八年级上册语文23课课文

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核舟记

明代：魏学洢

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。(箬篷一作：篛篷)

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂牵珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王-毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;（对联）、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!

写作特色

此文利用白描的手法，具体而有条不紊地记述了他所获得的一个微雕作品——核舟，采纳的是“总分总”的结构模式。

先是概括地介绍王叔远微雕技艺的“奇巧”以及他技术的全面，既是全文的总提，也为转入正题蓄势。文字虽短，作用却大，不行以没有。接着具体介绍核舟所表现的苏东坡赤壁泛舟的（故事）和意境，从全舟到局部，从船头到船尾，从陈列到人物，从容写来，层次分明，丝毫不乱。尤其注意细部的描写，如雕栏上的对联，船头人物的姿态和神态，舟子的动作，都写得生动如见，令人既佩服王叔远雕刻之神，又赞扬     魏学洢观看之细。刻者与写者，可谓是互相发明，相得益彰了。从描写看，王叔远不仅有高超的微雕技巧，而且很有见地。他表现东坡赤壁之游，不是容易地再现历史，而是对历史事实举行了合理的改造与加工。譬如雕栏上的对联，右边的“山高月小，水落石出”，出自苏东坡十月写的《后赤壁赋》，而左边的“清风徐来，水波不兴”则是苏东坡写于七月的《前赤壁赋》中的名句。虽然时节有点不对，但用以揭示东坡泛舟时的月夜之景，却有不容抹煞的作用。又譬如所刻船头的三人，神态逼真，直如图画，但却与历史事实不符。由于东坡泛舟赤壁时，第一次惟独一个客人，其次次有两个客人，均无姓名，并没有黄庭坚与佛印参与，现在王叔远把他们硬扯在一起，固然体现了他的思想寄予。大约是以佛印来体现东坡的禅味十足的空灵，而让黄庭坚这个挚友来劝慰他的孤独     吧。

最后对核舟所作的（总结）性说明，为的是加深读者对微雕作品所表述的内容之巨的印象，同时自然地过渡到的谈论，再一次表述了对于这一微雕作品的赞美。结尾通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开始，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。使（文章）如核舟一样，显得精细而完整，令人爱不释手。

此文语言平实、洗练，特殊是摹写舟中人物情状，句句都出自审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。例如：写苏东坡与黄右手执卷端，左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。”这令人不只现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底段，又是极细腻的文笔。写佛印是“绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”，突出了这个出家人形象的特点，与读书人苏、黄神情不属。读罢令人有犹如亲见“大苏泛赤壁”之感。

题目解说

“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。却生动地再现了宋代文坛上的一个闻名掌故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，它显示了中国古代工艺美术的卓越成就。本文经过细致的观看，精确     地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间挨次来写，从而鲜亮地表现了它的整体形象。记是本文的文体，这里有描述的意味。

分段

第一层(第2至第4段)介绍舟的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。又可分为三小层：

第一小层(第2段)先介绍“核舟”的体积，接着写舟的中间部分即船舱。其中，重点是介绍舱旁的小窗，它不仅能够开关，而且上面细;“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。

其次小层(第3段)介绍船头部分，写舟上巡游者——苏轼、黄鲁直和佛印的外貌和神情。这一层对表现雕品的主题具有重要的作用，的介绍也最为具体。除了细致地写出人物的衣着、姿态而外，还着意描述了苏、黄二人泛舟时的情绪。从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷，如有所语”这些描述中能够看出，他们在这山光水色的掩映之中，彻低遗忘了现实的苦恼，而陶醉在画卷的美妙意境里，这是何等豁达、放旷的胸襟!至于佛印的“矫首昂视”，则又给人一种潇洒不群的感觉。这就自然成为苏、黄二人神情的陪衬，使画面显得不单调。

第三小层(第4段)介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。两个舟子的神情也“不属”：一个“若啸呼状”，很清闲拘束;一个“视端容寂”，是很专注的样子。这样来塑造舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛，跟船头的情景互绍了题名和篆章，以“细若蚊足，钩画了了”再次显示了雕刻家的高明技艺。题名用黑色，篆章用红色，对比鲜亮，于此可见雕刻家的精心。

最后总括全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开始，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。

第一段总述。“奇巧”概括出雕刻工艺的特征

其次段分述。