幼儿园中班班级教育教学工作总结

第第页幼儿园中班班级教育教学工作总结幼儿园中班班级教育教学工作总结1

紧急而劳碌的一学期即将完毕，在这个学期里，我们中三班的三位教师和三十三个小伴侣过的充实而又欢乐，我们共同成长，共同进步，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比拟顺当和满足。现对本学期班级工作进展总结。

一、班务工作

1、我们教师之间能以合作协调、共同努力的看法进展班上的各项工作。

2、做好班上财物的保管，严格执行卫生、平安、保健制度，尽量做到“节省为园”。

虽然我们几人能做在一起商量的时间并不多，但我们还是常常利用各种时机就孩子问题进展商量并共同商议 解决策略。由于班级是一个集体，也是一个大家庭，我们教师，既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能管理地好，进展地好。

二、教育教学方面

始终以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进展每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进展多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面力量都得到了很大的熬炼与提高。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异。所以我们在教学中就注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。并针对不同独特的幼儿实行不同的教育方法。

三、家园合作

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已开展的主题活动的资料，并且通过“校信通”形式，得到了家长的理解和支持，“校信通”是我们与家进步行沟通的另一个桥梁。在我们的《家园联系记录表》中，家长和教师都仔细具体地记录了孩子的成长经受，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

四、存在问题和进展方向

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复以下问题声音不够洪亮等。

3、不少幼儿绘画的坚持性比拟的差，并且想象力比拟的局限，喜爱照教师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画力量的培育。

4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，

5、幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和制造力不能更好地发挥。

总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐烦的做好每一个环节，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强健、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

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我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活，让他们学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回忆一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动

本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小伴侣们的，同时也提高了他们的动手力量。值得一提的是，我们班小伴侣在教师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五成群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐烦，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后的生活和学习打下良好根底。然

常规也不是以牺牲幼儿的独特、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关心集体，捣乱的小伴侣少了，喜爱劳动的小伴侣多了。中班幼儿的意识增添，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数??抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个详情上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步     ，下雨的时候，带他们去看小雨点??虽说中班幼儿的自理力量提高了，但雨天的衣裤太多，检查并关心幼儿塞衣裤那么成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个教师手上都磨出了肉刺。为了预防水痘的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进展玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理干净，孩子的环境保护意识比拟强。

在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关心和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进展了一些有意义的家园合作活动，如：“家园同乐运动会”等，我们的家长都能主动参与。当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结承受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。

4、总结与反思

回忆这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，互相协作，争取更大进步。

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伴随着炎炎夏日的到来，我们即将完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题”秀丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的改变，孩子们觉察了春天的花，春天的树、春天的小动物，觉察柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写”我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的秀丽。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了”春天来了”、”我爱小动物”、”花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”区域，并在区域活动有打算有步骤地供给材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，

常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是耐烦地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增添了，力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进展早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学

习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作：”家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教打算，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。”六

一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜爱小伴侣，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，觉察这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我觉察他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借时机表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，关心小伴侣穿鞋子，这

在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。

五、存在缺乏与努力方向

虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。

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班况分析我们中〔2〕班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个。这些孩子分别来自不同的，所受的不同，进展水平也不同。他们是由原中〔3〕中〔4〕班各一半组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我效劳、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关心个别幼儿尽快适应新的学习环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个详情入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，提高自我效劳力量，形成良好的行为。在各科教学活动中从激发孩子学习入手进展分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地进展。

一、教育进展目标

学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完好儿童”的概念，特殊要注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪   ，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在安康教育领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童安康生活的看法和习惯；

在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力量；在教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决的力量；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量；在教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

1、学习掌握、调整自己的心情。

2、进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。

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转瞬间，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐>美好的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析：

我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有打算的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增添，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：

我喜爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面：

在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供给户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有打算地熬炼各种根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有独特的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我保护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。

三、家长工作：

一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够

正确的引导、教育幼儿。有时还向其他教师讨教，争取给家长供给育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。

