幼儿德育工作计划3篇2

【优选】幼儿德育工作计划3篇在我们无暇顾实时间时，时间早已急忙流逝，我们的工作又将迎来新的阶段，我们要好好计划此后的工作方法。究竟应怎样做工作计划呢？下面是对于幼儿德育工作计划3篇，仅供参照，欢迎大家阅读。幼儿德育工作计划篇1我们幼儿园一直贯彻党的教育目标，依据幼儿园德育要乞降本园德育工作计划，确定“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会集作、学会生计、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培育幼儿优秀的道德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提升教师思想素质、道德涵养。一、增强理论学习，创造优秀育人气氛1、增强理论学习。园领导及德育工作领导小构成员常常带大家学习有关展开德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警告录，明确新局势下德育工作的重要任务。2、重德育环境创造。着重本园文化建设，充散发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。把文明教育浸透到幼儿一平时规活动中。要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，展开系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，建筑了幼儿舞台，使幼儿园环境表现美化、亮化、少儿化、情趣化的特色。3、每周展开德育教育。利用每个礼拜的起落旗时间，对幼儿进行德育教育，依据季节、节日特色有要点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿认识浅显的德育知识，增加幼儿知识。二、推行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公道德为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年关考评细则，以的确达到敦促、提升的成效。三、在系列化的活动中进行道德教育。3—6岁的幼儿是个性道德形成的要点期，因为幼儿的可塑性很大，他们的个性道德在形成过程中会经党出现频频，所以幼儿园的道德教育内容该做到系列化，也就是说要依据必定的教育目的使幼儿的道德在优秀的教育气氛中获得培育。所以本学年初我们就先拟订好计划，依据计划对幼儿实行有计划的道德教育，才能保证幼儿思想道德向优秀方向发展。1、本学期展开《爱国》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱敬爱国旗、热爱祖国的感情;还与社区手拉手展开“听爷爷讲那过去的事”，经过活动，孩子们知道要好勤学习，长大了报效国家。为中华的兴起而念书。活动最后用一首“我骄傲，我是中国人”作为结束，使本次活动达到热潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲，我-是-中-国-人”!2、重阳节，我们环绕着“爱，从身旁做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当日，小朋友们和老师一同制作手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘掉幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年多了，每日都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表情意，孩子们都将自己做的手工花献给了他们，并奉上祝愿。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培育孩子尊老、敬老、爱老的质量，让孩子拥有一颗感恩的心。3、秋季是丰产的季节，我园展开蔬菜的栽种体验活动，让孩子们亲自体验各栽种物栽种的乐趣。孩子们在老师的率领下，带上锄头、铲子、水桶等工具到达幼儿园内的栽种园开始秋季播种。老师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技术，小朋友忙得不也乐乎。小小栽种园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种以后，孩子们总会在老师的率领下去观察栽种园的变化，每次察看，孩子们总会诧异的发现各栽种物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小栽种园里的植物长出了嫩芽。4、爱的传达，孩子们在老师们的精心策划下，展开了“庆元旦，爱的传达”四、在一日生活中耳濡目染地对幼儿进行德育。与教育教课主题相联合，与社区联手展开有针对性的德育活动。孩子们走出教室，去帮助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牵手，把自己制作的礼品送给他们。四、在一日活动中耳濡目染的对幼儿进行教育。幼儿园的平时活动内容多，幼儿每日要接触各种各种的环境，要常常变化的环境中，假如德育工作跟不上，很简单使幼儿遇到不健康的教育要素的影响。所以本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行道德教育。晨间活动：我们让先来园的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、而后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的伙伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照料小一点的孩子，要学会礼让，好玩的玩具大家一同玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿战胜“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。午休：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠齐整，并快速入眠。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵幼儿德育工作计划篇2（一）幼儿人数本班幼儿现有16人，此中男生8人，女生8人。（二）存在的状况1、幼儿存在分别忧虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐心强，饮食习惯不好，并存在着胆怯、怕生、娇气、率性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺少必定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感觉很不习惯4、家长忧虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压迫紧张，哭闹、念道回家等表现，常常会牵动家长悲天悯人。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一同哭泣，不忍离开。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自己情绪对幼儿有很大影响。