三塘中心小学考核评估细则

三塘中心学教师政治想及师德修养作评估细则(三塘中心小学年12月11日九届二次教代会审议通过）项目

内

分值

标及求

参依政治思想

思想表现政治学习遵纪守法

555

思想积极上进，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。按时认真参加教师例会等各种会议治学习和学校活动，自觉做好会议及政治学习笔记勤或缺记的每1扣0.5分自觉遵守学校规章制度不有家教不搞节假日补课，不私自给学生订资料搞有家教和节假日补课、私自为学生订购复习资料等违犯学校规章制度造成一定影响的每条次扣1分2.受政纪处分或处罚的该项不得分

校领导访谈校务日志、学习笔记师生访谈、学校纪录服从学校工作分配并出色完任务因观原因不政治思

服从安排

10

能完成任务的每次扣1分2.积认真完成学校安排的临时性工作,如不服从安排的每次1分

校领导访谈、学校记录想及师德修

职业道

团结同志

10

为人师表、注意形象，着装整洁、言语不俗，相处和谐、举止文明现师间辱骂和殴打等有损师表形象的除扣完本项分值外，视其情节轻重作纪律处理

师生访谈、学校记录养

德

关心爱护学生，经常家访，时刻关注学生的学习和生活。50分

热爱学生团结协作

510

体罚或变相体罚学生，造成不良影响的（校级及以上出面解决的）每次扣2分服从校长管理，团结协作完成学校工作。

访谈学生、教师工作手册校领导访谈说明：、项教师政治思想及师德修养工作评估细则资金额度：每学年000元人。2、本细则投入经费与其余细则、制度投入经费可以互取，以弥补各块资金的不足；3、本细则最终解释权规三塘中小学。

三塘中心学教师学识平及业务进修作评估细则(三塘中心小学年12月11日九届二次教代会审议通过）项目

内

分值

标及求

参依认真参加学校组织的各类业务学习且自觉做业务学习笔记业务知识学习

4

（每学期不少于10次的计2分；每少1次扣1，直至扣完为至)；坚持写教育教学后或教学随笔计分（岁以下教师每两周一篇，45周以上教师每月一篇）

业务笔记进

教职工按教育主管部门规定学历合格的计2分，师获得高修培训

学历进修

2

一级学历的当年加分：大专加2分本科的加4（未毕业的折半计算达合格学又不参加进修的不计分一学历超过的该项不另加分。

证书学

情况识水平

远程培训

2

积极按时参加远程培训且考核合格的记2分考核不合格者该项不得分。

相关通报及证书记录及业务

能按要求认真参加各级教研或学术活动的记分缺席每次扣1分；位教师每学期本校内相听课不少于1节，且听进修20分

参加

教研活动

4

课教师必须记有详细的听课记录和评价意见得分（每少节扣1分

活动记录及听课笔记教研

课题记分：在学年中选最(题、立)一项课题记分。立项课题省级4分市级3分。立项、结题各记50%(如须两科研

科研活动

4

个学年完成的,每学年按50%记),课题负责人按实计分课题组成员减半计算。

文件证书及登记册活动课改实验

4

能积极参与课堂教学改革实验，实验班成员得2，能及时完成学校以上布置的参加实验任务的得2分。说：、项教师学识水平及业务进修工作评估细则资金额度：每学年400元人。2、本细则投入经费与其余细则制度投入经费可以互取，以弥补各块资金的不足；3、本细则最终解释权归三塘中小学。

三塘中心学教师教育学能力工作评细(三塘中心小学年12月11日九届二次教代会审议通过）项

内

分

标及求

参依教学

教师每学（周岁上教师每学年1开次教研课或示范课、汇报课、讲座的（完小以上）记分，公开课或讲座

比武（优质课

5

师在教育主管部门组织的教科研活动或竞赛中获奖的，按一、二、三等级加分：乡级3、1；县级、3、2分；市级6、5、4分学年同内容的获奖取最高

文件证书及记录等）

一次记分表中小参加县级上示范课、讲座等活动，每次加3分教育教学能力50分

教学六认真

认真备课认真上课作业批改

5510

按教学大纲和《课程标准》要求，按时制订并上交学科教学计划、班级学生情况分析、按中小要求进行课时备课（5分突性课堂教学其他教学常规检查中，教师必须做得规范认真，如不规范且查实教学态度不端正的、每次扣除1分认真履行《三塘中心小学课堂教学评价表积极运用有效教育理论调控课堂,努提课堂教学效率。上课迟到或早退每次扣2分；经批准私自串课、调课每次扣2分课不负责任组织教不得力堂秩序乱，效果差的每次扣2分能积极使用自制教具或熟练使用现代信息技术手段组织教学作业布置具有层次性、多样性，作业批改及时、认真、规范、有评语。作业量不符合学校减负要求的每次扣2分；批改马虎并有科学性错误的每次扣2分；学生作业错题有无订正现象的每次扣2分作业批改不及时（无

查看划教案过程督记录查看教导处检查记录及过程督导记录查看教导处检查记录认真辅导

5

批改时间按不及时）每次扣2分及过程督导和试卷坚持以人为本，充分认识差异，适当照顾层次，关爱学专项检查困生，促进每一个学生发展，促进学生的全面发展，促记录，看进全体学生的发展。做到有计划、有记录。无辅导计划是否有改进扣1分无辅导纪录扣1分。

