工作计划模板3篇(年度工作计划怎么写模板)

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工作方案模板1

XX年，门诊护理工作将紧密围绕护理部的工作目标，以提高护理质量、提升服务水平作为第一要务，以人为本，加强护理服务质量管理，分散人心，以新思路、新观念、新举措增加门诊护理服务工作的生气与活力，加快科室的进展。制定年方案如下：

一、以提高护理质量为重心

目标：各项护理质量达标：高危科室护理质量≥90分、合格率90%；急救药品完好率100%；消毒隔离质量合格率100%。

措施：

1、加强督导，每周对门诊各区域进行护理质量跟踪，发觉问题准时整改。

2、每月进行对门诊护理质量分析改进，做到持续不间断，从整体上加强和推动前进护理服务工作的规范化和标准化。

3、将护理质量纳入考核方案，使考核尽可能反映工作质量和效率指标。

二、改善服务态度，提升医院形象

目标：门诊服务质量较XX年提高，平均满意度达90%以上

措施：

1、经过一年的试行，“导医服务标兵评比”活动对调动导医工作主动性起到了很大的作用，XX年门诊将连续实行评比活动，并在此基础上拓展思维，增设服务项目，真正做到“以病人为中心”，便利患者。

2、XX年针对门诊服务人员形象问题，制定相应的奖惩措施。从群体形象入手，要求门诊导医、护士着装标准洁净，精神饱满，表情亲切，态度和气，言语轻柔，动作轻稳。

3、提升服务水准。做到接待病人要有问候声，操作协作要有感谢声，不足之处要有道歉声，对待患者需要温馨、爱惜、亲情般的关怀，还要对患者进行告知义务，对所患的疾病进行健康宣教等，不断提高护士的文化素养和修养，从而提高病人的满意度。

三、加强培训，提升技术水平

目标：护理人员规范化培训与考核合格率100%，实际操作力气较大幅度提高

措施：

1、依据门诊特点，制定符合门诊实际的规范化培训方案，接受应用多种形式对护士进行全面、系统的培训；

2、每月组织科内业务学习一次，内容为服务理念更新、营销意识、相关检查前预备及留意事项、静脉用药调配与使用操作规范门诊常用技术。

3、每月对科内的护理人员进行三基理论学问及操作考试；

四、提高平安管理水平

目标：削减护理不良大事发生，护理事故发生率为零

措施：

1、每月集中护士学习，加强护理平安训练，增加法律和自我爱惜意识。内容包括病情观看、分析，医嘱查对、执行，以及卫生条例、法规的学习。

2、加强质量监控，保证防范到位，每天检查各班工作落实状况，对发觉的各类隐患，准时订正，并予分析，有针对性地提出有效、可行的防范措施。

3、加强护患及家属之间的沟通，履行告知义务，尽量削减护理纠纷的发生。

五、紧跟医院步伐，开展中医特色护理

目标：中医护理技术操作合格率≥90%合格分90分

措施：

1、全员参预护理部中医药、中西医结合学问和技能系列培训（培训时间为100学时），参训率≥90%；

2、有方案的学习中医护理常规、中医护理操作规程及中医药特色的康复与健康指导内容，使护士能较娴熟的把握和运用。

工作方案模板2

一、指导思想

依据湖北省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法》和京山县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入到到推动前进留守儿童心理健康训练，特制定本方案。

二、工作目标

通过对我校学校留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与争论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢快、公正、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣布传达，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面关怀留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

㈠健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作方案，并努力实施“关爱留守儿童”工作方案，逐步使关爱工作制度化、规范化和时常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：喻玮（校长、校关工委主任）

副组长：杨先进（副校长、校关工委副主任）

喻克正（退休老师、关工委副主任）

组员：扬行斌、晏桂芳喻凤祥李富林丁致练晏桂芝

许简斌胡明丽张守超张忠林晏永尧

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查争论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学欢乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导六班级寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先支配。高度重视并认真组织留守儿童参预集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力气。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他同学家长。配对帮扶老师同学家长要时常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要时常与留守儿童相相互互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况；非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人相互沟通，准时反馈儿童在校的状况，关怀做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关怀和疼惜下健康成长。

5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关怀，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。

通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲角逐、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参预，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢快、成长的欢快。

7、留意对留守儿童的心理健康训练

针对品德行为偏差和的留守儿童，班级要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢快与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。让留守同学通过老师和集体的温和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强寄宿制的建设与管理

学校克服困难，办好六班级寄宿制。通过广泛宣布传达，在同学自愿的基础上，尽最大努力动员六班级留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的训练、管理、照看与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高同学的综合素养。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特别的照看，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”方案，免收杂费、书本费。学校主动与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、办春蕾班、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童供应关怀，确保他们完成九年义务训练。

（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入到到高效开展。

学校要不断读对工作状况进行总结，积累阅历，以利于今后更深入到到、更高效地开展“关爱”工作。

四、工作支配

二月份：

1、争辩并制定学校关爱留守儿童工作方案。

2．开展老师家访和同学谈心活动。

三月份：

1、留守儿童信息更新

2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。

四月份：

1．开展师生结对活动。

2．档案信息更新。

3．开通留守儿童亲情电话。

五月份：

1、召开一次留守儿童家长会。

2．连续开展师生结对活动。

3、留守儿童“五一”联欢会。

六月份：

1．留守儿童主题班会活动。

2、留守儿童减免落实状况检查。

3．留守儿童“六一”庆祝活动。

4．留守儿童工作阅历相互沟通及论文撰写。

七月份：

1、班级及学校留守儿童工作总结

2、留守儿童工作档案整理。

工作方案模板3

1、落实、完善教研组教研活动。

2、争论本期教学方案、内容、考试策略及实施的措施。

3、利用教研活动谈论有关教材教法，每位老师至少要完成1个教学课件的相互沟通，相互观摩、提高。

4、依据教学进度实践操作课支配同学进行一次平面创意设计活动，并作为本期的一次课堂作业。支配两次设计、制作实践活动。

5、在期末前组织、支配一次《通用技术》必修一的训练和测试。

6、生疏、了解、学习、练使用激光雕刻机及其它配置的模型、教具。

7、组织授课老师学习、相互沟通教学设计软件的使用（二维、3D）

8、如有条件组织本组的老师到其它兄弟学校观摩、学习，通过相互沟通积累更多的阅历。

9、三次同学设计、制作实践课活动的具体方案。

1，平面设计，设计主题由各授课老师或班级自己确定。

2，纸飞机直线飞行距离设计、制作、放飞角逐，每个班可以分为8-10个组，由一人执飞，纸飞机釆用折叠的形式，不能剪裁，不能粘接，统一用一张A4纸折叠，现场折叠，每个小组的纸飞机可以用二枚回形针做配重，角逐活动由课代表组织，主要负责人员的组织（各小组成昂名单，组长）。放飞的排序，距离的测量和登记，打分，评出名次，嘉奖，点评。整个角逐用一节课的时间，同学们可以利用课余时间先做一些预备工作。

评分标准主要分三项

⑴、纸飞机的飞行距离，6分