冲刺高考英语-13大高效单词记忆法

Word版本，下载可自由编辑冲刺高考英语——13大高效单词记忆法单词作为英语的最基础,假如不会单词,那么什么学习技巧,语法应用都将毫无意义。因此掌控好单词对于阅读还是写作的重要性都是不言而喻的。单词量也打算以后在生活中学习阅读的难易程度,所以一些好的单词记忆法是能够让一个人迅速突破英语捷径。

一、运用读音规章记忆法

英语是拼音文字，按照英语这一特征，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。就是通过英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

假如认识并掌控国际音标及规章字母、字母组合的发音,就能够按照音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation(n.发音),就能够按照其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音;cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采纳按读音分节的办法举行记忆。如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p/、tant/tnt/三个部分。。

英语单词之间有时候读音彻低相同或极为相像,这样一来,我们能够利用比较、观看,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增加记忆效果。例如:/tu:/-two,too/si:/-sea,see/mi:t/-meet,meat/f:/-for,four/raIt/-right,write英语中有的单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是由于起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌控音译词后,我们就很快按照读音记住这个单词了。例如:tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。

因此，老师必需协助同学具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，同学一旦掌控了这个识记单词的办法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就能够节省大量的记词时光，而且效果较为持久，既增加了爱好、信念，又增强了胜利感，为进一步学习英语打下坚实基础。

二、思维导图记忆法

英语单词中以某个单词为基础，按照该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来。将单词组群后，能够协作其他记忆办法记忆单个单词。除了能够使用音标记忆，词根词缀等常规记忆办法以外，还能够使用奇速英语独有些拆分联想记忆，歌诀记忆等办法。与此同时，我们还能够更近一步，将每个单词群用一个歌诀或者故事串记起来。思维导图协助记忆，再加上故事漫画增加爱好，让单词记忆有办法的指导，爱好的吸引。

详细办法如下：

例如：best(最好的)

拓展：

bestvest(马甲)harvest(心得)best(最好的)restless(焦躁担心的)restroom(卫生间)restaurant(饭店)forest(森林)best(最好的)test(测试)text(课文)textbook(课本)

例如：count(计算)

拓展：

count(计算)mount(山峰)moutain(山脉)

count(计算)country(国家)countryside(乡村)

count(计算)discount(折扣)

count(计算)couple(一对)course(课程)cousin(堂兄)

三、比较记忆法

比较是人们熟悉客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的互相关系。

这里介绍的是对相像而又不同的单词举行对照分析，弄清它们的异同以举行记忆的办法。

如：

转变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;

转变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;

音同而形义不同的词：sun和son，too和two;

音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);

义相同:also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for;

义相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。

四、联想记忆法

苏联着名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依赖联想，而联想则是新旧学问建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维绽开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、迅速记忆之目的。

例如：

生词bake(vt.烘、烤)通过联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake);

打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等;

吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch等等;

睡觉时联想到：bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。

这样日积月累、持之以恒，就能够积少成多，从而做到薄积而厚发。

五、分类记忆法

英语词汇极其丰盛，假如能把单词分门别类地举行记忆，是大有益处的。分类的办法因人而异，因兴趣而异，灵便多样。

按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简单巩固，记忆，如按色彩、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还能够按科目名称、时光、数字、时节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采纳归类的办法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时光的分类如下：

1.Time:century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.

2.Seasons:spring,summer,autumn,winter.

3.Months:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

4.Week:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

5.Days:thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrow.

6.dayandnight:dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.

六、重复记忆法

重复能深入记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是容易的，机械的往复，而是有适当的间隔，歇息，按照艾宾浩斯的忘记曲线，人的忘记从识记后便开头，先快后慢。因此，复习的时光间隔就应是先短后长。

应在第一次记忆后隔二非常钟记一次，其次天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样举行多次的重复不但能形成长时光的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：假如你盯着一个人延续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么大概一两个月后你就把他的长相给忘了，但是假如你把这三个小时分配到许多天中，天天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会遗忘他的长相。

详细做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时光把这些词汇通背一遍，相隔的时光不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种办法适合于时光比较充足，能够特地用一段时光来学英语的人。要有毅力的人才干坚持背下去。

七、故事串记法

看故事记单词是一种十分好玩，寓教于乐的办法。

八、图表记忆法

通过图表法能够把零星、簇拥的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者快速发觉各个记忆之间的异同，展现它们之间的内在联系。实行图表记忆有助于对识记信息有逻辑地存储并快捷地提取。

如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但假如用图表示，则很简单理解和记忆，如：under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/tothesouth,in/into等等;英语中有的内容比较适合制成表格，这样便于理解，给同学留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。

九、对称图像思维记忆

英语单词中经常会浮现一些对称现象,这简直同建造物毫无两样了。了解这一点,我们就能够把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像举行记忆，这样就能够变得轻松、好玩。

例如:tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to...to“;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物馆“mu...um”;common通常的“ommo”;follow尾随“ollo”等。

十、象形记忆

象形词是就是人们通过单词整体或局部结构的象形性(外形)、特点、动作而制造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提升记忆效果。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特征,记忆单词就简单多了,英语中象形词无数,却很少被人们发觉。

例如:eyeseemeetsleep(e、e代表两只眼睛);bed(b、d代表前后床头);cup(u为杯子状);banana(a代表香蕉的瓣,n代表衔接的把);rabbit(b、b为两只长耳朵)等。

十一、感官记忆法

感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官，达到记忆目的的办法，这样做的益处是交流大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，能够有效提升记忆效果。

也能够注重我们平时生活中浮现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还能够倾听外文歌曲，观赏国外影视耳濡目染，日积月累，反复回想，自然铭记。

例：有的人成天把奔腾挂在嘴边，却不知道pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道legend,founder，其实只要略微留心，品牌电池的外包装上有battery(电池)字样，洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样，某些药品包装盒上的OTC(OvertheCounter，非处方药)字样等。

老师在授课过程中，应适当渗透相关学问，教导同学勤观看，多堆积。做个有心人。

十二、嬉戏记忆

在学校阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种嬉戏，不仅能有效地调整英语学习的气氛，激活同学的学习爱好，还能促使同学以乐观的心态，在活动中主动地记忆单词。

1.单词接龙嬉戏：多人合作，首先由任一个同学说出一个单词，下一个同学说出的单词的第一个字母必需是上一个同学所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时光内未说出单词，则被淘汰，剩下的同学继续嬉戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：carreaddooneeattenname--eveninggameEnglish

2.拆词嬉戏：如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water

;

3.改头换面嬉戏：即在一个单词中增强、削减或转变一个字母使之成为一个新词。如：