2023-2024学年山东省莱芜市小学语文六年级期末自我评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。

最爱六月的荷，亭亭立在水上。当朝阳初升，水雾zhēngróng(

)，田田的荷叶如无尽的绿波，在风里zhāoyáo(

)，叶与叶之间密密层层，几乎不留fèngxì(

)。荷花初醒，打开花囊，清香远溢。而黄昏的荷塘有着jiéránbùtóng(

)的风景，夕阳yǐntuì(

)，红霞的余晖晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的娇媚。二、选择题2、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．戴嵩（sōnɡ）

入场券（juàn）

叱咤风云（zhà）B．记载（zài）

追悼（dào）

惟妙惟肖（xiào）C．恬静（tián）

驰骋（chénɡ）

窸窸窣窣（sū）D．渲染（xuàn）

擎天柱（qíng）

沧海一粟（sù）3、下列句子中加点成语使用不恰当的是(

)。A．赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛，饱经风霜，很有经验。B．奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。C．不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣，肯定会吃苦头。D．听了张老师的讲解，我们恍然大悟。4、下列词语中没有错别字的一项是（）A．朝西相处依依不舍B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待5、对课题“青山不老”理解最正确的一项是（

）A．青山焕发出勃勃生机。B．因为有了老人的劳作、保护，青山将万古长青。C．随着一代又一代人的劳作和保护，青山将绿色永存。D．老人创造的这片青山以及他崇高的精神会世世代代流传下去。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

酱(

)

囔(

)

篷(

)

浆(

)

囊(

)

蓬(

)7、根据课文内容或“语文园地”填空。

1．__________的海面上，霎时间__________了银光。月亮__________，穿过一缕一缕__________似的微云。（——选自《月光曲》）

2．蒙古族和汉族人民之间的情谊是多么深厚啊，他们依依不舍的场面，可以用“_________，__________”来描述。

3．优秀的诗词蕴含丰富的文化营养，我们要用心品味。《七律·长征》这首诗中的“___________，__________。”采用对比，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥时的惊心动魄；刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中大胆想象，寄托了他对宁静田园生活向往的诗句是：“___________，____________。”《回乡偶书》中表现诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是：“___________，_________。”

4．读书，是生命最美的姿态，从这一册书中，我认识了__________的桑娜，__________的少年闰土。我还积累了鲁迅的名言：其实地上本没有路，走的人多了，______________。8、改为反问句。

1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。

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2.一想到母亲，我就泪流不止。

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3.不能让两个孩子和死人待在一起。

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4.我忘不了那个卖书的残疾青年。

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5.海鸥们不愿意让老人离去。

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6.大象是一种很有灵性的动物。

反问句：____________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________9、课内阅读理解。【材料一】我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。【材料二】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。1．选出对文中两次写到闰土的外貌和衣着理解不正确的一项是（

）A．前者表现少年闰土的天真、可爱，后者表现中年闰土的苍老与麻木。B．运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残，从外表到内心变化之大超乎想象。C．中年闰土的变化没有想象中那么大，不过是“我”多年未见，突然再见，不能接受而已。2．选出对于画横线句子的理解不正确的一项是（

）A．“紫色的圆脸”说明少年的闰土常年在海边或户外劳动，是一种健康可爱的脸色。B．少年闰土颈上套着银项圈说明他父亲很爱他，也可以看出那时闰土家境还好。C．“手里提着一个纸包和一支长烟管”说明中年闰土生活习惯不好，爱抽烟，不爱惜身体。3．作家刻画了一个聪明、机智的小英雄形象——闰土，其真实写作目的是（

）A．说明闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满了敬佩之情。B．说明闰土给“我”带来了有趣的故事，让“我”的童年充渴了快乐。C．说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由的，充满无穷无尽的乐趣让“我”羡慕和神往。4．这两段文字都选自鲁迅的小说《故乡》，结合材料二展开想像，闰土的人生可能经历了些什么呢？

