,向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推举一些先进的教育理念及好的教育方法。家长志愿者也主动沟通自己的学习中的心得体会，同时将好的教育理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。

总之，我园在这一学期里，通过家长讲座学习、家长开放日等形式，对家长熟悉孩子、正确地引导孩子，提高了家庭教育的水平，也让家长更加理解、协作幼儿园的工作。这学一期，我园家庭教育工作取得了一点成果，但还需要连续努力，把幼儿园的家庭教育工作做的更好，家园形成合力，让幼儿健康欢乐的成长!

幼儿园家园共育工作总结篇11

一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了，在这学期中，不仅孩子们在布满暖和的环境下学到了不少学问，身体和心智都得到了应有的进展和提高，特殊是孩子的自主生活力量和学习行为习惯的培育，有了很大的进步。家长们也收获颇多。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下：

一、本学期家委会所做的工作

1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重商量了家委会的职责以及本学期工作打算任务，对家委会进行了分工等。

2、9月份我园组织家长开展了一次班级家长会，10月开展了一次幼儿秋游活动，11月开展了一次《家长开放日活动》，12月开展了一次幼儿运动会，在家委会良好的组织下，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到幼儿园集体活动的热忱，让家长也感受到了幼儿园这个大集体的暖和。

3、“秋天去秋游，走进大自然”郊游活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子熟悉自然、观看和了解自然现象和规律，又熬炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了互相了解和彼此之间的友情。后续进行的“欢乐区域”活动，既为孩子和家长的合作和沟通供应了机会，更为孩子的想象力和动手力量的进展，供应了很好的培育契机。

总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与沟通方面做出了肯定的努力，做了肯定的工作，但仍存在着许多缺乏。

二、需要改良的地方和存在的缺乏

1、还应充分地调动各家委会成员的主动性，提高家长的主动性，为幼儿园的建设出谋划策。

2、多加强家长间的沟通沟通，更加充分地了解各个家庭的状况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展幼儿园各项工作与活动。

3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长进展的活动。由于各种缘由，本学期组织的活动次数不够多，在此向各位家长表示真诚的歉意。在新的学期里我们将依据各班孩子的年龄特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的盼望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。

4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好沟通和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，盼望大家利用好这个平台，做好家园沟通，共同制作幼儿成长档案。

5、各班除了每月填写家园练习册之外，还利用空余时间主动与家长沟通探讨育儿学问。

家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的协作，家长参加活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对老师不断改良教育方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧！

幼儿园家园共育工作总结篇12

随着教育改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也杰出地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：

一、主要工作与成效：

1、加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的商量。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。由于本学期新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地的学习，带动新老师做好家教指导工作。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，