一年级名人传读后感8篇

—一年级名人传读后感8篇这三位明星身上的不怕困难、顽强的意志让自己感动，自己要向他们学习这种精神。关于一班级明星传读后感该怎么写的呢？下面给大家带来一班级明星传读后感，希望大家喜爱!一班级明星传读后感1我前几天读完了《明星传记》，其中《贝多芬传》另我深有感受。贝多芬诞生在德国一个僻的家庭，相貌丑陋。他的父亲一心想成为一个“神童”的.父亲，所以在贝多芬四岁的时分，就逼着他训练小提琴，这几乎让他对音乐产生了厌烦。但他还是从今踏上了音乐之路。11岁，贝多芬参加了乐队，13岁他当上了管风琴乐手。1787年，他最爱的母亲去世了，他也患上了愁闷症。在他25岁的时分，他已经创作了很多歌颂的曲目，虽然那时他疾病缠身，但他却立下了“用才华战胜一切”的愿望。贝多芬的双耳几乎失聪，使他过着凄惨的生活，在这种苦痛下，他创作了《悲怆奏鸣曲》；他那么需要欢乐，因此创作出了充满恢的《七重奏》，以此来调试苦痛；他坠入爱河，灵感使他创作出了的《月光奏鸣曲》。他经济上潦倒，双耳失聪，亲人们相续离逝。他的生活如此苦难，却并没有另他屈服，而以他的创作风格扭转了维也纳当时的轻飘的曲风。贝多芬享年57岁。他的一生是短暂的，却是不平凡的一生。他留下了不计其数的伟的作品。他以百折不挠的精神面对病魔，以及很多的苦难，最终成为了一代伟的音乐师!我为贝多芬的伟震撼、感动，不禁问自己：你也想胜利吗？你具有贝多芬的士气和坚持吗？当苦难降落，你是会英勇面对还是一味退缩？好好省一下，我们该跟伟人学习哪些，我们又能做到哪些？一班级明星传读后感2我从贝多芬身上学到了许很多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种坚强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”。贝多芬的童年是苦痛的。人生对他来说就好像是一场凄惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，运用暴力迫使贝多芬训练各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降落到了贝多芬的头上：他失去了最友爱的母亲，贝多芬哀思欲绝，只有写信向好友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并互相沟通。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开头崭露头角。就在贝多芬初次尝到胜利的甜美的时分，苦痛又一次降落。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着猛烈的苦痛的熬煎。但他还是瞒着全部人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是渐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬全部的作品都是耳聋后写的。一班级明星传读后感3《明星传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。罗曼.罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处绽开恢复20世纪文学崇高德人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。贝多芬从刹那光芒享受的名誉鼎盛到人生谷底的贫苦交加，从童年时凄惨到老年时对欢乐的追求的曲折人生，正如罗曼.罗兰形容的“他整个一生都像是一个雷雨天”。从中，我体会到了贝多芬始终都在与命运抗争，与思想斗争，尽管他给人一种高傲的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份顽强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完善歌曲的热忱，对于寻找欢乐的执著，对于完善的邂逅，促使他的生命成为了“大自然的一股力；一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮丽景象”，他以自己的苦难在铸就欢乐，“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生。米开朗琪罗又何尝不是呢？一班级明星传读后感4“生活是这样美妙，活它一千辈子吧。”这是《贝多芬传》中贝多芬说的话。由于妈妈说这是一本非常有意义的书，它能鼓励我们做生活的强者，不向困难低头。所以，我仔细地看了起来。当读到“他的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习、休息和消遣的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没完没了地训练钢琴和小提琴，希望他将来成为自己的摇钱树。”我真生气，多狠心的父亲，为了钱竟然这样熬煎自己的孩子，太可恶了!“惋惜，在维也纳的学习光阴很快就中断了，原因是他母亲患重病，并很快地离开了人世，失去了心目中唯一的亲人……”读着读着，我的心情变沉重了，泪水不知什么时分已经模糊了我的眼睛，没有父爱已经很惨了，如今连母爱也失去了，多薄命的孩子啊!后来，命运还不断地作弄他：“经济困惑，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的沟通只能在纸上进行。”