四、平安工作：

幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担忧全因素，并让幼儿学会简洁自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警觉和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平平安、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

五、存在缺乏与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，性增添了，但也存在着缺乏：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的'幼儿爱插嘴，答复以下问题声音不够洪亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

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一个学期的工作即将完毕，在这学期，我班教师做到严格遵守集团和园内的规章制度，留意不断学习，不断转变教育观念。努力实施教育目标，促进每个幼儿的全面进展，仔细完成了这学期的教育目标和工作任务。现将一学期的工作状况作以总结。

〔一〕班级管理工作

每月我班定期召开班务会共同找出班内存在的问题，以及解决的方法和措施。开展批判与自我批判。发挥三位教师工作看法仔细踏实、严谨负责的优势，协作默契共同培育好幼儿一日生活常规。三人不分份内份外，做到既有分工，又有合作。

〔二〕保教工作：

1、常规工作：

在常规培育上，我们班首先做到三位教师坐在一起对常规工作进展商量，对在常规工作中不全都的地方，经过商量到达要求全都。如何让幼儿在嬉戏中养成良好的常规呢？对此我们运用了音乐嬉戏的方式。我们收集了一些不同风格题材的古典音乐、轻音乐及儿童歌曲等幼儿易于承受的音乐，贯穿在幼儿的一日生活中。如：幼儿早上来园时，班里就会响起轻快的儿童歌曲，为幼儿的入园带来了好心情；当优美的轻音乐响起时，孩子们便会主动的轻轻将玩具收好并洗手吃饭，在进餐中由于有音乐的伴随，幼儿不但能够开心的进餐，而且孩子们都能够保持清静，即使是吃完饭的孩子也是清静地做自己的事情，不打搅别人进餐。当欢乐的音乐响起时，幼儿就会在开心的心情中起床穿衣服。总之，通过音乐在幼儿一日生活中的贯穿，使幼儿都能够在欢乐的嬉戏中进展一天的生活和活动，活而不乱，有序而不死板。

在常规培育工作中，我们本着敬重每个幼儿的原那么，让幼儿了解到为什么要遵守常规要求？从而能自觉遵守常规要求。如，指导值日生的工作，我们利用边教、边商量、边观摩的方法，幼儿知道了做值日的意义和正确的方法，使幼儿对值日生工作特别有爱好，乐于完成。在连续稳固和指导刷牙的正确方法时，我们教幼儿正确使用牙具。在过渡环节时，利用牙齿模型指导每个孩子正确的刷牙方法。然后教师教孩子们挤牙膏，并同时告知他们应挤多少，孩子们熟识以后。教师指导并商量牙膏挤多了有什么害处。通过培育大局部幼儿都能自觉正确的刷牙。在学习使用筷子时，为让幼儿养成不挑食、不撒饭的好习惯，除在日常的一日三餐中，三位教师示范、订正幼儿进餐、握筷的姿态外。我们还在认知区中投放筷子、大嘴娃娃、海绵球等玩具材料材料，给幼儿供给练习使用的时机，使幼儿较快地把握了餐具的正确用法。

2、教育教学工作：

本学期，我班结合幼儿爱好和《纲要》的精神，敬重幼儿的意愿，引导幼儿共同创设室内环境，开展了主题活动《好玩的小鱼》，对小鱼的探究和讨论活动。首先，我们在表演区、自然角、益智区、美工区、为幼儿供给充分的、可操作的、有教育性的嬉戏材料。使幼儿喜爱参加观看活动，在活动中感知到小鱼是有生命、会生长的动物，学习饲养小鱼、给小鱼喂食、换水，知道应当爱惜动物、保护环境。在活动中，教师主动引导幼儿的探究、试验、讨论，熬炼幼儿解决问题的力量。如在自然角，教师引导幼儿有目的、有挨次地观看自己养的小鱼，对小鱼进展长期、连续地观看，并通过记录小鱼的成长日记和改变，幼儿觉察了小鱼在成长过程中的差异和改变。

