福建省中考物理第24课时电路故障课堂讲本课件

第24课时

电路故障基础梳理篇试题凝聚1福建5年中考聚焦2·类型

电路故障试题凝聚1【解题技巧】分析判断电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮、电流表无示数等，分析出现这些反常现象的各种可能的原因。然后再根据题中给的其他现象或测试结果进行综合分析，确定故障。类型

电路故障常见电路故障可能的原因电流表示数存在故障电压表示数具体故障原因无示数开路(断路)无示数与电压表并联以外的电路开路有示数与电压表并联的电路开路有示数短路无示数与电压表并联的电路短路有示数与电压表并联以外的电路短路【典例1】如图1所示，某同学在闭合开关S后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。则下列情况中电路故障可能是：(1)电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则故障原因是______________________。(2)电流表、电压表的示数均为零，则故障原因是____________________。(3)电流表有示数，电压表示数为零，只有一个灯亮，则故障原因是________________。L1发生开路L2发生开路L1短路【典例2】【2021·泉州质检·2分】如图2所示，电源电压恒为6V，闭合开关S后，灯L1、L2都不亮，用电压表测得Uad＝0V，Udc＝0V，Ubc＝6V，Uab＝6V。则故障原因可能是(

)A．灯L1断路B．灯L1、L2都断路C．灯L2断路D．滑动变阻器R断路A【典例3】在如图3所示的电路中，闭合开关S后，移动滑片P，发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是定值电阻R______(填“开路”或“短路”)。开路【典例4】在如图4所示的电路中，电源电压为U且保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，灯突然熄灭，若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R处。为进一步确定故障，现在A、B两点间接入一个电压表。开关S由断开到闭合，若电压表指针发生偏转，则故障是__________；若电压表指针不发生偏转，请写出对应的故障：____________。灯L断路电阻R断路【典例5】在“测量小灯泡电功率”实验中，连接好如图5所示电路，闭合开关，发现小灯泡立即发出非常明亮的光，则原因可能是_______________________________________。滑动变阻器的滑片未置于阻值最大处【典例6】如图6所示，电源电压不变，闭合开关，两灯正常发光，电压表和电流表都有示数。一段时间之后，一个电表示数变小，另一个不变，则故障可能是________。L1断路0102福建5年中考聚焦2030405061．【2020·厦门质检·2分】如图所示的电路中，L1、L2两灯的规格相同。闭合开关后，其中一个灯亮，另一个灯不亮，电压表有示数。故障原因可能是(

)A．L1开路B．L1短路C．L2开路D．L2短路BC3．【2021·厦门校级模拟节选·1分】小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是________________。滑动变阻器开路4．【2021·泉州石狮模拟节选·1分】在测量小灯泡电功率的实验中，小江同学依据如图所示的电路连接好导线，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是_________________________________。滑动变阻器的两个下接线柱接入电路5．【2020·福州质检·2分】如图所示电路，电源两端的电压不变，闭合开关S，电压表测_______两端的电压；若电路正常工作一段时间后两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是______。电阻RL短路6．【2020·福州校级模拟·3分】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是________。A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏B(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为______A。0.22(3)她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_______