会飞的教室读后感800字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——会飞的教室读后感800字会飞的教室是德国作家艾利克.卡斯特纳写的一部小说内容主要陈述同学们在校园生活中发生的一些感人的故事。下面是我给大家带来的会飞的教室读后感800字，欢迎大家阅读参考!

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最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，陈述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。

我很喜欢这本书，由于它十分重视描述各个学生的性格特点，给我们呈现了大量个特性显明，栩栩如生的人物：正直良善的戴马亭，胆小怯懦的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……

假如把人物的一个个地列举出来，生怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相像，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。

这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富足。他不但个子矮小，胆子也小的稀奇，为了改变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的难得之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为貌似有些莽撞了。

最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗〞的方式来解决问题。在“决斗〞中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。

这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友情的的珍惜，珍惜此刻这完美、快乐的时光吧!姚尼在如此艰苦的环境中都能这样顽强、卓越，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?

故事中描述了孩子们的大胆，聪明，团结;还有像朋友一样的教师。

我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险;我得像他们学习做一个大胆，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。

会飞的教室读后感800字2

今日，我读了德国有名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。

这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故事情节的，全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，冷静稳重、擅长规律的塞巴修，胆小怕事、良善真诚的邬尼和体格刚强的马提斯以及充满爱心的“正义教师〞佩克，备受学生爱戴的“禁烟教师〞鲍勃……。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。

在这本书里，我最喜欢的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会由于一时的窘迫而向现实妥协，过分颓丧。只要大胆、顽强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对教师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也表达了朋友间浓重的友情。还有一次，他们的佩克教师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙教师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的教师最漂亮的圣诞礼物。说明白他们之间的师生之情。

戴马亭，有好多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊擅长思考。可是我呢有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就简单打退堂鼓;当遇到危险就十分紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时对比冲动，没有冷静的思考就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。

《会飞的教室》不仅仅让我明白了好多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与主人公的差距有了学习的目标，我期望能和一样，成为一个不畏艰辛勤奋顽强的人。

会飞的教室读后感800字3

今天我读了一本世界名著，书名为《会飞的教室》。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是个真正的人。〞毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正宏伟的作家。

假如，教室是一架飞机，不就可以带着我们去飞行世界?假如你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去共享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会，“会飞的教室〞只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了

《会飞的教室》陈述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，显明的特性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特别的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情十分低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终究圣诞晚会终止了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外愉快。

看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、资产，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，由于好朋友会是你永远顽强的后盾!

会飞的教室读后感800字4

假使教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去飞行世界?假使你的想象长着一对轻盈的双翅，就请你快飞入书中世界，共享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室真会飞吗?当然不是，“会飞的教室〞只是孩子们自编自导自演的一场戏罢了。一群活泼、聪颖、天真的少年跃于眼前，文中的主人公，仿佛与我们的生活零距离，就像自己、朋友、同学们的缩影，可能这就是我亲切感的来由了。

这是一本描写校园生活的小说，一个学生的空想，这个教室可以带着好奇的学生周游世界，在实地考察中获得知识。我起初以为它是科幻故事，可是我看了以后，发现它原来只是戏剧而已，从排演开始展开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充满同学之间深厚的友情，以及老师们对学生真诚的关爱，一种充满理解与信任的理想的师生之情。

被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情在热忱的老师引领下，大胆的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。一朵花的漂亮，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸与不幸，贫苦与富足，都不是绝对的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的勇气面对人生中的各种打击和逆境。

一部浓缩的校园风景录，同学之情，师生之爱，朋友之谊，无不唤起我对友情的追忆与珍惜。当然，好想给各奔东西，音讯全无的老同学打通电话，寄封薄信，哪怕只有短短的几句也好。其实，只字片语，那已足够了，“海内存知已，天边若比邻!〞不是吗?

想象，生活中太少又太需要。你能想象一个人的灵魂，一个民族的灵魂，能缺少心的飞行吗?教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，假如我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而奇妙的世界!

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最近，我读了德国作家艾利克·卡斯特纳写得《会飞的教室》这本书，书里勾画出了一群纯真可爱、顽皮大胆的少年形象：多才多艺的戴马亭，成绩好，画画棒，虽然家境贫寒，却是大家和老师心中的高素质学生;多愁善感的姚尼，创作剧本是他的特长;遇事冷静的赛巴修，怯懦胆小的邬理以及肚子好像永远是个无底的马提斯。读完这本书，我被他们之间真挚的友情深深感动了。

这本书让我印象最深刻的是邬理和马提斯之间的感人故事了。邬理是一个贵族后商，家庭条件优越，从来不缺零花钱。而马提斯，有大胃王之美称的马提斯，肚子就像一个无底洞，整日吃个不停，怎么填也填不满，所以，家里给他的零花钱怎么都不够用。于是，他往往向邬理借钱，而且都没有能力还钱给他。但尽管这样，邬理还是一次又一次地帮助他。马提斯每次向他借钱，邬理都爽快借给他。

有一次，邬理为了证明自己的大胆，从高处跳下来，结果，腿摔断了，马提斯第一时间赶过来，眼泪像掉了线的珠子一样往下掉。邬理住院了，医院规定不许看望。但马提斯还是放心不下，就静静躲过医生和护士，溜进了病房，看见邬理那个痛楚的样子，十分悲伤。终究等到邬理醒了，马提斯才安心了。放假了，马提斯竟乐意放弃回家，来守护邬理。

这件事让我深深地体会到了他们之间真挚的友情，多好的一对同学啊!在对方遇到困难的时候，首先是想到的是怎样竭尽全力帮助对方。

可生活中的我们却缺少这样的行动。记得有一次出操，我们都一个接一个很快的跑步，可前一个人突然一