同时，在开展这一主题活动中，我们也留意到了环境布置、活动区材料与主题活动的整合，结合季节，幼儿将自己亲自照的有关小鱼的照片、自己与小鱼的合影收集起来，布置在展板上，从而熟悉和了解了更多的小鱼的名称和生长地区。

在结合收获节的教育中，幼儿又将自己观看到的菊花以及树从初秋到深秋的改变一一记录下来，创设了“我们眼中的秋天”的主题板，幼儿共同商量秋天植物的改变、从中了解到了季节和气温改变对植物的影响。植物开头落叶后，师生又一起收集了很多的树叶，通过分类整理，幼儿对这些树叶的名称、样子、大小、颜色有了进一步了解，知道了树叶变黄、变红和落叶的缘由。由于在活动区的各种操作活动中〔如折纸、树叶粘贴、种植、穿编等〕教师时时留意敬重幼儿的意愿，鼓舞幼儿大胆尝试，遇到困难学着自己解决。鼓舞幼儿自己选择活动主题，自己提出活动打算，使幼儿通过尝试克制困难，努力解决问题，实现了自己的打算，获得了胜利的感受，从而也增添了幼儿的自尊与自信。

3、保育工作

虽然我班孩子已升入中班，但是保育工作对于中班孩子来说也是重要的。我们班教师始终做到用爱心、耐烦对待每一个孩子，特殊是这学期新插班的孩子，使他们尽快从自己的小家庭进入到集体生活中，让他们感到教师的爱，小伴侣的友好，使他们能够情愿来幼儿园。学袆小伴侣身体弱，我们三位教师在生活上，细致入微，保护周到的照看，赢得了家长的满足。在精神上，我们做到了关心，爱惜每一名幼儿；在体质上，以加强熬炼为主，以嬉戏的形式开展冬锻活动，并留意随天气的改变，随时催促幼儿自己添加衣服，留意幼儿的饮水亮，让幼儿做到随渴随喝，留意引导孩子相互检查衣服是否掖好、鞋袜是否穿整齐，是否正确。教育幼儿坚持熬炼，削减生病的机率，使我班的出勤率始终比拟高，做到了让家长满足、放心。

〔三〕家长工作

家长的工作是很重要的，把家长的'工作做好，使家长与幼儿园亲密协作，对孩子们的教育就会事半功倍了。这学期我们班定期召开家长会，将教育目标细致地向家进步行宣扬，准时与家进步行沟通，听取家长看法和建议，共同协作，做到家园教育同步。随时向家长介绍主题活动开展的内容和进度，得到家长的协作，取得了肯定的效果。我们还通过家园联系表，将孩子的点滴进步告知家长，准时地解答了家长对于自己孩子身上问题的困惑，以及对班里孩子们生活中一些不明白的问题，都通过联系表对家进步行耐烦、细致的解答，对于每个孩子独特特点及一点一滴的进步，在平常接送孩子时，我们做到了让每个家长了解孩子在幼儿园的状况。使家长满足。

〔四〕平安工作

在幼儿园的工作中平安工作是重中之重，如何削减和避开事故的发生，我们通过班务会的商量认为首先教师要有责任心，其次要以预防为主，教师要时刻绷紧平安意识的这根弦。因此，在户外活动时我们留意组织幼儿分组进展嬉戏，即让孩子们做到动静交替又可以预防孩子多碰撞在一起的现象，并在活动时留意给孩子们提要求，避开一些危急因素。同时，我们还利用教育活动，随时对孩子进展自我保护的教育，使孩子们知道了为什么不能玩危急物品，不往口、鼻、耳中放异物等，培育幼儿不在教室里跑的习惯，引导幼儿熟悉生活中的平安标志，留意交通平安，不在公路上玩耍、猛跑，走人行道或靠路边行走，要在成人带着下过公路。在生活中通过嬉戏、故事、儿歌形式，渐渐引导幼儿理解，既学会保护自己不受损害，也要留意不碰伤他人。

