(完整版)《组织行为学原理》课程授课计划

(完整版)《组织行为学原理》课程授课计划(完整版)《组织行为学原理》课程授课计划PAGE3PAGE3徐博宏《组织行为学原理》课程授课计划课程名称：组织行为学原理英文名称：PrinciplesofOrganizationBehavior课程编号：1352开课学期：2007秋季学期上课时间:1—161-16上课地点3—312、3—101学生班级：工商C061、C062、学 时：48学 分:3主讲教师:徐博宏（讲师）课程内容简介与教学目的组织行为学是管理类专业的一门专业基础课程，它是在前期管理学的基础上，使学生更为深入的了解和掌握组织在建立之后运行之中所涉及到的各种组织行为的基本原理,使学生从个体心理与个体行为、群体心理与群体行为，非正式组织、群体动力、领导者等各个角度把握心理与行为、组织与行为的内在联系及相应的规律.教学指导思想与教学方式教学指导思想：理论的同时，能较好把握时代脉搏，理论联系实际，通过具有典型意义的案例使理论深入浅出易于把握。教学手段与方式：以课堂多媒体方式授课为主，并引入案例分析、影像资料学习定期的课上考核相结合的督学方法，督促学生掌握相关理论。对学生学习的要求课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。解与记忆、分析与解题的关系。成绩考核平时：20％期末：80%教材张德,组织行为学,高等教学出版社(第二版，1999参考书目（美）斯蒂芬·P·罗宾斯著,组织行为学精要（版社，2002(美）·P·版社,2002余凯成，组织行为学，大连理工出版社，2001林志扬编著，管理学原理,厦门大学出版社，2001MBA）.北京：红旗出版社，1997张德,吴志明编著，组织行为学.大连：东北财经大学出版社,2002（MBA）.北京：清华大学出版社，2001阳光，常胜欣,刘永生，组织行为学.北京:北京工业大学出版社，2003陈剑峰,组织行为管理。北京：中国人民大学出版社，2000詹姆斯·L··M·伊凡塞维奇,小詹姆斯·H·10,2002关培兰编著，组织行为学，武汉大学出版社,2000D。赫尔雷格尔，J.W.斯洛克姆,R。W上海：华东师范大学出版社,2003龚敏，组织行为学.上海:上海财经大学出版社，2002姚建文,孙海燕主编，组织行为学，(中国企业管理科学案例库教程社，2002余凯成，陈维政,张丽华编著,组织行为学·人力资源管理案例与练习,大连：大连理工出版社，2000教师联系方式和答疑时间:Tel：60435284Emil：xbhong@126。com 答疑地点：管理学院428教学计划安排周次 时间9/419/6

授课章节 具体内容研究组织行为学的现实意义组织行为学的发展演变导论理论基础：组织、行为、组织行为、组织行为学、组织行为学研究感觉与知觉的区别2 9/119/1839/20

知觉与行为个性、价值观、态度与行为

知觉过程、知觉的特性、影响知觉的因素社会知觉及若干效应、归因理论个性、价值观态度内涵、特征、构成、功能4 9/2510/2

个体心理与行

态度与行为

五种态度改变理论放假510/4 为

气质与行为 气质涵义、类型、对组织行为的影响性格涵义、表述方式、类型、霍兰德模6 10/910/16710/18

性格与行为能力与行为意志、情感与行为

型性格成长理论、与气质的区别性格对组织行为的影响能力的类型、工作中的能力因素意志涵义、特征、对行为的影响情感内涵、特征、形态、对行为的影响8 10/23 个体行为 人性理论 人性本质的探讨、西方7种人性理论10/30911/110 11/6

的动力系统

激励理论群体概述

需求、动机与行为的关系8种激励理论群体概念、形成、作用、发展阶段、类型群体动力论11/131111/15

群体与团队

群体动力特征 群体目标、结构、领导方式、角色、规范、地位、规模、凝聚力、士气群体行为 群体内决策群际行为 群体间冲突、沟通团队 团队类型、形成、高效率团队的特征等12 11/20

领导与领导者

领导的概念领导者权力与影响力、权威观11/271311/2914 12/412/11

领导者行为 性格/特质理论、行为理领导行为理论权变理论、行为评价组织文化的形成及相关知识组织文化内涵组织文化 组织文化对组织行为的影响组织文化建设、组织文化的维系组织变革的涵义、目标1512/13

组织行为有效

组织变革与发展

组织生命周期、组织老化与对策16 12/18

性 组织变革动因、