_________________________________________10、现代文阅读。耕读老师来动员捞渣上学了。捞渣七岁了，该上学了。可是文化子已经在公社上中学了。一家供不起两个学生。他大①说：要就是捞渣上，要就是文化子上。要早二年，就好办了，文化子巴不得不上学呢！可如今不同了，文化子不知咋的开了窍，一下子学进去了。从班上最后一名蹿到第一名。小鲍庄只有三名考上公社中学的，他就占了一名。他读书上劲多了。家里没有粮票给他带去吃食堂，他就每天来回跑，二十里路哩，中午带一卷煎饼，泡着茶吃，苦死了。捞渣也想读书。庄上在学校的孩子，脖子上都有一条红围脖，这就叫他羡慕。他虽然还不知晓这红围脖是啥意思，可他知道是叫人学好的。那天二小子的红围脖叫老师要回去了，因为他和人打仗，把人门牙敲掉了。可见，做了坏事是不能得的，反过来，就是做好事才能得红围脖了。他大说，还是让捞渣读吧，文化子能写个信儿记个账就算了，回来做活也算是个大半劳力。文化子不干了，又哭又闹还不吃饭，捞渣便说：“让我二哥念吧，我不念了。”文化子这才收了眼泪，下湖②去给捞渣逮了一只叫天子，小翠用秫秫秸编了个小笼子。捞渣玩了小半天，就把它给放了。“它自个儿在笼子里，太孤独了。”他说。他大摸摸捞渣的头，叹着气：“好孩子，过年大一定叫你念。”捞渣不念书了，成天下湖割猪菜，和着一班小孩子。小孩子都围他，欢喜和他在一起。谁走得慢，捞渣一定等他。谁割少了，不敢回家，捞渣一定把自己的匀给他。谁们打架了，捞渣一定不让打起来。跟着捞渣，大人都放心。这孩子仁义呢，大家都说。捞渣能割猪菜了，鲍五爷却连绳头都搓不动了，成天价只能坐在墙根底下晒太阳，一直晒到中午，懒懒起来走回家烧锅。捞渣就不让他走了：“来俺家吃吧！”鲍五爷也不推了。吃长了，他大就逗捞渣：“你老叫五爷来家吃，俺家粮食不够吃了，咋办？”捞渣认认真真地回答：“我少吃一张煎饼，少喝一碗稀饭。可管？”他大这才笑出来，摸摸老儿子的脑袋。这天，嫁到山那边的大闺女带着孩子回来了。捞渣就到鲍五爷那里去借一宿，和鲍五爷脚对脚地挤一床。鲍五爷偎着捞渣小猫似的身子，说：“捞渣，五爷的被窝叫你焐热了。”“五爷，我每天给你焐被窝。”捞渣说。鲍五爷偎着捞渣暖暖和和的小身子，心窝里滚烫滚烫的。话也多了：“捞渣，你来和五爷睡，你大答应吧？”“我大最依我了。”捞渣说。“你娘答应吧？”“我娘也依我。”“他们要说我这老头子啰唆哩。”“不会哩。”“我老不死，自己都活烦了。”“好日子都在后头哩，”捞渣开导五爷，“二小子每天上学，他说老师说的，好日子都在后头哩！四人帮打倒了，立马有好日子哩！”“捞渣，你想不想上学？”“想，”捞渣说，然后又说，“不想。”鲍五爷看出他是想的：“你们学费要几块钱呢？”“不少，三块多哩。”“五爷给你付了吧。”“不能，五爷，你的钱是大伙儿的……”这一句话提醒了鲍五爷：“是的，我吃的是百家饭，我是个老绝户噢！”“五爷，你咋是绝户呢！咱都叫你爷爷哩。”捞渣说。“鬼哦，你的嘴好乖哟！”鲍五爷说，过了一会儿又说，“捞渣，你有点像我那社会子哩。”捞渣没应声，睡着了。“眉眼像，脾性也像。”鲍五爷说。捞渣睡得安静，连丝鼻息声都没有。窗洞叫堵上了，屋里黑得伸出手不见五指。“和社会子一样，都仁义。从不和人吵嘴磨牙……”鲍五爷对着黑暗拉着呱。墙根有一只虫吱吱地叫着。【注】①父亲。②鲍山环围的那一片地，人们称之为湖。因此别处都说“下地”，此地却说“下湖”。1．你认为下面最适合作为本篇文章题目的是（

）A．捞渣上学记B．仁义的捞渣C．捞渣的梦想D．捞渣和鲍五爷2．文中画线句“他大这才笑出来”中“笑”的主要原因是（

）A．为自己没能让孩子吃饱饭而羞愧地笑。B．为鲍五爷的艰难生活而叹息地笑。C．因为生活的贫困而无奈苦笑。D．为儿子的懂事而欣慰地笑。3．捞渣很想读书但为什么又对他大说不念书了呢？

_________________

4．选文中有多处描写捞渣语言的句子，请你找出两处写下来并分别说一说表现了捞渣的什么性格特点。

_________________11、辩论。

在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：

电脑时代需要/不需要练字

不可以说谎/可以讲善意的谎言

人们通过竞争/合作取得更大的成功

现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解

*（对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。）

1．我认为电脑时代需要练字。电脑是可以打字，但是它并不能取代我们自己的书写。过于依赖电脑打字，会造成识字量不足，提笔忘字等问题。而练字，不仅能增加识字量，巩固记忆汉字，还能修养性情，陶冶情操，一举多得。更何况，书法是中国的传统艺术，我们学习练一手好字，才能更好地传承中华优秀传统文化。所以我方认为：在电脑时代，更需要大力提倡练字。

我认为电脑时代不需要练字。电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字整齐美观；现在很多单位都在提倡“无纸化办公”，尽量减少使用纸张，这是环保的新理念。而练字需要耗费大量的纸张，不符合环保的新思想。所以我认为不需要认真练字。

2．我认为不可以说谎。___________________。

我认为可以讲善意的谎言。_________________。

3．我认为人们通过竞争取得更大的成功。___________________。

我认为人们通过合作取得更大的成功。__________