总之，一学期即将完毕，虽取得了肯定成果，但也存在肯定的缺乏。在今后的工作中我们三位教师，将更加努力仔细钻研业务、更好的依据中班幼儿的年龄特点有打算、有目的地实施教育工作。

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一学年的工作又在繁忙而紧急的气氛中完毕了。孩子们在家长和教师的共同关心下，一每天成长起来。回忆这一学期来工作中的点点滴滴、方方面面，真的感觉这是劳碌而又充实的一学期。

首先我们仔细学习了《纲要》、《快发》、《3———6岁儿童学习与进展指南》等书，并时刻用它们来帮助自己的工作，使我们得意的孩子感受到“大家庭”的暖和，在这个大家庭安康、欢乐的成长。其次，我们不断地更新自己的教育教学观念。三个人做事相互关心、相互理解、劲往一处使，为创设班级环境共同出谋划策。我们注意创立温馨和谐的精神环境，关注幼儿在生活中的表现、反映，并赐予主动地应答，形成了有效地师幼互动，让幼儿园成为了孩子们的欢乐家园。

一、班级状况

幼儿入园以后，针对中班幼儿的特点，为了缩短幼儿的入园适应期，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们也都放心的把幼儿放在这里。

平常，我们以大局为重、主开工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。今年我担当中二班班组长工作，在有阅历的同事的关心和自己的努力下，我仔细做好各项工作，主动完成幼儿园布置的各项任务，主动参与园内各项活动，始终都争取在各项活动中起主动的带头作用。同时和教师们协作也很默契。仔细履行好班组长职责，并主动主动的投入工作。

工作中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，事事想在前，做在先。无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在家长工作中，我专心地与每一位家长争取沟通，用交谈、写纸条、打电话等多种方式与家长沟通孩子的状况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心也得到了家长们的支持与确定。三个月来，我班的孩子欢乐强健地成长着。

二、教育教学工作

1、本学期，我和任教师负责教学工作，学期初，我们结合《纲要》、《欢乐进展课程》和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学打算。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供给安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一点，我们开展了一系列活动，本学年针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我效劳力量。

在教育教学活动中，我和任教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。并针对幼儿园的重点区域进展了一系列的环境创设。使的环境真正融入孩子们的一日生活和学习。使孩子们在宽松美丽的环境中安康欢乐的成长。

3、用爱心去滋润一株株纤细的幼苗

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们擅长观看，觉察孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时也对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。

学期即将完毕了，在家长工作方面，我通过家访、家长会、电话访问等形式随时与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的表现，看到孩子经过一个学期的学习长大了，进步了，在家访活动中，家长对我们的工作赐予很高的评价，对我们的付出表示诚心的感谢。在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切苦恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让孩子得到更好的进展，孩子欢乐进步就是我们的心愿。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

三、常规教育

1、卫生工作

魏教师尽心尽责地进展卫生消毒工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。

2、常规教育

我们非常重视孩子常规的培育。开学初就严格要求幼儿常规，在如厕、喝水、盥洗、出入楼道等方面都遵守秩序等。在平常的各种教学中，我们也重视幼儿的常规培育，上课时不乱抢话，举手答复以下问题等。虽然有肖凯桐、张鹤宇、张浩洋等幼儿曾一度影响班级的整体秩序，但在我们三位教师的耐烦引导下，幼儿已有了肯定的进步，但在常规方面仍有待于进一步的培育。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话家长开放日等方式，让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。觉察问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题准时解答，得到了家长的好评。

在这一年里，我班三位教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在今后的工作中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

五、工作业绩

圆满的完成了骨干教师示范课音乐活动《国旗国旗多秀丽》、《拉拉勾》，参加区科研视导活动并针对幼儿剪纸档案作现场发言受到专家领导的全都好评。主动预备剪纸月的专家互动活动，设计剪纸活动《动物联欢会》受到专家的好评，设计剪纸活动《各种各样的汽车》圆满完成联盟展现周活动。参加了幼儿园的教科室的现场研视导工作。

