云南省课改实验区2023年高中(中专)招生统一考试(答案)

云南省课改实验区2007年高中(中专)招生统一考试1．B[解析]考查内能的改变方式，较易题．解题的关键是理解做功和热传递是两种改变物体内能的方式．A、C、D项中通过做功的方式改变物体的内能；只有B项中是通过热传递的方式改变物体的内能．2．D[解析]考查研究物理常用的几种方法，较易题．A项中是运用了等效替代法；B项中是运用了模型法；C项中是运用了控制变量法；把电流比作水流是运用了类比法．本题应选D．3．C[解析]本题是一道电磁现象的综合题，较难题．电磁现象主要有三个方面：电流的磁效应(如：B项中的通电导体、D项中的通电螺线管周围都存在磁场；电磁起重机以及电磁继电器等都是应用了电流的磁效应)、磁场对通电导体(或电流)的作用(如：A项中磁场对通电导体的演示实验)、电磁感应(如：C项闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，产生感应电流；话筒也是应用电磁感应原理制成的)．故本题应选C．4．B[解析]考查信息和材料等知识，较易题．光电池采用的是半导体材料、VCD光碟采用的是有机高分子材料；是利用电磁波来传递信息的；光导纤维简称光纤，是传输光信号的介质，可见在光纤中传播的是光而不是超声波；煤是亿万年前的植物经过复杂变化产生的，煤越用越少，是不可再生能源．故本题应选B．5．A[解析]考查人的生理结构和生理活动中所蕴含的物理知识，较易题．人的脚掌面积大，在对地面的压力不变的情况下，增大了与地面间的接触面积，可以减小对地面的压强．故A项错；其余各项中的说法均正确．6．C[解析]本题是一道电学综合题，主要考查家庭用电常识，较难题．并联连入电路的用电器越多，线路的总电阻越小，而电路电压基本不变，仍是220V，由I=U/R可知：进户线的电流变大；由可知：线路的总功率变大．故本题应选C．7．D[解析]本题主要考查了机械能转化知识，较易题．a物体在由斜面顶端滑下时，高度逐渐减小、速度越来越大，在这一过程中，物体的重力势能转化为动能．若不计摩擦和空气阻力，物体的机械能总量不变．故a物体沿不同路径滑落到同一水平面上的b、c、d三个位置时，减小的重力势能相同，转化成的动能一样大．8．C[解析]考查电流表和电压表的使用知识，较难题．解题的关键是理解电流表和电压表的使用规则．电流表串联在被测电路中，电压表则要并联使用．接入电流表时要使电流从“＋”端流入，从“－”端流出，电压表则应“＋”接正极端，“－”接负极端．电压表的内阻可以认为是无穷大，若将电压表串联在电路中，可以认为电源处于开路状态，这样测不到电压值，但不会损坏电压表；电流表内阻可以认为是无限小，若将电流表并联在电路中，则会将与之并联的用电器短路，若电流表将电源短路，则会损坏电流表．本题中，A、D项的电路可以认为开关闭合后，电路仍处于开路状态；C项中电流表和电压表的接法正确；B项中电流表将电源短路，将会导致损坏电流表．9．地球；具有[解析]考查参照物及惯性知识，较易题．同步卫星与地球自转的角速度相同，相对于地球表面的某一参照物的位置始终不变，因此同步卫星相对于地球是静止的；惯性是有质量的物体固有的属性．一切有质量的物体都具有惯性．10．振动；信息[解析]本题主要考查了发声的本质及声的应用，较易题．11．光的色散或光的折射；连通器；电源短路或用电器总功率过大[解析]考查考生对生活中物理现象的了解，较易题．12．0.4；小于[解析]本题是一道电学综合题，主要考查了欧姆定律及电功率的计算，较难题．由图中能够看出：当乙两端电压为2.0V时，流过乙的电流为0.2A，由功率的计算公式可得：P=UI=2.0V×0.2A13．前；凹；直线传播[解析]本题是一道光学题，主要考查了近视眼的成因及矫正方法，以及光现象的成因，较易题．近视眼是因为眼球的晶状体过凸或眼球的前后径过长，使来自远处物体的像成在了视网膜前，近了能看清远处的物体，可通过佩戴凹透镜来矫正．影子的形成是光的直线传播造成的．14．凝华；吸热；；1000[解析]本题是一道热学综合题，考查了物态变化过程中有热量变化及与热值相关的热量计算．较难题．水蒸气不经液体直接变成小冰晶的过程称为凝华，冰棒熔化成水的过程要吸热；天然气完全燃烧放出的热量为：；设可以使质量为m的水温度升高10℃．由得，．15．500；竖直向上[解析]考查力的平衡，较易题．当小宇沿杆匀速下滑时，小宇在竖直方向上受力平衡，杆对手的摩擦力与小宇的重力大小相等、方向相反；则f=G=mg=50kg×10N/kg=500N；方向竖直向上．16．A；B[解析]考查流体压强与流速的关系，较易题．机翼上方呈凸形，使得流过上方的空气流速大、压强小；机翼下方的空气流速小、压强大，从而在机翼上、下表面产生压力差将飞机托起．17．(1)填3.16～3.19范围内均可(2)931.6(3)－6[解析]考查同学们的识图能力，较易题．