中考化学一轮复习考点精炼09 碳和碳的氧化物（教师版）

专题九碳和碳的氧化物夯实基础用时:分钟；得分分提升冲刺用时:分钟；得分分【夯实基础】（共16题，选择题每题2分，填空题，每空1分，计42分）1、【2021江苏南京】下列物质中，硬度最大的是（）A．金刚石 B．石墨 C．活性炭 D．焦炭【答案】A【解答】天然存在的最硬的物质是金刚石，则四种物质中硬度最大的金刚石。故选：A。2、【2021辽宁抚顺】关于金刚石和石墨的说法正确的是（）A.都有可燃性 B.都是无色固体 C.硬度都很大 D.都能导电【答案】A【解析】A、金刚石和石墨是碳的单质，都具有可燃性，A项正确；B、石墨是黑色固体，B项错误；C、金刚石是自然界最硬的物质，但石墨很软，C项错误；D、金刚石不能导电，石墨能导电，D项错误。故选A。3、【2020辽宁营口】不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（）A.水蒸气B.COC.CH4D.CO2【答案】B【解析】香烟的烟气中含有一氧化碳，能够与血液中的血红蛋白结合且阻止血红蛋白与氧气结合，而水蒸气、CH4、CO2均不与血红蛋白结合，故选B。4、【2021湖南郴州】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冾炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似【答案】D【解析】CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，化学性质不相似。5、【2021广州】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（）

A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．lg金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧【答案】C【解析】A．构成金刚石和石墨的原子都是碳原子，所以它们的大小和结构均是相同的，故A错误；B．金刚石和石墨中碳原子排列方式不相同，金刚石为正八面体结构，而石墨为细鳞状分层结构，故B错误；C．由于金刚石和石墨均是由碳原子构成，故lg金刚石和1g石墨中所含的碳原子数是相同的，故C正确；D．金刚石和石墨在氧气中均能燃烧，生成二氧化碳，故D错误。6、【2020四川成都】按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（）A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始B.实验结束应立即倒出粉末C.木炭能使氧化铜还原为铜D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量【答案】C【解析】A、试管中有空气，导管口刚有气泡冒出的是受热膨胀的空气，不能说明反应开始，不符合题意；B、实验结束应立即倒出粉末，此时产物铜的温度较高，容易和空气中的氧气发生反应，又产生黑色的氧化铜，所以要等固体冷却后才能倒出，不符合题意；C、木炭具有还原性，能夺取氧化铜中的氧元素，使氧化铜失去氧，变成单质铜，符合题意；D、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和，反应中可能生成一氧化碳，所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳质量，不符合题意。故选C。7、【2021辽宁营口】下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（）A.CO2可用于灭火 B.CO2可用作气体肥料C.CO可用于人工降雨 D.CO可用作燃料【答案】C【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳可以用于灭火，此选项说法正确；B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以二氧化碳常作为气体肥料，此选项说法正确；C、固体二氧化碳俗称干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO无此性质与用途，不能用于人工降雨，此选项说法错误；D、一氧化碳具有可燃性、可用作燃料，此选项说法正确。故选C。8、【2021湖南衡阳】下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨都具有良好的导电性 B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异 C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性 D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质【答案】D【解析】石墨具有良好的导电性，金刚石几乎不导电；金刚石、石墨和C60是碳元素形成的单质，它们的化学性质相似；一氧化碳具有还原性，二氧化碳不具有还原性；二氧化碳用于灭火，利用了二氧化碳密度比空气的大、不燃烧不能支持燃烧的性质，既利用了物理性质，也利用了化学性质。9、【2020江苏苏州】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸【答案】D【解析】A.由于盐酸的浓度较大，所以甲中逸出的气体含HCl和CO2，故错误；B.乙中液体变红，可能是挥发出的HCl使紫色石蕊试液变红，无法证明CO2能与水反应，故错误；C.加热后红色不褪去，不能说明碳酸受热不分解，因为溶液变红是盐酸在起作用，而盐酸不分解，故错误；D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸，因为稀硫酸没有挥发性，故正确。故选D。10、【2020湖南长沙】两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的【答案】A【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，正确；B、石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，选项错误；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，选项错误；D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由碳分子构成的，选项错误；故选：A。11、【2021广西北海】下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应【答案】B【解析】A、焦炭能用于冶金工业，是因为其具有还原性，故选项说法错误。