高考作文训练贴近生活关注热点课件

贴近生活关注热点让高考作文洋溢时代气息背景链接

纵观历年高考作文题目，不难发现，从2008年开始，社会热点逐年入侵高考作文。2008年有4套考卷作文题涉及到社会热点。基于汶川大地震的重大社会背景，当年全国I卷考的是与抗震救灾有关的材料作文；四川卷和安徽卷的命题作文“坚强”和“带着感动出发”也辐射了抗震救灾的题材；江西的洞庭鼠疫和海南、宁夏的“放生”作文则与环保挂上了钩。2009年的作文更为“社会热点化”，有6套考题与社会热点相关。以法国拍卖圆明园兔首和鼠首为背景，江西给出了围绕“兽首拍卖”展开话题作文。

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2010年社会热点作文则占了半壁江山，如江苏卷作文题《绿色生活》，就聚焦在与人们生活息息相关的“绿色”理念；而江西卷的作文题《找回童年》则是针对“小朋友们压力过大，童年早已离开。现在的社会需要纯真，需要找回童年”这一社会现象去引导考生进行思考；北京市更以《仰望星空与脚踏实地》为题，引用了温家宝总理的诗歌，具有很深远的现实意义……

作为即将参加11年高考的考生，关注社会热点，无疑将成为我们备战高考作文的重点。【命题立意】作文题目由流行巨星迈克杰克逊的材料引出，迈克杰克逊的去世轰动一时，学生应有所闻。同时人们压力过大，童年过早消逝成为当今社会无法忽视的现实，命题正点出了这一弊端。现在的社会需要纯真，需要找回童年。中学生尽管刚过童年阶段，但学习负担沉重，快乐幸福早已不在，也有必要找回童年的美好时光。这样的命题设置，能够让学生好好回忆童年，找回曾经的童年。也可以引起社会的关注，让这个社会好好的“回归童年”。这一命题正是要求学生去关注社会热点，启发整个社会回归本位，回归自我。【构思指导】首先要认真理解“找回”的意思，只有失去了才会有找回。它其实告诉我们“童年”已经丢失了，或者说那“童年所象征的东西”曾失去了，而失去的正是我们所珍惜的，所以要去找回，因此，写作时必须有由“失去”到“找回”的过程或愿望。若写成童年趣事或童年的回忆，没有紧扣“找回”二字，很难拿到高分。其次要理解“童年”，似水流年，童年是找不回来的，所以“童年”不能仅仅理解为“人生的一段阶段”，还应理解它的丰富内涵。可以理解为“童真”，即人之初，人之根本。“童年”又是真诚、纯真、无忌、坦率的象征，也是好奇、自由、勇敢、快乐的载体，抑或是想象和创新，或者是忠诚和诚信，也许还有母爱，家庭的温馨……“找回童年”，实际上就是“找回真诚，找回纯真……找回勇敢，找回快乐”之意。只有通过这样联想和置换，才可以打开思路。【构思指导】第三，应该明白命题者出任何作文题，都是有针对性的。命题者出这个题目，主要是针对一些社会现象：比如现在教育的弊端。很多家长和老师违背教育规律，采取“拔苗助长”的方式教育孩子，剥夺孩子快乐的童年，使得生活富足的孩子，在精神上严重“缺钙”。“找回童年”，就是要减轻孩子的课业负担，使孩子们有游戏的时间，呼吸自由的空气，健康快乐的成长。

再如，在当今快速发展的经济社会，很多人急功近利，丧失了做人的根本，也无法真正享受生活的乐趣，给社会带来种种问题。“找回童年”，就是要找回缺失的做人应有的本性，找回人生的真谛，回归生活本身，做真正意义上的“人”。

佳作欣赏

找回童年

一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。

找回童年就是要找回自由找回快乐。我的童年的天地是广阔的，望不到边的鄱阳湖就在我家屋后，岸边是我们常去玩耍的儿童乐园。最有趣的是夏天，在水边上嬉戏打闹，数着过往的帆船等着卖西瓜的船靠岸，大人会用钱或用谷子换，一箩筐一箩筐的西瓜搬回家的快乐是现在的孩子很难体会得到的；秋冬时节水位下降，干涸部分成了绿洲，便又可以随父母去洲上打柴草或捡牛粪了，几个小玩伴在那青绿的洲地上边玩边打滚，嬉笑着躲避大人的责骂，那时的我们自由自在，没有装修得华丽的城市套房的束缚，没有各种培训班的学习，没有大人从小就灌输给我们的竞争的压力，我们无拘无束，在广阔的天地间找到了无穷无尽的乐趣。

找回童年就是要找回单纯找回真诚。童年的我们是单纯的，对人是真诚的，左邻右舍的大门都敞开着，王大爷张大妈家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿来就坐，那时没有人叫我们不要和陌生人说话，没有谁教我们如何去识别形形色色的骗局，有的是乡里乡亲的融洽相处，有的是人与人之间的真诚相待。虽说日子苦，可喝杯清水心也甜。其实很多的快乐和感动都是来自于人与人之间的真心相待，只可惜在物欲横流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真诚了。

