七年级生物上册期末专项二实验探究题课件鲁科版五四制

第四单元生物圈中的人期末专项二实验探究题1)B；青春期；月经；遗精(2)A；成人水平；大大加强(3)C；青春期(2)维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且果蔬中维生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少(3)②分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升③高锰酸钾溶液褪色(4)青椒维生素C的含量高于苹果维生素C的含量12答案呈现提示：点击进入习题(1)b.B；胃液能消化蛋白质，蛋清含蛋白质较多c．胃液；蒸馏水；37℃(2)2mL蛋花液；2mL盐酸；甲(1)比较呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量(2)石灰水变浑浊；呼出的气体中含有较多的二氧化碳(3)石灰水没有明显的变化；吸入的气体中二氧化碳的含量较少(4)呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳含量高34答案呈现(1)1300(2)多(3)下课后同学们应到教室外去活动，值日生下课马上擦黑板，教师提前安排好板书以便减少上课时擦黑板的次数(合理即可)。(4)实施方案(5)减少误差，使实验数据更准确见习题56答案呈现(1)保证小鱼的正常呼吸(2)低(3)血流方向；红细胞是单行通过(4)右下方(1)等量(2)新鲜菠萝汁会破坏小肠黏膜(3)新鲜菠萝汁；对照78答案呈现【反思交流】变量不唯一【方案完善】(2)0；0；2；2；0；2；2(3)丙、丁试管内均不显砖红色【讨论分析】(1)甲、丁91．分析有关人体不同部位生长速度曲线图(如以以以以下图)，答复以下问题：(1)图中代表整个身体生长速度曲线的是________(填字母)，它的特点是具有两次生长顶峰，其中第二次是________，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象叫做________，而男孩有时会在睡梦中流出精液叫做________。B青春期月经遗精(2)图中代表大脑发育曲线的是________(填字母)，它的特点是在儿童七八岁时，脑的质量已接近____________，在青春期调节功能___________。A成人水平大大加强(3)图中代表生殖器官发育的曲线是________(填字母)，它的特点是进入________后迅速发育。C青春期2．维生素C能使高锰酸钾溶液的紫红色褪去。请设计实验探究青椒和苹果汁中谁的维生素C含量较多。(1)材料用具：青椒、苹果、榨汁机、(洁净、枯燥的)小烧杯(2只)、带有刻度的小试管(2支)、(洁净、枯燥的)滴管(1支)、高锰酸钾溶液。(2)实验原理：_________________________________________________________________________________________________________________________________。维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且果蔬中维生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少(3)实验步骤：①取新鲜青椒和苹果，将它们用榨汁机榨出汁液，分别倒入两只小烧杯里。②取两支相同的试管，____________________________________________________________________。分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升③取一支洁净、枯燥的滴管，吸取第一种汁液(青椒)，逐滴滴入小试管，边滴边振荡边观察，直至__________________为止，记录下汁液的滴数(n1)。④参照上面的方法，用上述清洗枯燥后的滴管测试第二种汁液(苹果)，记录下汁液的滴数(n2)，与n1比较。(4)实验结论：测得n1＜n2，说明__________________________________________。高锰酸钾溶液褪色青椒维生素C的含量高于苹果维生素C的含量3．完成以下探究活动的相应内容：实验材料：A：淀粉糊；B：蛋清制成的蛋花液；C：花生油。实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。实验试剂：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等。(1)请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。a．胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外)，利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯洁的胃液。b．实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择________(填标号)，选择该标号的原因是______________________________________________，并各取2mL，分装在甲、乙两个试管中。B胃液能消化蛋白质，蛋清含蛋白质较多c．验证胃液的化学性消化：(请阅读完c、d后作答)在上表中甲试管对应的①参加2mL________，乙试管对应的②参加2mL________。甲、乙试管的水浴温度③应是________，保温20～30分钟。试管甲乙丙实验材料2mL2mL④对照实验①②⑤水浴温度③③③胃液蒸馏水37℃d．实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化(消失)，乙试管中物质不变化(不消失)。此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。试管甲乙丙实验材料2mL2mL④对照实验①②⑤水浴温度③③③(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应参加____________和____________。试管丙应和试管________形成对照。试管甲乙丙实验材料2mL2mL④对照实验①②⑤水浴温度③③③2mL蛋花液2mL盐酸甲4．如以以以下图的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①②处为带有活动夹的橡皮管，其余局部为玻璃管。实验时，口衔通气口呼气、吸气数次：呼气时松开①号活动夹，观察A瓶中石灰水的变化；吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。