(1)当刻度尺的零刻度没有对准物体的边线时，读数时，需减去初始刻度数．读得3.16cm～18．(1)①滑动变阻器接线柱接错；②电压表的接线柱接错；(2)①灯丝烧断或灯座接触不良；②1.7；0.34[解析]解题的关键是理解滑动变阻器的变阻原理、电压表的使用规则及电功率的计算，较难题．(1)滑动变阻器是靠改变连入电路中的导体长度来改变导体电阻的，连接滑动变阻器时，应该在上方的两个接线柱中选一个接线柱，在下方的两个接线柱中选一个接线柱，连接在电路中；电压表要并联在电路中使用．接线时，应“＋”接正极端，“－”接负极端；(2)正确连接电路后，闭合开关：电流表无示数，表明电路开路；电压表有示数且示数较大，表明小灯泡处开路，可能的原因有小灯泡连主电路的触点接触不良、小灯泡在灯座上没旋紧、小灯泡灯丝断等；电压表接入电路的是0～3V量程挡，可读得图中电压表示数为1.7V；则小灯泡的实际功率为：P=UI=0.20A×1.7V=019．(1)①40(或50)50(或40)；②反射角等于入射角；(2)8；左；照相机[解析]本题是一道光学综合题，主要考查光的反应规律和凸透镜成像规律，较难题．考生根据已知的光的反射规律可知，反射角等于入射角，由此可以判断出第3组数据错误；当物距等于二倍焦距时，成等大、倒立的实像，由此可判断出该凸透镜的焦距为8cm；当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，因此他们应将蜡烛向左移动到二倍焦距之外，生活中的照相机就是应用这一原理制成的．20．(1)摆球摆动一次所用的时间与摆长有关(2)摆球摆动一次所用的时间与摆角无关(3)3、4(4)钢球[解析]本题考查科学探究能力和信息处理能力，较难题．理解控制变量法在探究实验中的作用是解题的关键．在1、2两次实验中，摆球质量、摆角大小均相同，而摆线长不同，由表中可以看出在这两次实验中，摆球摆动一次所用时间不同，说明摆球摆动一次所用的时间与摆长有关；在2、3两次实验中，摆球质量、摆线长均相同，而摆角大小不同，由表中可以看出在这两次实验中，摆球摆动一次所用时间相同，说明摆球摆动一次所用的时间与摆角大小无关；若要验证摆球摆动一次所用时间可能与摆球质量有关，应让两摆球质量不同而控制其他变量都相同，故应取3、4两组实验来说明；质量相同的钢球与木球相比，钢球的体积小，受空气的阻力作用小，故在实验中为了减少误差，最好选用钢球来进行实验．21．(1)不能电源短路或烧坏电流表或电源损坏(2)将滑动变阻器的滑片滑至最右端，断开，闭合，将滑动变阻器的滑片滑至中点，读出电流表示数；断开，闭合时，读出电流表的示数(或其他合理步骤)(3)[解析]考查欧姆定律及其应用，较难题．(1)当闭合时，若将滑动变阻器的滑片调至最左端，则会将电流表直接串接在电源两端，将电源短路，会烧坏电流表、损坏电源；(2)依据电源电压恒定不变设计测量方案；(3)依据答案(2)提供的实验方案，可以列式为：联立得：，解得．22．解：(7分)(1)(1分)(2分)(2)(2分)(3)(2分)[解析]考查功、功率、机械效率的综合计算，较难题．熟练掌握相关计算公式是解题的关键，同学们在计算时，注意计算格式要规范，如计算过程中各物理量要带单位计算等．23．解：(6分)(2分)(1分)不能(1分)(2)增大地基面积(或选用质轻的建筑材料)(2分)[解析]考查压强的计算和增大和减小压强的方法，较易题．单位受力面积上受到的压力叫做压强．在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；在受力面积一定时，减小压力可以减小压强．24．解：(7分)(1)(1分)(1分)(1分)(2)由W=IUt、I=U/R得：(1分)(1分)(1分)(3)实际电压小于额定电压，水壶不能正常工作(1分)[解析]本题综合考查了密度、热量的计算及电功率等知识，较难题．本题中已知水壶的容积，依据水的密度可计算出一水壶水的质量为：，依据吸热公式Q=cmΔt可计算出将一壶20℃水烧开至100℃所吸收的热量．在生活实际中，由于家庭电路中的电压有可能低于水壶的额定电压，因此，实际操作中，烧开一壶水所用的实际时间比正常值要长．根据正常情况下烧开一壶水所用时间和实际情况下烧开一壶水所用时间来计算当时电路中的电压的方法为：已知烧开一壶水所需热量一定，将电功的计算公式：W=UIt中随电压变化的量I用待求量U与恒量R间接表示出，变形为：25．解：(8分)(1)电压表限流或分压、保证安全(2分)(2)当在A处放置重物时，弹簧被压缩，此时的阻值、电压发生变化，重量表指针发生偏转，显示出被称物体的重量(3分)(3)(1分)I=U/R=12V/96Ω=0.(1分)[解析]本题是一道有关欧姆定律的计算题，也是一道电学知识应用于生活实际的课标好题