正常心电图波形特点与正常值课件

健康评估编委会主编刘俊香刘亚莉副主编赵菊芬

郭大英

曹红丹编委（以姓氏笔画为序）丁洪琼权苑刘亚莉刘俊香吴华平杨杰杨健赵菊芬郭大英黄艳曹红丹廖林梅目录第一章绪论第二章

健康史评估第三章资料分析与护理诊断第四章常见症状评估第五章身体评估第六章心理与社会评估第七章临床实验检查第八章心电图检查第九章影像学检查第十章护理病历书写第八章心电图检查

第二节正常心电图

刘俊香

重庆三峡医药高等专科学校

故事点睛旁白：小红和小丽是某医科大学二年级的同学，下周学校开运动会，她两相约准备跑1500米，保健医生建议她俩做一下心电图，于是她俩到健康评估实训室预约自己做心电图检查。人物：由两名学生分别担任故事人物，进行操作展示。请问：1．各导联安放位置是哪里？2．描记出来的心电图是否正常？学习目标1．掌握心电导联的连接方法及正常心电图各波的图形、正常值及其改变的临床意义。2．熟悉常见异常心电图的临床意义。3．了解心电图产生的基本原理及临床应用。4．会识记心电图波形及初步分析心电图。5．能正确连接心电图导联并能正确描记心电图。一、心电图测量（一）心电图纸纸上的横向距离代表时间，纵线距离代表电压。走纸速度为25mm/秒时，则每两条纵线间（1mm）代表0.04秒（s）；当标准电压1mV=10mm，每两条横线间（1mm）代表0.1mV。一、心电图测量

（二）心率的测量计算法：心率（次/分）＝60/R-R（或P-P）间期（s）查表法估算法：数30个大格（共6s）内的QRS波群或P波个数，乘以10；用300除以R-R或P-P间期的大格数一、心电图测量

（三）各波段的测量

心电图测量示意图一、心电图测量

（三）各波段的测量

振幅（电压）的测量一、心电图测量

（三）各波段的测量

时间的测量一、心电图测量

（四）心电轴的测量一、心电图测量

（四）心电轴的测量一、心电图测量

（四）心电轴的测量一、心电图测量

（四）心电轴的测量一、心电图测量

（五）钟向转位

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

二、正常心电图波形特点与正常值

三、心电图分析方法与临床应用（一）心电图的分析方法一般浏览判断心律计算心率判断心电轴分析各波段得出结论三、心电图分析方法与临床应用（二）临床应用1.对心律失常有确定性诊断价值。2.了解有无心肌供血不足、房室肥大。3.评价药物对心脏的影响以及对心律失常治疗的效果。4.对其他疾病和电解质紊乱的诊断提供辅助依据。5.对各种急危重的治疗及抢救、手术麻醉等的心电监护作用。6.可作为正常人的常规体检用于筛查各类心脏疾病。内容总结健康评估。主编刘俊香刘亚莉。副主编赵菊芬郭大英曹红丹。编委（以姓氏笔画为序）。丁洪琼权苑刘亚莉。刘俊香吴华平杨杰。黄艳曹红丹廖林梅。第一章绪论。第三章资料分析与护理诊断。第六章心理与社会评估。第八章心电图检查。第九章影像学检查。第十章护理病历书写。旁白：小红和小丽是某医科大学二年级的同学，下周学校开运动会，她两相约准备跑1500米，保健医生建议她俩做一下心电图，于是她俩到健康评估实训室预约自己做心电图检查。1．掌握心电导联的连接方法及正常心电图各波的图形、正常值及其改变的临床意义。4．会