福建省中考生物考点梳理篇第17课时生物分类单位微生物多样性与植物多样性课后练本课件

基础梳理篇主题八生物的多样性第17课时

生物分类单位、微生物多样性与植物多样性1234567891011121314151.【2021•三明质检•2分】生物分类的最基本单位是(

)A.门

B.种

C.目

D.属B2.【2021•张家界】右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是(

)A.图中包含生物共同特征最少的分类单位是目B.图中最小的分类单位是属C.图中猫与虎具有的共同特征最多D.图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近B3.(创新题)如图，横轴表示分类单位由大到小，两条直线表示与分类单位相关的特征，下列说法错误的是(

)A.分类单位依次为界、门、纲、目、科、属、种B.若纵轴为由少到多，实线可以表示“种类数量”C.若纵轴为由少到多，虚线可以表示“共同特征”D.若纵轴为由近到远，虚线可以表示“亲缘关系”D4.【2021•漳州质检•2分】关于细菌的说法正确的是(

)A.都营寄生生活B.有成形的细胞核C.都能使人致病D.有球菌、杆菌、螺旋菌D5.【2021•广东】某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是(

)A.细胞内含有叶绿体B.与细菌一样进行分裂增殖C.有根、茎、叶的分化D.细胞内具有真正的细胞核D6.【2021•临沂】与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是(

)A.比苔藓植物高大B.能够监测空气的污染程度C.用孢子繁殖后代D.根、茎、叶中有专门的输导组织D7.【2021•宁德质检•2分】下列属于葫芦藓和肾蕨共同特征的是(

)A.有根、茎、叶的分化

B.能进行光合作用C.通过导管运输水分

D.用种子进行繁殖B8.【2021•淄博模拟】小文爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境中，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。该植物与下列哪种植物同属一类(

)A.铁线蕨

B.水稻C.海带

D.侧柏A9.【2021•泉州质检•2分】下列植物中，没有输导组织的是(

)A

B

C

DA10.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗句中描写的植物分别属于(

)A.苔藓植物、裸子植物

B.苔藓植物、被子植物C.藻类植物、裸子植物

D.藻类植物、被子植物B11.图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是(

)A.Q可以表示有种子B.E可以表示绿色开花植物C.F可以表示有果实D.P可以表示种子中有胚乳A12.【2021•陕西】小秦同学对如图所示的生物进行分类时，把②分为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是(

)A.是否有细胞核B.是否有液泡C.是否有细胞壁D.是否有细胞D13.下图是四种微生物的结构示意图，请据图回答：(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无________________，但[

]中具有遗传物质。成形的细胞核1(2)乙、丁都可通过产生________来繁殖后代。(3)[

]________可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。孢子丙酵母菌(4)以上生物大多数营腐生生活，在自然界中的作用主要是作为________者参与物质循环；有些种类是营寄生生活的，能引起动植物和人患病。(5)上述微生物都是由细胞构成的，但是还有一类微生物是没有细胞结构的，如________。分解病毒14.(创新题)生物分类就是依据某一标准将生物或生物结构分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。下图是将七种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：(1)图中将衣藻和叶肉细胞归为B类，其依据是衣藻和叶肉细胞都具有________，能自己制造有机物；将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是_____________________；将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是________________________________________________________________________。叶绿体它们都是单细胞生物

除病毒以外的其他6项都具有细胞结构(2)小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞、人体口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是___________________________________________。(3)图中生物只能营寄生生活的是________，其繁殖方式是利用宿主细胞的营养进行____________；图中生物可以进行腐生生活的是________________。它们都有真正的细胞核病毒自我复制细菌、酵母菌15.【2021•抚顺】干燥的粮食能保存很长时间，受潮的粮食却容易发霉。水分是影响霉菌生长的因素吗？某生物小组为探究水分对霉菌生长的影响，做了如下实验：①取相同的8片面包，高温烘干处理后平均分成A、B两组。②向A组面包喷洒适量的蒸馏水，B组面包不做任何处理。③将两组面包同时暴露在空气中，30分钟后分别放入8个培养皿中，盖上培养皿盖。④将上述8个培养皿放置在温暖、黑暗环境中4～5天。⑤观察并记录实验现象。根据上述实验回答下列问题。(1)本实验的变量是________。(2)B组在实验中的作用是____________。(3)本实验每组选取相同的4片面包，这样做的目的是_____________________________________________。水分对照避免偶然性，减小实验