B、由一氧化碳和二氧化碳的性质可知，在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，故选项说法正确。C、碳具有可燃性，碳燃烧时不是总是生成二氧化碳，燃烧不充分还会生成一氧化碳，故选项说法错误。D、高温下，一氧化碳与氧化铁的反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故选：B。12、【2020黑龙江牡丹、鸡西】对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（）A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO都有可燃性C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒【答案】A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；B、二氧化碳不能燃烧，一氧化碳具有可燃性，B错误；C、二氧化碳的固体干冰升华吸热，可用于人工降雨；一氧化碳可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，但不能用于人工降雨，C错误；D、二氧化碳会造成“温室效应”，导致酸雨的是二氧化硫，D错误；故选A。13、【2020山东临沂】化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是。（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是____（填化学式）。（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是________，发生反应的化学方程式是_____。【答案】(1).蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧；(2).H2CO3；(3).气球胀大；SKIPIF1<0【解析】（1）燃烧条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与，图1实验中，蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，故蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧。（2）二氧化碳不能使紫色干花变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色干花变红色，故图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是碳酸，化学式为H2CO3。（3）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，容器中压强小于外界，故图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是气球胀大，发生反应的化学方程式为SKIPIF1<0。14、【2021湖南株洲】金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们在性质上存在着明显差异。（1）请写出另一组由同种元素形成的不同单质___________。（2）石墨具有优良的___________，常用作干电池的电极；（3）硅是一种良好的半导体材料。工业上制粗硅的反应为：SKIPIF1<0，该反应中SiO2发生___________（填“氧化”或“还原”）反应。【答案】(1).O2和O3(2).导电性(3).还原【解析】（1）氧气和臭氧属于由同种元素形成的不同单质，故填：O2和O3。（2）石墨具有优良的导电性，常用作干电池的电极，故填：导电性；（3）该反应中SiO2失氧发生还原反应，故填：还原。15、【2021广西北海】“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口（填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。【答案】（1）温室；增大；（2）随手关灯（合理即可）；（3）二氧化硫；调大。【解答】（1）控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度增大；故填：温室；增大；（2）“低碳”就是要降低大气中二氧化碳的含量，如节约用电、少开汽车、植树造林等；故填：随手关灯（合理即可）；（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少二氧化硫的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，这是空气不足，燃气不充分燃烧造成的，则需将灶具进风口调大即可恢复正常的淡蓝色火焰；故填：二氧化硫；调大。16、【2021辽宁丹东】如图为实验室制取气体的常见装置。请回答：（从A～F中选填）装置。（1）仪器①的名称是______。（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是；收集较纯净的氧气可选择______（从A～F中选填）装置。（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式是；实验时长颈漏斗末端要伸入到液面以下，原因是。（4）相对于装置B，装置C的突出优点是。（5）用G装置干燥二氧化碳气体，瓶内盛装的试剂是。【答案】（1）锥形瓶；（2）SKIPIF1<0；D；（3）SKIPIF1<0；防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；（4）控制反应的发生或停止；（5）浓硫酸。【解析】（1）仪器①的名称是锥形瓶。（2）A装置适合固体加热的反应，有棉花，所以用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：SKIPIF1<0，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置选D。（3）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：SKIPIF1<0；长颈漏斗要伸入液面以下，为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出。（4）相对于装置B，装置C的突出优点是控制反应的发生或停止，装置中关闭活塞，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；打开活塞气体排出，液体流下，固液接触反应进行，可以控制反应的发生与停止。（5）用G装置干燥二氧化碳气体，瓶内盛装的试剂是浓硫酸，浓硫酸有吸水性可做干燥剂。