天津2015年上半年小学教育教学知识与能力：教师专业的发展考试试题

天津2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教师专

业的发展考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1、提出经典性条件作用论的心理学家是A：巴甫洛夫B：桑代克C：托尔曼D：斯金纳2、教学过程的结构包括_。A.引起学习动机B.引导学生领会知识C.巩固知识D.引导和组织学生运用知识E.检查知识3、实现人的全面发展的唯一方法是—A.提高社会生产力B.教育与生产劳动相结合C.现代大工业生产的高度发展D.建设高度的精神文明4、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象5、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的A：启发性原则B：巩固性原则C：直观性原则D：循序渐进原则6、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为—A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习7、《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是一A：郭风B：吴然C：乔传藻D：金波8、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。A：课程计划B：课程标准C：教案D：教科书E：重视个别差异9、检查复习的方式包括（）A：演示B：组织教学C：黑板演算D：讲授教材10、推动教育学发展的内在动力是的发展。A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题11、”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论12、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于。（2009年湖南）A：正迁移B：负迁移C：垂直迁移口：水平迁移13、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。A：学习的操作性条件作用B：观察学习C：认知学习D：认知同化14、奠定儿童人格和心理健康基础的是―A：40B：50C：70D：9015、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）。A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.培根16、对待小学儿童采用中学的教法，违背了个体身心发展的。人：不平衡性B：顺序性C：阶段性D：个别差异性17、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）A：顺序性B：阶段性^不平衡性D：个别差异性18、在学生咨询中，是着重训练行为的方法。—A.行为契约法B.鼓励表达法C.深入共感法D.身体放松法19、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了对幼儿园教育的意义。A：社区资源B：社区环境C：社区习俗D：社区文化20、学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0・5分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。）1、教育目的的制定要考虑的客观条件有_。A.生产力和科技发展水平B.一定社会的政治经济制度C.制定者的哲学观念、理想、人格D.社会历史发展进程E.儿童身心发展的规律2、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_。A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟3、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。—A.同化B.痕迹消退C.压抑D.前摄抑制与倒摄抑制4、（二）（本大题共2小题，第1小题6分，第2小题7分，共13分）19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。这个故事说明什么问题—［不定项选择题］A.平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育B.一分为二地看待学生，找出教育的切入点C.给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的D.差等生完全是不可救药的5、（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。A：学能力B：教科研能力^创造力D：终身学习6、教程编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）。A.课程标准B.教材C.教学计划D.教学大纲7、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪B：交通肇事罪C：重大责任事故罪D：故意杀人罪8、将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的E.不稳定的9、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）A：集中与分散练习B：整体与部分练习C：模拟与实际练习D：过分与适度练习10、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些来查找困难的症结—A.智力测验B.阅读测验C.与此相关的生理方面的健康检查D.心理辅导11、主体性班级管理最直接的效果是—A.提高班级管理效益B.培养学生自我管理能力C.发挥学生的主人翁作用D.增强学生的责任感12、教师的威信有（）。A.权力威信B.信服威信C.知识威信D.人品威信13、现代教学设计的主要特征是_。A.以教师教为中心B.以学生学习为中心C.关注真实生活D.以“研究”超越“经验”E.创造性和灵活性14、小学课程设计的最终目的是—A：将优秀的文化成果传授给学生B：实现爱国教育C：实现教育目的和学校培养目标D：使儿童学会学习，学会适应社会15、教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的的特点。人：创造性B：复杂性C：示范性D：长期性16、在我国第一个已经实施的近代学制是—A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：子癸丑学制17、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为_。A.接受B.反应C.评价D.组织E.性格化18、迁移的形式训练说的心理学基础是一A：官能心理学B：人本主义C：行为主义D：认知心理学