面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。受到了世人瞩目。合上书，我的心情久久不能安静，我为贝多芬的不幸叹息，但我更为他的不屈不挠感慨：他贫困，残废，孤，世界不曾给他恢，他却制造了恢来赐予世界!他用他的苦难来铸成恢。感谢妈妈，是她让我从贝多芬身上得到了最宝贵的东西：“生活是这样美妙!活它一千辈子吧!”一班级明星传读后感5“我绝不会向命运屈服，我要扼住命运的咽喉”。这句贝多芬的话语不知被多少千千万万有志之士引为人生的至理名言。而《明星传》中对贝多芬坎坷与苦难一生的描绘，更像我们展现了这位伟音乐家不屈不挠的抗争精神，告知了我们，唯有直面孤苦痛英勇斗争，才能把握自己的命运。陶醉于音乐的天才在中年却惨遭命运的戏弄耳聋。这对他无疑是巨的灾难，不仅影响工作，而且使他从今彷徨于孤与凄凉之间，甚至受到敌人的污蔑。到底是杂苦痛中死去，还是坚强一搏，贝多芬选择了后者，于是得以在生命的末日写出不休的《恢颂》。这是何等伟的重生!我们四周又何尝没有陷入命运泥沼的人们：他们或是因学业的受挫而自怨自艾，或是因亲人的互不理解扼腕叹息，或是因生活的压力不堪重负而心生无望……他们被无情的命运肆意摆布却毫无还手之力，最终只能在苦痛中越陷越深，不得解脱。但同样是失意坎坷，有那么一群人，他们不抱梦想，直面人生，与苦难搏斗，经受住了残酷命运的考验。例如曾感动过很多人的“无臂钢琴师”刘伟，他失去双手，便以双脚完成对钢琴梦的追求，将音符直进人们心中，在座无不垂泪默然；例如肌肉萎缩的张佳欢，自学学课程，以英语演唱的《雪绒花》英语宽广，当她神采奕奕的在台上高歌时，萎缩的身子高如一巨人；最绝的是艺术总监邰丽华，失聪却以更优于常人的技巧，使舞蹈臻于艺术的化境，让人如饮甘醇，醉的难以自抑……他们阅历了超越常人的磨难，于绝境中涅重生，紧紧地将命运抓在了自己的手中。“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，命运赐予有志之士的绝不是一片坦途，通向光明的路上必是荆棘丛生。直面打击，捱过低谷，唯有苦痛与磨难能够造就伟人，一如贝多芬般，隐忍着去于无情命运抗争，才能为自我争得希望的将来。因此，去直面自己的孤苦痛、挫熬煎难!要去与命运搏斗，要扼住命运的咽喉!一班级明星传读后感6我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服!题记触着溅火的书页，耳畔仿佛碰撞出一声声不屈的怒吼，伴着罗曼罗兰那激情燃烧的文字，我仿佛跃入那无声的世界，倾听那来自心底的铿锵有力的旋律。1796年，正是泼洒青春热忱的时期，命运却将他甩入一个无声的世界，耳根子静得发痛，五脏六腑也跟着闹翻了天。至爱也弃之远去，肉体与精神上的煎熬重重地坠在了这位风华正茂的年轻人肩上。你能想象，一个将音乐嵌入灵魂的人眼睁睁地看着指挥棒与乐队错开却毫不知情吗？你能想象，面对满堂雷鸣般的掌声却目光如水，呆滞得如一尊雕像吗？假如，那个人是你呢？不屈不挠的斗争精神再次荡涤我的灵魂，如此险恶的逆境中贝多芬尚能做出如此成就，那我们呢？我们又有什么资格将无望的泪水溅落在所谓的逆境中呢？我们又能凭借什么来喊出那一个不字？!他，短小臃肿，外表结实，穿着讲究却不华贵，目光中射着狂野，他不屈权贵，在黑暗中劈开一道刺目的光亮，在一声震怒的狂啸中隐没。慢慢合上书，却挥不去心间燃得正旺的火焰，无论将来的路有多么坎坷，有多少荆棘，我们都要英勇地走下去，并在心间绽出最美的铿锵玫瑰!一班级明星传读后感7托尔斯泰粗暴的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽的鼻子，往前突出的唇，宽广的耳朵，由于无法转变丑相，童年时倍感苦痛。他在一个叫卡赞的地方读书，成果平凡，他事的。他为少年的热忱、剧烈的情感和夸的自尊心所驱使，以至这种追求完善的信念丧失了无功利观念的性质，变成了适用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放纵自己。但最终，有一样东西救了他：那就是肯定的真诚、坦白和蔼良!在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切鼓吹悔罪、挽救灵魂、禁欲主义、“勿以抗恶”、“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”道德的自我完善，不以抗恶，博爱。一班级明星传读后感8早自习上，老师让我们阅读课外书籍，我便飞速拿出自己宠爱的《明星传》，翻到音乐家贝多芬。贝多芬，在铿锵的《命运交响曲》中，他改写着命运。他家境平寒，自幼矮小丑陋。几次相亲失利，他选择放弃，唯有心爱的音乐可以支撑起他人生的信念。然而，命运却又布置了一次灾难给他作为音乐家，在他事业的巅峰时期，竟遭受了消灭性的终身性耳聋!苦难就像一根绳子紧紧地套在了他的脖子上，一只勒着他的命运。但也就是这样他在自己黑白的世界里纤细的手指演奏了铿锵般的《命运交响曲》，并发出“我要扼住命运的咽喉他绝不能使我屈服”的誓词，于是，音乐坛里就有了一个不朽的名字贝多芬，他用音乐谱写出坚韧的旋律。回眸昨天不断自己，突然感到无边的惭愧。由于，四非常钟的晚自习在我偷偷摸摸玩耍的欢笑中悄然溜走，留下的只是一张老师布置的数学卷，上面空空如也，但为了应赶师，只好以抄了之。快下自习时，老师让家背诵出自原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的一段文字：“人最珍贵的东西是生命。生命只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时分