【提升冲刺】（共9题，选择题每题2分，填空题，每空1分，计34分）1、【2021四川凉山】碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列说法完全正确的个数是（）①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质②CO、甲烷、酒精都可用作燃料，其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价③CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同，两者的相互转化只能通过化合反应实现④工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同⑤醋酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、维生素C（C6H8O6）都属于有机物A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】B【解析】①金刚石、石墨都是由碳原子构成，但C60是由分子构成，由C60分子构成，说法错误；②CO、甲烷、酒精都具有可燃性，可用作燃料，其中甲烷中氢元素化合价为+1价，碳元素化合价为﹣4价，说法正确；③CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，CO转化为CO2的方法有：SKIPIF1<0，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，SKIPIF1<0，该反应不属于化合反应，说法错误；④工业炼铁中焦炭起到提供热量和提供还原剂的作用，炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同，说法错误；⑤醋酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、维生素C（C6H8O6）都含碳元素，属于有机物，说法正确。正确的个数是2个。故选：B。2、【2020四川眉山】构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是A.物质①中碳元素的化合价为+4价B.物质②中阳离子符号为Ca+2C.物质③由2种元素组成D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为：SKIPIF1<0【答案】B【解析】A、物质①是CO2，根据化学式代数和为0，其中氧为-2价，因此C为+4价，A选项不合题意；B、物质而为CaCO3，其阳离子为钙离子，符号为Ca2+，因此B选项错误，符合题意；C、物质③为CH4，其是由C、H两元素组成，C选项不合题意；D、①和⑤发生反应转化为④的反应为C和CO2在高温条件下生成CO，方程式为SKIPIF1<0，因此D选项不合题意；故选B。3、【2021宁夏】实验室制取一氧化碳发生的化学反应是HCOOH（甲酸）H2O+CO↑。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜时，下列说法不正确的是（）A．反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色 B．浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用 C．大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气 D．该实验所涉及到的反应类型有分解反应和置换反应【答案】Ｄ【解答】A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色，故选项说法正确。B、由HCOOH（甲酸）H2O+CO↑，浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用，故选项说法正确。C、一氧化碳有毒，会污染环境，大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气，故选项说法正确。D、HCOOH（甲酸）H2O+CO↑，属于分解反应，但一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故选：D。4、【2021江苏扬州】自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是A.向空气中排放CO2会形成酸雨 B.无机物和有机物不可相互转化C.植树造林有利于吸收CO2 D.煤、石油和天然气是可再生能源【答案】C【解析】A、工业废气中二氧化硫氮的氧化物和水反应形成酸雨，A错误。B、无机物和有机物可相互转化，如二氧化碳光合作用转化为葡萄糖，B错误。C、植物光合作用吸收二氧化碳，植树造林有利于吸收CO2，C正确。D、煤、石油和天然气是不可再生能源，D错误。故选：C。

5、【2021辽宁本溪葫芦岛】下列有关含碳化合物的说法，正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B.有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素【答案】D【解析】A、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是二者结构不同，化学性质不相同，A错误。B、有机物中一定含有碳元素，但是含有碳元素的碳酸氢钠不属于有机物，B错误。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但是澄清石灰水变浑浊不一定是通入了二氧化碳，还有可能是碳酸钠溶液，C错误。D、某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒元素种类不变，则该物质一定含有碳、氢元素，D正确。故选：D。