二、主要举措。幼儿园小班是幼儿走开家庭走向幼儿集体生活的要点阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，所以“以养为主，修养交融”是我们展开小小班修养活动一定要依据的一条重要准则，着重“保中有教，教中有保，自然浸透，修养合一”的看法。联合规程与实践工作中发现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，快乐地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创建优秀的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；部署合适小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，指引幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿快乐地参加各项活动。2、着重幼儿保育工作，培育幼儿优秀的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培育教育，注意指引幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个地点进行餐后活动等。3、成立优秀的班级一平时规。教师要依据本班幼儿的实质状况，拟订托班幼儿一日生活惯例，要点教育幼儿初步懂得恪守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的率领下整理放好。指引幼儿踊跃参加游戏活动，懂得用简洁的语言表达自己的意向，并与伙伴一同玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应指引幼儿自觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。（二）安全工作小班幼儿年纪，安全工作表现的更加的重要，我们教师要点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧迫状况的紧迫举措。2、每周检查班内有无安全隐患，若有实时采纳举措。3、严格履行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提升幼儿在活动过程中的察看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、重生入园做好入园前的家访工作，熟习班级教师，认识幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子赶快地适应幼儿园的集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、成立幼儿个人成长档案，依据档案成立的需要希望家长实时赐予配合。如：做一些家庭记录，采集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，指引家长踊跃参加家长学校的讲座，鼓舞家长踊跃参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。三、幼儿发展目标健康：1、愿意上幼儿园，在成人的抚慰下，不哭闹。2、愿意和教师共同做操，感觉模拟做操的乐趣。3、在成人的帮助、鼓舞下，知道大小便时要喊教师。4、试试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能扶着扶手两步一级上下台阶。6、认识自己的照片标志，并依据标志找到自己的毛巾、茶杯等物件。7、在成人的帮助下，学惯用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪着；养成午睡的习惯。语言：1、对成人提出的问题感兴趣，试试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜爱向成人咨询，并愿意回答成人的简单问题。2、能听懂成人的简单指令。3、愿意重复听相同的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜爱听成人讲故事、念书和念儿歌等，并愿意模拟。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。4、能喃喃自语或对着小动物、小玩具等说换。学惯用一些简单的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜爱”等。5、能重复部分儿歌、儿歌等，并试试用自己的动作表演出来。社会：1、采纳本班教授，愿意接受教师的亲密行为。2、活动时知道不走开教师。3、在生活中，碰到不快乐或有困难的事，愿意接受教师的帮助。4、知道要与伙伴一同玩玩具，愿意与成人一同整理玩具。5、在成人指引下，关注班级环境，愿意与教师一同参加活动。6、在成人的指导下，知道与自己有关的物件在班级中摆放地点，能依据成人的指令拿出物件并放回原处。7、知道要随着教师和小朋友在一同，一个人不可以走开集体，爸爸妈妈来接时才能走开教师。8、在成人的指导下，知道一些简单的是非看法，如“打人不好”“不能咬人”“不可以拿小朋友正在玩的玩具”。9、在成人的帮助、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学：1、愿意参加辨别、比较、选择、归类、般配、找寻等智力活动。2、在成人的启迪下，能用视觉分辨物体的大小，能鉴别出熟习物体的气味、滋味，并愿意触摸感知物体软硬的特色；对环境中的声音等有兴趣，并愿意模拟。3、可以鉴别3~4种颜色，认识圆形、正方形。4、能分辨“上”“下”的看法。5、理解“一”的实质意义，能从生活中找出“一”，如一个娃娃等。6、能依据颜色、大小给物件归类。幼儿德育工作计划篇3从家庭到达陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境变换。为了减缓幼儿因为环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择切近托班幼儿的生活实质内容，采纳以个体小组为主的活动形式，让游戏贯串于幼儿的一日生活，充分感觉幼儿园生活的快乐。维果茨基的心剪发展理论以为，学先期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。少儿在这时期开始成立的对世界，社会，对自己以致身旁全部事物的基本看法。所以，依据本班孩子的年纪特色及发展，特制定以下工作计划：一、重视感情教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有显然的自我中心偏向，常常都是从自我角度出发，缺少与人交往、合作等意识，所以我们将感情教育放在德育工作的首位，经过一系列的教课活动，教育幼儿热爱父亲母亲、老师、小伙伴，与伙伴友善相处，学会关怀他人等。二、重视性格培育每位幼儿都可以保持乐观快乐的情绪，踊跃活跃的参加各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体系度规范的拘束等。三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入眠。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思虑问题解决问题。四、进一步增强礼貌教育与