年度小学教师工作计划简短2022【3篇】(小学教师工作计划范文)

2/2年度小学教师工作计划简短2022【3篇】(小学教师工作计划范文)

年度学校老师工作方案简短20221

一、同学基本状况

接近期末，同学比较浮躁，所以复习课让同学集中留意力，静下心复习，特殊重要。大部分同学计算的正确率比较低，学问很单一，缺乏各学问间的联系，复习中既要留意关怀同学对所学的学问加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复习效率;既要关怀学习有困难的同学弥补学问缺漏，又要留意满足进展水平比较高的同学的进一步需要。在复习的时候，要留意使同学在把握各部分学问的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，使同学的学问结构更加系统完整，各种力气进一步得到提高。既要加强学问的纵向联系，又要加强学问的横向联系。

二、复习内容

数学期末复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的.意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。在复习中应从同学已有的学问基础动身，抓住同学的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使学过的零散学问纵成行，横成片，形成网络。让同学能举一反三，触类旁通。

三、复习目标

通过总复习，把本学期所学习的学问进行系统、全面地整理与复习，关怀同学更好地理解和把握所学的概念、计算法则、规律性学问，使同学的数概念、空间观念、统计观念进一步进展，综合运用学问的力气和应用意识也得到增加，全面达到本学期规定的教学目标。

1、进一步把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使同学知道体积的含义。使同学熟识常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)会计算他们的表面积和体积。

2、进一步使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及2、3、5倍数的特征;会求最大公约数和最小公倍数。

3、使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟地进行约分和通分。

4、进一步使同学理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，娴熟地计算分数加、减法，及分数加减法的简便计算。

5、通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲热联系，进一步培育同学的数学应用意识和动手操作力气。

四、复习重点、难点

1、把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。熟识常用的体积和容积单位，能够进行简洁的名数的改写。

2、把握约数和倍数、质数和合数等概念;会求最大公约数和最小公倍数。

3、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，能够比较娴熟地进行约分和通分。

4、理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。

五、复习策略及措施

1、复习“因数与倍数”时，首先需要让同学巩固因数与倍数的概念，由于质数、合数等概念很难脱离因数、倍数的概念来单独熟识和理解。

2、复习“分数意义和性质”时，教材首先通过教科书的实例进一步巩固分数的意义，关怀同学弄清用分数表示一个量与表示两个数(或量)的关系有什么不同。

3、复习“分数加法和减法”时，首先引导同学回忆和归纳分数加、减法的计算方法，并弄清这些方法的联系和区分。在完成总复习的第六题之后可请同学用所学的验算方法对结果进行检验。

4、复习“空间与图形”时，可结合总复习引导同学通过动手操作进一步熟识轴对称和旋转。

5、复习“统计”时，首先可结合练习二十七复习众数，请同学总结众数和平均数、中位数的区分，特别要结合实例请同学说一说用哪个数描述两个班的成果更合适。

六、复习中的留意点

1、重视基础学问的复习和学问之间的联系。一册教材学完，同学头脑中的学问结构处于杂乱、模糊、无序的状态，必需进行系统归类、整理、综合，让同学去求异、联想、发散，主动探究，寻查学问点，让同学形成学问框架。

2、留意分析学问的意义性质、规律的异同，把各方面的学问像串珍宝一样连接起来，纳入同学的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题设计同学学问的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点的复习例题，一道复习例题击中多个学问点，起一个牵一发而动全身的作用，要体现学问的综合性，体现质的飞跃，训练同学思维的快速而灵敏性、缔造性。

4、要留意区分对待不同的同学。对不同的同学要有不同的要求。在复习题的设计中要特别留意层次性。

七、学困生辅导支配

1、落实口算每天练，提高计算力气。

2、有针对性地自己出题让他们做，然后立刻讲评。

3、连续选择实行“一帮一”的方式，请其他同学负责督促，关心检查。

4、多与家长沟通，取得家长的协作，共同关怀同学。

年度学校老师工作方案简短20222

一、指导思想

全面贯彻党的训练方针，落实《国家中长期训练改革和进展纲要精神》，依据县训练局20x年工作思路，在学校工作方案的指导下，训练处工作以全面推动前进素养训练为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素养、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新训练教学新模式，从而进一步提升训练教学水平。

二、工作思路

1、切实引领老师确立素养训练观念，坚持同学全面进展，坚持同学差异进展，坚持同学持续进展，在全校营造素养训练的良好氛围。

2、严格执行课程方案，开齐规定课程，选择实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科，杜绝任凭删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得任凭调课、让课。各科教学要严格依据国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得任凭加深教学内容，提高教学要求。

3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。

4、大力监控，加强落实，严格把握同学在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲乏战术。老师必需依据教学要求和同学实际布置作业，领先提议精练高效。本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、进展性，老师的字迹要洁净、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。

5、严格执行上级训练行政部门关于学籍管理的有关规定。在同学的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣布传达工作，真正维护学籍管理秩序。

6、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施《同学体质健康标准》，确保同学每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高同学艺术欣赏水平。

7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习相互沟通，开展月度评比、新老老师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展同学阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导老师做好准时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学训练技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室试验室设备开展科学试验，培育同学动手力气和试验力气。

8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、平安。

年度学校老师工作方案简短20223

作为一名新老师，在第一年的工作中就要开头一系列的工作，我准备认真完成校里对新老师的各项培训，同时也本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作方案。

一、提高自身的业务水平

认真阅读二期课改的内容，结合自己的教学风格，更新教学理念，确立三维目标。二期课改留意的是对同学进行人文素养的培育和训练，这就要求我们在平常的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中消逝的各种冲突，我们的学习就是在不断地解决各种冲突，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向。

主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。

二、提高教学质量

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解同学原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的兴趣。

三、坚持参预区新老师的连续训练学习

新课程的实施，迫切要求宽阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参预老师连续训练学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的训练，使同学在课堂上集中留意力学习。

4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

5、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

训练工