认真考查认真组织课外活动与兴趣小组

105

每学期评阅试卷次按进度试卷要求组织学生进行考试并及时评阅试卷、认真登记成绩、认真撰写试卷分析的得10分卷面评阅出现知识性错误的每处扣分；不服从监考、评卷安排的每次扣；质量分析没有按要求及时完成并上交的每次扣分。心小学带双课头的的每一科评阅试卷10次1.建立担任学科相适应的兴趣小组且正常开展活动的记5分；仅建立不活动的不分动记录和对应的学生作业为依据）2.指导学生各类比赛获乡级一二、三等奖的分别加分2分分县一二三奖分别记43分2分；市级以上一、二、三等奖分别记6分5分4分（同一人取最高一奖次记分。各项累加计分10分顶过10分以10分足10分实际分数计入

活动情况记录获奖证书1.每期上交中心小学一篇教学文、优秀教案、教学心得、经验总结、案例分析、课件、教育教学论文或专题总结性材料的记5分；2.师本学年度撰写的优秀教案、教学心得、经验总结、案例分析、课件、教育教学论文，优质课评比获国家、省、市、论文奖论

撰写

县、乡级一、二、三等奖或发表，每篇依次加分

证书及教学

5

分、6分5分；分5分4分；分、、

样书、样文

论文

分4分3分2分3分2分1分3.凡在正式报刊（含校刊上发表的论文和经验材料按相应的

刊或相关证书材料一等奖记分。4.２３两项属同一篇的按最高奖次加分不同一篇的可累计加分项累加分10分封（过10分以10分计足10分以实际分数计入领导参与教学

班主任任教

校长、副校长、教导主任兼任班主任的，除按“班主任工作”计分外另分别加3、2、1分未担任班主任的计本校班主任的平均分。校长、副校长、教导主任任教主要学(文、数)达到本校教师的平均数的除按“任课情况”计分外分别另加2、、分，过的每超过0.5另再加1分未达

上报中小的“教师任教情况”到的按“任课情况”计分(未上的除。说：、项教师教育教学能力工作评估细则资金额度：每学年1000/人。2、本细则投入经费与其余细则制度投入经费可以互取，以弥补各块资金的不足；3、本细则最终解释权归三塘中小学。

三塘中心学班主任工评估细则(三塘中心小学年12月11日九届二次教代会审议通过）学校：项目

班级：评估内容

考核日期：

年分值

月日评估办法

得分敬业爱生10分

1.拥护中国共产党的领导，爱岗业，为人师表，遵纪守法，作风正派，团结协作。2.面向全体学生，热爱、尊重、心和严格要求学生，建立了平等和谐的师生关系，积极做好后进生的思想转化工作，无体罚和变相体罚学生的行为。3.自觉利用业余时间学习文化业知识，按时参加学校组织的班主任文化业务学习活动。4.按质按量上好品德课、班队等育课。每周一次班队活动。5.认真组织好“两操路队、学校会、社会实践”等活动，活动中进行了安全教育或制定了安全预案。6.制定了班级工作计划，建立了级常规等制度。每学期有工作计划和总结。7.按学校要求布置班容，做到有训、班（队）角、图书角、班级管理制度，设置了学习和教育园地并且内容每月更新，每月办

334645

听取汇报，召开师生座谈会，查看资料记。询访学生，查看班级工作评价表、“三检表日常管理45分

一期黑板报，有良好的班级文化氛围。每月一次主题中队会。学15生每天写一张字，每周读一本书，做一件手工制作和设计一张手抄报。（注：一、二年级每二周做一件手工制作和设计一张手抄报，3人为小组，以小组合作进行。）8.开好晨会，经常对学生进行日生活知识的教育，学生精神面貌好，有良好的行为习惯，能自觉爱护学校花草树木、门窗桌凳3等学校财产。

点名册、班务日志和班主任工作手册，实地看班容班貌，检查班队课备课本和安9.能及时发现和处理安全隐患处理突发事件点“三检”和“清堂制”，放学后无学生有意留校。10.组织好家校联系工作到常家访和电话联系有反馈记录，每学期至少召开一次以上家长会和对学生进行一次家访，接待家长做到热情有耐心。11.认真做好学生的评先评估工级评比填班中队）日志、团（队）活动记录本、学生素质报告单等。

345

全教育备课本及安全作业。

管理能力15分

12.定召开科任教师联系会议，能协调科任教师齐心协力共同做好班级的教育教学工作。有相关记录。13.坚教育创新，能运用远程教育等现代化教学手段有针对性地对学生进行教育。14.认做好班干部的选拔和培养工作，每两周召开一次班干部工作会，所培养的班干部自主管理能力强。15.对生的家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征等能全面了解和掌握，做到心中有数。16.学文明守纪、秩序井然，三礼（礼貌、礼仪、礼节）教育效果好。17.校建“生生学生体质特异生和留守儿童档案，采取切实措施关心“三生”和留守儿童。后进生转化工作成绩显著。

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走访教师、学生干部，查看班干会记录，班主任工作手册。询访学18.学生的集体荣誉感和凝聚力。在学校的班级考评中成绩优良。4

生，查看班主任工作业绩30分

19.学能熟练口述和自觉遵守小学生守则、日常行为规范，学生中好人好事层出不穷，无违法和严重违纪现象，无重大安全事故。会唱两至三首经典儿歌。20.善做学生的思想教育工作，深受学生的爱戴和家长、社会的好评。21.教教学成绩居学校中游以上，学生在各项德育、知识竞赛中，班级整体成绩位于同类班级前列。22.班工作有创新、有特色、有实效。班集体和班主任、学生分别获乡、片、县以上表彰和奖励。（权重：乡片级0.6；县级0.8；

6344

工作档案和获奖（结项）证书、学校教学质量评估成绩统计表。市级及以上级别：1。）说明：、班主任每次上交各种资料采用得分制和扣分制相结合的方法，质量优、良、合格分别得2、1.8、1.5分。次未上该项为，迟交扣0.2，下载应付扣