任教师仔细组织青年教师示范课《小树叶》。我班魏教师承接区卫生涂抹工作并圆满达标，在自然角评比活动中获最正确生长茂密奖。我班还为区验收工作进展主动的预备，从环境的创设，区角材料的丰富，还有教学活动，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜爱的情景给孩子供给丰富的材料，并激发孩子参加环境的制作，这期间的共同努力也赢得了其他教师们确实定。

成长着是欢乐的，收获着是美好的。作为班长，我也成长、收获着。虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园中班班级教育教学工作总结8

玉兔报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中降临了，本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

〔一〕班风班貌方面：

我班现有37名幼儿，其中几名是插班生。学期初，幼儿的心情比拟稳定，局部幼儿还存在入园心情不稳，娇气、依靠性强，霸道等现象；而且本学期有少局部新生插入，新生大都各方面力量较弱，这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们与家长准时沟通协作：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的独特、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对新生进展重点培育。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时准时沟通、并利用家校通展现反应的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家全都努力下，如今我班大局部幼儿在独特、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们根本上能主动、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或恳求教师关心、解决。进步较明显的孩子有：黄欣怡、刘国瑞等。无论在园，还是在家大局部幼儿生活自理力量都有如飞跃般实质性的提高，会自己的事情自己做〔穿脱衣服、鞋袜等〕，而且还更懂事，关心家长一起承担力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！

〔二〕保教工作方面：

树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在教师的指导下地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿学会了自己整理衣服。

2．开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供给户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有打算地熬炼各种根本动作，自制的体育器材深受幼儿宠爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具，教师也主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还留意动静交替，结合主题活动自编了丰富好玩的嬉戏，如：《小蚱蜢学跳高》、《快快走和渐渐走》、《玩纸球》、《套圈》等，既愉悦了幼儿的身心，又熬炼幼儿的各种根本动作。在《冬天爱熬炼》主题活动中，我们设计了《周拍球运开工程表》，请幼儿每周记录自己的拍球，比一比，看谁拍的多，最终中班级部进展了竞赛，效果很好。在我们的努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

3。中班级部还搞了参观花卉市场活动：组织幼儿穿上园服，举着园旗排队去花卉市场参观，幼儿观看的很认真，见到不熟悉的花准时请教花爷爷，幼儿对花很感爱好，课后还写了口述作文。

4．园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游，幼儿早早背上小书包入园预备动身，一路上小伴侣唱呀、讲呀别提有多兴奋了，到了球场小伴侣都很惊讶、同时也布满了奇怪   ！让他们捡球时都很兴奋，他们玩的可快乐了。

〔三〕教育教学方面

1、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在《冬天来了》主题活动中，我们从与幼儿一起谈天气入手，引发不怕寒冷进展谈论，并请幼儿回家查找有关冬天的资料，经过家长的关心，幼儿觉察了冬天的隐秘，怎样做才能不怕冷？幼儿将自己的想法用画画的方式写下来，最终由教师整理书写，每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问，为自己的小问号查找答案。这次活动是幼儿自己发起的，教师以支持者、组织者的身份参加了活动，对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设科学觉察区、生活区、健身区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、觉察，引导幼儿动手动脑主动地与材料互相作用，幼儿活动的爱好很高。如：在《颜色变变变》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿觉察、感受颜色在旋转时的改变。结合《冬天来了》主题活动，我们在健身区供给沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己喜爱的方式去玩。每个幼儿的进展水平是不等的，因此我们在材料的投放也不搞一刀切，我们通过观看、评估每一个幼儿的进展状况，为不同进展水平的幼儿供给不同层次的材料。

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。

以前我们老是花费许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的主题版，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好似早已习惯了由教师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我升中班了》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上，他们欢呼雀跃我们的教室太美丽了！原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

4、听故事，培育幼儿的倾听习惯。

开学初，我们觉察不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能清静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能清静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿清静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能清静地听录音机里的故事。