找回童年更是要找回梦想找回希望。童年的梦想比天还大，认为自己的未来一定是前途无量，也许昨天还在立志要当科学家，今天就想改当文学家了。同学之间还会比梦想，你当教师我当医生，你当解放军我当警察，反正没有一个人会承认自己的明天不如人。那时老师出题，问你最想上的大学是哪所，同学们的答案大都雷同，回答国内的就是清华北大，国外的就是哈佛和牛津。尽管现在我的同学当中无一人在这些名牌大学深造过，也无一人成了名成了家，但那时的梦想确实激励了我们整整一代人。

童年是一笔人生财富，是一种人生感受，是一种铭心的体验，是人们久蓄于心的一方天一块地，是鲁迅笔下的朝花夕拾，是高尔基人生三部曲的开篇曲。即使是顶天立地的伟人，也会有童年狡黠的回忆；即使是恶贯满盈的坏人，也留下过童年纯真的笑容。找回童年就是要让我们学会于躁中取宁，于闹中取静，以一颗单纯宁静之心来应对纷繁复杂的世事变迁，以不变应万变，来成就我们精彩的人生！

童年的回忆是难忘的，童年的心灵是纯洁的，童年的歌是动听的，童年的梦是美好的……让我们带着一颗宁静之心，去找回自己的童年，相信这个世界一定会因此而更美好！【命题立意】

6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“多样的物种唯一的地球共同的未来”，我国今年确定的主题是“低碳减排绿色生活”。在相关的活动宣传中，低碳减排进机关、进学校、进社区、进企业、进乡镇、进农牧区等六进系列宣传活动在全国上下全面启动。国家多部委以及诸多民间组织也都纷纷也不同的方式发出倡议：“夏季空调26度，节电效果很显著；灯泡换成节能灯，用电能省近8成；少乘电梯爬楼梯，既省电力又健身；购车要买小排量，节油实惠还时尚……”号召大家低碳生活从我做起。“低碳减排绿色生活”目前应该成了国际国内关注的热点、焦点话题。该作文题设置正是基于这样的背景，在全球气温逐渐变暖，世界环境日趋恶化，自然灾害频频发生，人类面临生存危机的大形势下，这样的命题有着非同寻常的意义，真正体现了命题者的良苦用心。【构思指导】

材料中“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……考生可以以对这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解。

【构思指导】同时应力求写得深刻，写出特色。考生应张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，提示考生要扣住“生命”的概念，将“绿色生活”上升到生活态度的高度。比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗？我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。佳作欣赏

绿色生活蜗居一隅。剥落的朱红，凌乱的书架，飘摇的老屋……这一切，与理想中的绿色生活太不相称。今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑?是否还在替明天的落脚点大声疾呼?是否还在为身居蜗壳怨天尤人?你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥……你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉只，袅袅动人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色?春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现尽你所能想像到的每片绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立绿，绿到你自身也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中的叶。你收起目光，看了我一眼，似有深意。你说：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶段：勘破、放下、自在。其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是使人回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。你再呷一口茶，不再言语。好，我知道了。现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久的绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃清扫花径。行走于尘世，有人低头捡拾别人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富贵，亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心思，聆听天边的落羽，观察刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。绿色生活，先是“静"，再是“净”，最后是“境"。简单而闲适，人因植于对绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓荫下。

2、吸收时代活水。

“太阳每天都是新的”，只要善于向生活汲取，作文就永远是新鲜迷人的。当今所见所闻，皆可入文。近些年来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事物、新现象、新情况大量涌现，随之而来的是现代汉语的新词汇也呈现出空前发展的态势。如反映政治制度和经济生活方式的“特区”、“市场化”、“股票”、“网友”、“泡吧”、“发烧友”等，反映时代背景和地域环境的“MTV”、“CT”、“CD”等，许多新词语互相交融，虽有的还未被词典收录，但已为公众所认可。应注重积累这些新生词汇。

积累策略积累策略3、注重观念更新。

新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰富多彩，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。积累策略二、关注题材视野。

作文练习的一些主要题材范围：

1、和谐发展

国家稳定、以和为贵、友好相处、团结关怀、人与人、人与社会、人对自然的保护、自然对人的启发、人与生态的自然统一……

2、人文爱心

人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运，爱祖国、爱人民、爱他人、爱自己、尊老、爱幼、怜残……

3、为人处世

社会、人生、贫富、生存、奋斗、挣扎、宽容、理解、助人，个性、尊重、放弃、沟通、倾听、合作，位置、理想、理智、成熟、心理健康、人生观、价值观、世界观……

实战策略

一、以现实生活为底本

现实生活是丰富多彩的，它每天都演绎着关于友情、亲情和爱情的种种故事。留心生活，关注身边发生的事，我们就会发现平凡中的伟大，普通中的高尚。以现实生活中的故事为底本的作文无疑是富于浓重的生活气息的。

那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终于被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路就要自己走了。父亲，为什么要告诉我这些，为什么？

这篇《父亲，我爱你！》写的是一位平日敢于面对困苦、勇于战胜挫折的父亲在妻子病故后精神崩溃，颓丧沉沦，女儿为此痛心疾首，她细细哭诉往事，希望父亲再度坚强起来的故事。文章没有华丽的词藻，但文中对往事的哭诉和对父亲深情的呼唤读来令人嘘唏不已。由此可见，生活中蕴含着的大量感人的素材都可以成为写作的主体内容。对于广大中学生而言，关键的是要养成对生活关注的习惯，要培养敏锐的观察力和积极的思维力。实战策略二、以生活事件来类比

生活是一部百科全书，它是写作素材取之不尽的源头活水。以人们熟知的生活事件为喻