七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教学课件

植树的牧羊人第13课

第四单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接12C知能优化测验3答案呈现习题链接综合技能提升46578C1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。我第一次来这里的时候，这里还是一片废xū。村子后面有一条干涸的小河，旁边还有一座教堂，钟楼已经坍塌……当我再次来到这里时，只见一排排干净的农舍已经建起，光秃秃的荒地也都焕发出了新的生机，那条干涸的小河如今也哗哗地流tǎng起来。曾经的不毛之地，如今散发出薄荷的清香。这里的一切都充满了生机和活力，让人流连忘返。••(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。坍()塌 光秃()秃废xū() 流tǎng()(2)“不毛之地〞一词在语段中的意思是______________________________________________________。tān••tū不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地墟淌(3)请把语段中画横线的句子改为反问句。这里的一切都充满了生机和活力，让人流连忘返。这里的一切都充满了生机和活力，怎么不让人流连忘返呢？2.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项()对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然缺乏道，________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，________；今天是你写下的片段，虽然不完整，________。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉CB.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉【点拨】此题中“搬来的砖石〞对应“垫起了你明天的高度〞；“栽下的树苗〞对应“给予了你明天的阴凉〞；“写下的片段〞对应“谱就了你明天的华章〞。因此，正确答案为C。3.校团委准备开展以“我与环境〞为主题的综合实践活动，请你参与并完成下面的任务。(1)请从以下词语中选出四个，组成对偶句，作为校园绿化区警示牌上的宣传语。行人花草文明保护踩踏绕道彰显含笑例如一：行人绕道，花草含笑。例如二：保护花草，彰显文明。例如三：行人文明，花草含笑。(2)活动中，李明同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮他修改。【甲】环境恶化的原因是人类不合理地开发和利用自然资源造成的。环境污染正像恶魔一样无情地吞噬着人类的生命。【乙】严重的环境污染不仅会带来社会问题，也会造成健康问题。它威胁着生态平衡，治约着经济和社会的可持续开展，让人类陷入了困境。①语段中有错别字的词语是“__________〞，正确的写法是“__________〞。②【甲】处画线句子句式杂糅，应将“___________〞或“_____________〞删去。③【乙】处画线句子语序不当，应将“___________〞和“___________〞调换位置。治约制约的原因造成的社会健康(3)如果你在校园里发现一位同学乱扔塑料袋，你将如何对其进行奉劝？例如：同学，乱扔塑料袋不但影响了校园的环境卫生，而且加重了清洁工人的负担。更重要的是，塑料袋对环境的危害可大了！这些“无家可归〞的塑料袋会给土地、水源、空气都造成很严重的污染。为了共同保护我们美丽的家园，请从身边的小事做起，好吗？【点拨】劝说首先要有称呼，然后要指出对方的行为带来的不良影响或危害，最后，动之以情、晓之以理地阐述理由，让对方乐于接受。劝说时要注意语气的委婉。4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()家人期待吴庭德多砸出一些“亚心〞石来卖，肯定能赚大钱。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】请同学们看?典中点?第45页第4-8题。

C【点拨】此题考查句子复原。这句话围绕“亚心〞石来表达，表现了家人渴望吴庭德通过多砸出“亚心〞石赚大钱的心态，说明家人嫌吴庭德之前砸的“亚心〞石的数量太少。因此首先排除A。第⑤段开头说“四年过去了，吴庭德老人靠卖‘亚心’石赚了一笔钱〞，说明家人此时还没有嫌他砸的“亚心〞石的数量太少，因此排除B。而【丁】处的前后完全没有提到“亚心〞石，所以也可以排除D。根据第⑤段的内容，老人靠卖“亚心〞石赚了钱，慕名前来参观的游客也多了，可以想到家人自然也就想让老人多砸些“亚心〞石来赚大钱。同时，联系第⑥段开头“然而，老人不但没有把钱交给家里……〞可知家人想赚大钱的希望破灭了。由此，推断出答案选C。5.请概括本文的主要内容。G吴庭德发现“亚心〞并执着地守护它，后来又雕刻石狮来陪伴“亚心〞塔【条】。6.从加点词语的角度赏析下面的句子。(1)茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。Y“茫茫〞表现了戈壁的没有边际，“唯一〞那么从侧面表达了戈壁的渺无人烟、荒凉的景象【形】。这句话生动形象地表现出了吴庭德执着的精神【容】，表现了作者对吴庭德的赞美和敬慕之情【情】。••••【点拨】加点的“茫茫〞“唯一〞这两个词语，既写出了戈壁的没有边际、荒凉，又表现出人物的形象非同寻常。茫茫戈壁上，吴庭德成了唯一的活风景，既说明环境的险恶，又从侧面表达出了他作为守护者甘愿身处险恶环境的执着精神，同时也表达了作者对他的赞美和敬慕之情。(2)每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心〞四个字……三个“砸〞字点明了吴庭德的身份不是雕刻艺人，同时也表现了他制作“亚心〞石的执着，突出了他对“亚心〞的热爱之情【容】。•••【点拨】结合文章内容可知吴庭德压根儿就没学过雕刻，因此作品粗糙；通过三个“砸〞字也可以看出他做事情执着的精神。7.第⑨段运用第二人称来写有什么作用？【点拨】此题运用人称作用分析法。此题联系第二人称的作用来答复。