6、【2021湖北鄂州】某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：（1）装置A的作用是___________。（2）实验过程中，观察到装置C中玻璃管里的红棕色粉末逐渐变黑，说明原气体产物中含有一氧化碳，反应的化学方程式是___________。（3）通过观察装置D中澄清石灰水变浑浊，也能验证原气体产物中一氧化碳的存在，则装置B中应选择的试剂是___________。A．足量的氢氧化钠浓溶液B．浓硫酸C．水（4）写出尾气处理的一种方法：___________。【答案】（１）检验原气体产物中是否含有二氧化碳；（２）SKIPIF1<0（３）A；（４）将尾气点燃（或进行收集等）【解析】（1）装置A的作用就是检验混合气体中有二氧化碳的存在，因为二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊；（2）氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为：SKIPIF1<0；（3）通过观察装置D中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生，原气体是一氧化碳和二氧化碳的混合气体，除去一氧化碳中的二氧化碳，所以需要氢氧化钠与二氧化碳反应，生成碳酸钠和水，留下一氧化碳与氧化铁反应；（4）如果反应不完全，尾气里面会有一氧化碳，不能直接排入空气，因一氧化碳有毒，所以需要将尾气点燃或进行收集等，禁止排入空气即可；故答案为：（1）、检验原气体产物中是否含有二氧化碳；（2）、SKIPIF1<0；（3）、A；（4）、将尾气点燃（或进行收集等）。7、【2021贵州黔东南】下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：（1）写出图中标号仪器①的名称___________。（2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为，可选用的发生装置是____（填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果（填“有影响”或“无影响”）。（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是___________。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从___________（填a或b）端通入。【答案】（1）酒精灯（2）SKIPIF1<0；A；无影响（3）SKIPIF1<0；C装置中的多孔隔板不应该用铁质材料（其它合理答案均可）；b【解析】（1）根据图示信息，仪器①的名称是：酒精灯。（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：SKIPIF1<0；实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A装置。用E装置来测定制得氧气的体积，则排出水的体积便是生成氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果无影响。故分别填：SKIPIF1<0；A；无影响。（3）实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：SKIPIF1<0；C装置中用的是铁质多孔隔板，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会使得制取的二氧化碳中含有氢气；二氧化碳的密度比空气大，用D装置收集二氧化碳，应该选择“短进长出”，使二氧化碳在集气瓶底部慢慢聚集，即气体应从b端通入。故分别填：SKIPIF1<0；C装置中的多孔隔板不应该用铁质材料（其它合理答案均可）；b。8、【2020江西】某班同学取用相同总质量的木炭粉和氧化铜的混合物，按图示装置进行实验。实验过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如下探究。【知识回忆】碳和氧化铜反应的化学方程式为SKIPIF1<0，理论上碳和氧化铜的质量比为。【作出猜想】产生异常现象可能与所取用木炭粉和氧化铜的质量比有关。【实验探究】小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下：实验序号1m（C）：m（CuO）实验后A处试管中固体颜色C处导管口的现象11：8红色固体中有少量黑色固体尾气燃烧21：9红色固体中有较少量黑色固体尾气燃烧31：10红色固体中有很少量黑色固体尾气不燃烧41：11红色固体中有极少量黑色固体_____51：12红色固体中无黑色固体尾气不燃烧61：13红色固体中有较多黑色固体尾气不燃烧【交流讨论】（1）推测实验4中“C处导管口的现象”是。（2）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10~1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少_____（填化学式）排放，防止空气污染。（3）检验实验6反应后A处试管中黑色固体物质，可滴加的试剂是_____，观察到的现象是_____。【反思评价】分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。请用化学方程式解释实验中过量的黑色固体消失的原因：_____（写一个即可）。【答案】【知识回忆】3：40；(1).不燃烧；(2).CO；(3).稀盐酸；黑色固体溶解，溶液呈蓝色；【反思与评价】C+CO2SKIPIF1<02CO【解析】[知识回忆]碳和氧化铜反应SKIPIF1<0，故理论上碳和氧化铜的质量比为12：160=3：40，故填：3：40。[交流讨论]（1）木炭粉和氧化铜反应，刚开始木炭过量，生成的二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，所以尾气能被点燃，随着碳粉减少生成的一氧化碳逐渐减少，实验3生成尾气不能被点燃，实验4碳粉更少一氧化碳更少，也不能被点燃，故填：不燃烧。（2）实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10~1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少CO，防止污染空气，故填：CO。（3）实验5有红色固体无黑色固体，说明恰好完全反应，实验6碳粉减少氧化铜会有剩余，反应后A处试管中黑色固体物质是剩余的氧化铜，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，可滴加的试剂是稀盐酸，现象是黑色固体溶解，溶液呈蓝色，故填：黑色固体溶解，溶液呈蓝色。（4）实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留，是因为碳粉和二氧化碳发生了反应生成了一氧化碳，化学方程式C+CO2SKIPIF1<02CO，故填：C+CO2SKIPIF1<02CO。9、【2021江苏南京】某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。【气体制取】（1）实验室用大理石与稀盐酸（1：2）制取二氧化碳的化学方程式为。（2）稀盐酸（1：2）是指浓盐酸与水按体积比1：2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3；水的密度为1g/cm3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）。【实验探究】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。甲同学在试管