请答复：(1)此实验可以作为探究__________________________________________________的实验装置。(2)A瓶内澄清石灰水有何变化？___________________。原因是________________________________。比较呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量石灰水变浑浊呼出的气体中含有较多的二氧化碳(3)B瓶内澄清石灰水有何变化？______________________。原因是________________________________。(4)通过上述实验分析，可以得出的结论是_______________________________________。石灰水没有明显的变化吸入的气体中二氧化碳的含量较少呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳含量高5．某学习小组探究在擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦完黑板5分钟后，将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是11、15、13、12、14(每个抽样点的面积为4平方毫米)。请你帮助这个小组分析：(1)在400平方毫米的范围内的尘埃粒子数大约是________。(2)教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数________。(3)在现有条件下，应如何降低粉尘对同学和教师的污染？谈谈你的想法。1300多下课后同学们应到教室外去活动，值日生下课马上擦黑板，教师提前安排好板书以便减少上课时擦黑板的次数(合理即可)。(4)在采集和测算空气中的尘埃粒子的探究活动中，利用“五点取样法〞进行抽样检测，属于探究活动中的哪个环节？____________。(5)取样时为何要设置重复组？________________________________。实施方案减少误差，使实验数据更准确6．让我们一起来回忆观察动物心脏的实验。(1)你观察到心房的壁比心室的壁________，四个腔中，________的壁最厚。你认为这种结构特点与各腔所承担的“任务〞有什么关系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________。薄左心室主要与各腔输送血液的距离长短有关，输送的距离越长，需要的收缩力越大，因此，输送距离长的腔，壁比较厚(2)心脏左侧收集来自________的________血，并把血泵到全身各处；右侧收集来自___________________的________血，并把这些血泵到肺。根据实验观察，心脏的左右两局部是__________(填“相通〞或“不相通〞)的。请简要分析，心脏这种结构特点对输送血液的功能有什么意义？__________________________________________________________________________________________________。肺部动脉全身其他局部静脉不相通左右不相通保证了动脉血、静脉血不混合，提高血液携带氧气的能力，满足身体对氧气的需要(3)你能在心脏哪些部位发现瓣膜？瓣膜的作用是什么？____________________________________________；____________________________________________。心房和心室之间，心室和动脉之间保证血液按照一定的方向流动，而不会倒流7．【中考•邵阳】如以以以下图，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动〞的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请答复以下问题：(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是_______________________。(2)通常情况下，我们应使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。保证小鱼的正常呼吸低(3)图乙中，血管a与血管c的主要区别是____________；血管b是毛细血管，判断的主要依据是________________________。(4)假设要把视野右下方的血管c移到正中央，那么培养皿应向________方向移动。血流方向红细胞是单行通过右下方8．【中考•广安】新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的局部过程，请将其补充完整。(1)方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分成两半，然后分别放入A、B培养皿中。②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水，同时向B培养皿中滴加________新鲜菠萝汁。③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。等量(2)实验结果的预测：假设A培养皿中小肠黏膜完好，而B培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，那么说明_________________________。新鲜菠萝汁会破坏小肠黏膜(3)讨论交流：本探究实验的变量是______________，设置A组的目的是形成____________，兴趣小组的同学还屡次重复了该探究实验，以防止偶然因素对实验结果的影响。新鲜菠萝汁对照9．某兴趣小组在学习酶的知识后，又开展了酶专一性的实验研究。【查阅资料】资料一淀粉和蔗糖都是大分子非复原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。资料二葡萄糖属于复原性糖，它遇斐林试剂显砖红色。【实验器材】1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗糖酶溶液、斐林试剂、假设干试管等。【实验过程】(1)取两支相同试管，编号为甲、乙；(2)实验分组及所加试剂如下表一：试管甲乙1%淀粉溶液(mL)301%蔗糖溶液(mL)03淀粉酶溶液(mL)20蔗糖酶溶液(mL)02斐林试剂(mL)22(3)实验现象：甲、乙试管内均显砖红色。【反思交流】有同学认为比较甲、乙两组实验，还不能证明酶具有专一性，理由是_________________。【方案完善】为补充证据，请你结合“反思交流〞完成以下实验步骤的设计，并预测实验结果。(1)另取两支相同试管，编号为丙、丁；变量不唯一(2)实验分组如表二