人教版小学英语四年级上册复习课教案

PEP小学英语四年级上册复课教案第一课时教学目标：复习1－3单元学的会话，要求学生能实际情景中运用。教学重点：学生将13单的心言融为一，在具体情景中能自然运。教难点：让学生将1－3单的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教准：．单词卡、片．供学生表用的实物道剧：书、书包、铅笔等。．教学课件教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）．教出示单词卡，复习1－3单元学词。．做戏Listenanddo.教师把图片放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生据他的命令来做动作。复习第一单元A，二单元A,第三单元的Let'sdo部。（二）呈现课（Presentation1Freetalk.教与学生就有关教室学习用品、朋友的话题做问答练习。What'sintheclassroom?What'sinyourschoolbag?Who'syourbestfriend?．教通过教学课件等给学生展示自编一段对话。．让生观看后回答问题：．让生跟读本部分对话。．学生表演对话学生用Let's….…What’sinthe表达更多的子。（三）趣味练（Practice）1玩2传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分发给每一组最后一排学生一张纸，上面写一句话，在教师说（四）扩展活动（Add-activities）让学生选择板书设计：复习（一）Let's…Letme…What'sinyourschoolbag?What'shername?Hernameis…第二课时教学目标：．复习26个母认识五个音字母；能将个母按发音归类。．复习有关具的单词及数词。教学重点：．掌握字母发音和书写。．巩固数字30－60的读。教学难点：．Dd;Ii,Rr;Mm,几字母在发音上易混淆。．d;j;p,q;u,v在书写时易写错。教具准备：．字母卡、法算式卡．有关学习品的图片或实物。．自制课件教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）．复习第二教材第65页Let's。．做这是一个训学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示母卡片，学生们举手抢答师让最先举手的学生读出该字母，读对给该组记分最后分最多的组为优胜。3全班报数游戏。教师让全班学生依次起立从1到50报，教需要特别点一下55和60的音（二）呈现课（Presentation．教师出示母课件，让学生说出含有该字母的单词。．放课本40页音让学生跟唱。．让学生说说这些字母在这些单词中的发音。．让学生读个色的字母。让学生记住：元音字母有5个分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu.．教师利用制教学课件，让学生把字母按照发音归类。用鼠标操作，把字分别放进Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,Ff，Rr7个房子里。．师生共同论、调整，最后形如Readand。．让学生根结果说规律，教师总结。．做找伙伴游戏。教师发给学们字母卡片，每个学生持一张，然后教师说字母Aa,Ee,Ii,Uu,Ff,Rr.持有这几个字母的同学前面来。让其他持有字母的学生相同音素与其站在一起师Howmanyfriendsarethereinfamily?LetterA时，持有HJ、K三张字母卡的学生走到A的边，四人一起说：Four!A,H,K!9教师先出示3本，问生Howmanybooks?学生回答：3！教师再拿起4本，问学生：Howaboutthisone?Howmanybooks?学生回答教把七本书摞一起生What's3plus4?引学生答出：7！．教师可用生的文具等实物，让学生熟悉这一句型。．教师把加算式卡贴到黑板上，每张卡后都有一张图片。教师让一个学生择题并读题What's___plus____?另个学答题，如果答对就把算式卡后的图片翻过来作为奖品发给他这学必说：I've拿奖。12最统计得的奖品最多Howprizesdoyouhave?（三）趣味练（Practice）1听音辨字母这是一个训学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，GJOW，等共准备2套同时将学分成2～4个小组，每组一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡(24张宜)游开教念其中的一个字母学应立即找出并高举起该字母，找对的得分，后找对的得分没找对的得分，最后得分多的组优胜。2字母书写传递比赛这是一个训学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组教分别发给每组最后一排学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许个学生看这个字母，在教师说（四）扩展活动（Add-activities）图形中找字教师在黑板画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CIDOEFHIL板书设计：第三课时教学目标：．复习13单元中要求听、说读、写的单词。．复习有颜、教室设备的单词。教学重点：1－3单元中要求听、说、读、写的单词。教学难点：合前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程。教具准备：Teacher,student,boy,girl,friend等单词卡及组成这些词的小写字母卡。．自制课件教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）词读出单词并说出中文13单要求四会的单。．做将全班分成组，教师发给每个学生一张字母卡片。游戏开始，教师说一个单如ship或示张船图两个组持SH，P字母学生应立即站到讲台前按顺序站好队按正确次序排好队的为优胜。3复习表示颜色的单词，做教师先准备些单词的图片。如白色的兔子，红色的小汽车，黑色的书包，绿的上衣等游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班立再另名学生上站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说（二）呈现课（Presentation．教师出示42页大的图片并贴到黑板上。让学生读出上面的单词和词组．教师放录展示Let'sfindout的容让学生听、找找。．让学生根图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。．教师问学在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教将myschoolbag,myfriends三话题分给各组，让组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。．教师在黑上归纳各组拟定的问题，并进行修改。．给时间让生根据黑板上的问题进行对话练习。．教师把第43页大的图片贴到黑板上，组织学生进行竞赛。可男生与女生，小组之间，小队之间比等等。8评出各组比赛的优胜者进行奖励。（三）趣味练（Practice）1看图写单词这是让学生复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的11个词用简笔画在小黑板上或大白纸上先要学们看见然后将全班按前后左四人一组分成若干小组竞开教将小黑板或白纸挂起来，让生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写来，写得最多最正确的组获胜。2找对子教师将20个词图片贴在板上另外将张应单卡着放在讲台，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生看然把板上相应图摘下来并将单词读出来