改革开放与马克思主义中国化课件

改革开放与马克思主义中国化纪念改革开放三十周年一、改革开放30年，是马克思主义中国化历史进程中的新的历史时期。二、伴随着改革开放的历史进程，马克思主义中国化经历了既互相区别又紧密联系的四个发展阶段。三、改革开放过程中，马克思主义中国化始终围绕着探索和回答四大问题展开。基本内容

基本内容四、改革开放过程中，马克思主义中国化取得了许多重大成果。五、在深化改革开放的过程中，把马克思主义中国化继续推向前进。六、在改革开放的历史进程中，马克思主义中国化积累了丰富而又宝贵的经验。

马克思主义中国化进程的历史起点可以从不同的角度看：1、从广义上，始于1921年中国共产党的建立，从这时算起，马克思主义中国化已有88年的历史。

改革开放30年是马克思主义中国化历史进程中新的历史时期。

2、从狭义上看，马克思主义中国化始于1938年党的六届六中全会，从这时算起，马克思主义中国化已有70多年的历史。3、若从中华人民共和国成立算起，已有60年的历史。改革开放30年是马克思主义中国化历史进程中的新的历史时期。

改革开放30年，马克思主义中国化与以往相比，至少有以下几新：一是时代主题新：从“战争与革命”到“和平与发展”二是实践主题新：建设中国特色社会主义三是所处环境新：从封闭半封闭到全方位开放

改革开放30年是马克思主义中国化历史进程中新的历史时期。

第一阶段：从1978年党的十一届三中全会开始，到1982年党的十二大这四年。

实现伟大历史转折；拨乱反正的全面展开；改革开放开始起步。。第二阶段：从1982年党的十二大开始，到1992年邓小平南方谈话和党的十四大这十年。邓小平强调“基本结论”；阐发“初级阶段理论”;确定基本路线；提出“三步走”战略；改革开放全面展开。邓小平理论体系形成。要透彻地说明问题，必须知道这个问题的历史。——列宁

第三阶段：从1992年党的十四大开始，到2002年党的十六大这十年。明确社会主义市场经济体制目标；提出社会主义初级阶段基本纲领；改革开放取得新的突破性进展；总体实现小康目标；创立“三个代表”重要思想。

第四阶段：从2002年党的十六大到现在这六年。提出科学发展观；构建社会主义和谐社会；全面建设小康社会；强调“一面旗帜”、“一条道路”“一个理论体系”。

改革开放过程中，马克思主义中国化始终围绕着探索和回答四大问题展开。第三部分三、围绕着创造性地探索和回答“建设什么样的党、怎样建设党”的问题形成了新的执政党观（或建党观）四、围绕着创造性地探索和回答“实现怎样的发展，怎样发展”的问题，形成了新的发展观。

改革开放过程中，马克思主义中国化取得了许多重大成果。第四部分

1、在价值形态上，形成了中国特色社会主义共同理想。“一面旗帜”2、在实践形态上，开创了中国特色社会主义道路。“一条道路”3、在理论形态上，创立了中国特色社会主义理论体系。“一个理论体系”改革开放过程中马克思主义中国化取得了许多重大成果。改革开放的历史经验与马克思主义中国化的经验，有区别，又有联系，本质上是一致的。其中一条特别重要的经验，是在总结经验中发展，在总结经验中推进马克思主义中国化。党对历史经验的总结，从大的方面来说，至少有十三次。党对历史经验的科学总结给我们供了许多启示。究其要点而言，主要有：（见附件）在改革开放的历史进程中马克思主义中国化积累了丰富而又宝贵的经验附件：就总体性的总结而言，影响较大的的总结有以下几次：

第一次是十一届三中全会。第二次是十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。第三次是党的十二大。第四次是党的十三大。第五次是江泽民代表党中央所作的《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》。第六次是党的十四大报告。附件：

第七次是江泽民在十四届五中全会闭幕时的讲话《论十二大关系》。第八次是党的十五大报告。第九次是江泽民在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话。第十次是江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话。第十一次是党的十六大报告。第十二次是党的十七大报告。第十三次是胡锦涛在纪念“三中”全会大会上的讲话

附件：启示之五，在总结的所有的经验中，最根本、最重要的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。启示之六，不同时期的经验总结，既一脉相承，又与时俱进。

在深化改革开放的过程中，把马克思主义中国化继