柘荣2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二

柘荣2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学目标

C、教学重难点

D、板书设计

2：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

3：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

4：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物感性熟悉的教学方法是（）。

单项选择题：

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

5：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

6：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛()。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

7：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

8：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

9：小明学习成果较差，却常常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满意。这是采纳了（）心理防备方式的表现。

单项选择题：

A、升华

B、补偿

C、退行

D、转移

10：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

11：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

12：、作品及作品中人物不相配的一项是（）。

单项选择题：

A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍

B、曹禺，《雷雨》，鲁大海

C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金

D、罗贯中，《促织》，成名

13：陶行知认为，培育教育人和种花木一样，首先要熟悉花木的特点，区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育教育。这种观点体现了（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人，要重视同学的进展性

B、同学是进展的主体，要重视同学的主体性

C、同学是独特的人，要关注同学个体差异，因材施教

D、同学是自主进展的人，要培育同学的主体意识

14：班级组织的结构主要包括（）。

多项选择题

A、职权结构

B、角色结构

C、师生关系结构

D、生生关系结构

E、直线职能结构

15：依据《中学校班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对老师进行的考查范畴?（）

单项选择题：

A、作风正派，心理健康，为人师表

B、喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通

C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量

D、具有多年的教学阅历

16：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

17：坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期老师职业道德规范的()。

单项选择题：

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

18：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

19：下位法听从上位法。（）

推断题

对

错

20：下面哪一个是“问题解决”?（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

21：正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估，如谈话、观看等。（）

推断题

对

错

22：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

单项选择题：

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

23：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

24：老师领导风格对课堂管理（）。

单项选择题：

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

25：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

26：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（）

推断题

对

错

27：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

28：下列属于墨家主见的是（）。

单项选择题：

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

29：职业道德的特征表现为（）。

多项选择题

A、内隐性

B、适用性

C、广泛性

D、详细性

E、稳定性

30：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

31：课程现代化的代表人物有（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

32：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题：

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

33：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

34：有“泥土诗人”之称的诗人是（）。

单项选择题：

A、臧克家

B、田间

C、艾青

D、许地山

35：新老师有一套完善的维持同学留意的方法。（）

推断题

对

错

36：在西方，“课程”一词意为跑马道，指同学要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的特地术语的人是（）

单项选择题：

A、德国的赫尔巴特

B、美国的杜威

C、英国的斯宾塞

D、俄罗斯的马卡连柯

37：群体进展的最高阶段是（）

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

38：将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

39：（）被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

40：观看法是根据讨论目的，有方案、有系统地直接观看同学个体的行为表现，对所观看的事实加以记录和客观的解释，以了解同学心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观看法的记录方式（）

单项选择题：

A、项目检查表

B、评定量表

C、轶事记录

D、日记

41：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）

推断题

对

错

42：加涅依据不同的学习结果将学习分成（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、阅历学习

D、行为训练

E、动作技能

43：眼镜：镜片

单项选择题：

A、饮水机：桶装水

B、汽车：轮胎

C、墙体：开关

D、公园：园丁

44：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题：

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

45：至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

46：教育心理学作为一门独立的学科，从60年月到70年月末为（）

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

47：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、道尔顿制

D、分组教学

48：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

49：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题：

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

50：同学管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。（）

推断题

对

错

51：德育过程是组织同学的活动和交往的过程。（）

推断题

对

错

52：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

53：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要缘由是()。

多项选择题

A、培育适应现代化的社会生产所需的劳动者

B、培育资产阶级统治人才

C、受教育者身心进展规律的要求

D、受教育者自由进展的要求

54：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

55：依据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按同学不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，同学自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少同学兴奋地说：“我的作文在学校里就常常不及格，今日李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有盼望的。”李老师又准时鼓舞达标的同学连续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何乐观作用?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、促进了同学的进展

B、体现了最新的教育观念和课程评价进展的趋势

C、体现了评价标准分层化

D、关注同学的进展

56：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

57：当代中国所提倡的教育导向思想是（）。

单项选择题：

A、应试教育

B、英才教育

C、创新教育

D、素养教育

58：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题：

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

59：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

60：最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务。

2：答案C

解析略。

3：答案错误

解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为才智信息。

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

6：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。

7：答案B

解析见学习精要。

8：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。吉克应当选，请留意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。

9：答案B

解析补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地实行其他能够猎取胜利的活动来代偿某种力量缺陷而弥补因失败造成的自卑感。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为B．教学方法（本解析由梅子供应）

12：答案D

解析《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。

13：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】独特性是共性的本质特征，珍视同学的独特性和培育具有独特共性的人，应成为对待同学的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是同学进展的前提，因此老师要关注个体差异，因材施教。

14：答案A,B,C,D

解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。

15：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中学校班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量。因此本题选D。

16：答案B

解析：

17：答案B

解析为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。

18：答案错误

解析课堂教学的语速应以同学接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯供应)

19：答案正确

解析：

20：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。

21：答案错误

解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估，采纳的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观看都属于非正式评价的手段。

22：答案D

解析见学习精要。

23：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

24：答案A

解析影响课堂管理的因素：1、老师的领导风格（直接影响）2、班级规模（重要因素）3、班级的性质（情境因素）4、对老师的期望。所以选A。（本解析由小熊供应）

25：答案C

解析：

26：答案错误

解析过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。

27：答案A

解析：

28：答案B

解析墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。

29：答案B,D,E

解析：

30：答案D

解析班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心进展水平相近的同学为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素养的进展，而以肯定的角色发生相互作用的群体。班级是一个简单的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由老师、一群同学及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。

31：答案A,C,D

解析略。

32：答案D

解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人”之称。故选A。

35：答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

36：答案C

解析：

37：答案D

解析：

38：答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀、学会体谅。

39：答案C

解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果，桑代克提出了出名的学习律，被称为“现代教育测验之父”。

40：答案D

解析观看法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。

41：答案正确

解析略。

42：答案A,B,