初一英语暑假作业

暑假英语预习作业Unit1Whatdoeshelooklike?GradeTwoUnitOnePeriodOne导学案课题 SectionA1a-2c 课型 听说课学习目标 1.能准确听、说、读、写以下单词build,cinema,curly,glass,heavy,height,later,little,medium,,tall,thin,tonight。2.能正确使用Whatdo/does…100klike?特殊疑问句询问别人的外貌并能用所学的形容词做出回答。学习重难点 询问别人的外貌并回答。过程内 容自学反馈同学们，通过认真预习P1-2上的所有内容，试着完成下面的练习吧.你可以准确默写出来下面的单词或短语吗？电影院 今晚 瘦的 重的 短发 直发 卷发 中等身材 长直发 中等个 戴眼镜 有点晚 你全对了吗？ 写错的单词或短语一定记得巩固呦！同学们，你还知道哪些描写人物外貌的词语吗？请写下来吧！（越多越好呦，加油！）.你知道询问和描写人物外貌常用的句型有哪些吗，请写下来吧。探究新知1.询问与描述人物外貌1）询问某人的外貌特征和长相的用语：What you ?或者What helooklike?即What+ +主语+looklike?和What+be+主语+like?意思相近。但looklike意思为“看上去像，指外貌。belike的意思是“像…一样”，指品德、性格、脾气等，更多侧重表示人的个性特征。Eg:--Whatdoesyourbrotherlooklike?你哥哥长什么样?---Heistallandstrong.他又高又壮。---What,shelike?他是个什么样的人呢？

---He’sfriendlyandkind.他友好、善良。2）描述外貌特征的用语“主语+be+描述人外貌特征的形容词”，强调杲人的外形。“主语+have/has+名词（名词前可以有多个形容词修饰），”强调某人的相貌特征，常用于描述五官、相貌等。（长着…的眼睛、鼻子或留着.的头发。）Eg:--Whatdoyoulooklike?--I’mtallandthin.你长什么样？我又高又瘦。--Whatdoesyourmotherlooklike?-Sheistall.Shehaslonghair.你妈妈长什么样？ 她个子高，长头发。3）注意：表示某人中等身材、中等个头时，常用的句型为： “主语+be+of+mediumheight/build”.Eg:Mymathteacher medium .我的数字老师中等身材。2.几个形容词修饰一个名词时的顺序：大小长短---形状---颜色。形容词的顺序：一般与被修饰名词关系最密切的形容词最靠近名词，如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后面。Eg:Hehaslongstraightbrownhair.他留着棕色的直长发。致用1.大声朗读课本P2的2d。2.根据2d内容，设计场景（如帮朋友去车站接人等），编写并表演对话，用上人物的外貌描写。也直接可以把2d内容表演出来。达标检测一、用have/has或be填空。She tallandthin.Jim asmallnoseandbigeyes.He ofmediumheight.She alittleshortand bigeyes.Doesshe longhair?二、单项选择：( )1.Mrs.Greenhas hair. A.blacklongbeautifulB.beautifulblacklong C.beautifullongblack D.blackbeautifullong( )2.Maryhas hair. A.shortcurlyblondeB.curlyshortblonde C.blondecurlyshort D.shortblondecurly( )3.---What yourChineseteacherlooklike?---Sheistall.do B.is C.does D.was()4.--- yourfather like? ---Heisserious.(严肃的)A.What;/ B.What,s;/ C.Which;look D.When;look( )5.--- ? ---Heisofmediumheight. A.What,sTomlike?WhatdoesTomlike?C.WhatdoesTomlooklike?D.What,sTomlooklike?()6.Thereis milkintheglass.A.littleof B.alittleof C.abit D.abitof( )7.Hegetsup early.A.alittleof B.alittle C.alittlebitof D.akindof( )8.--- Mary themuseum? ---No,sheisn,t.A.Is;going B.Is;goingto C.Does;go D.Does;goes

Unit1Whatdoeshelooklike?GradeTwoUnitOnePeriodTwo导学案课题GrammarFocus-3d课型语法练习学习目标.能拼读和正确使用下列单词：handsome,actor,actress.能够熟练使用“be”和“have”的正确形式询问和描述人物外貌。学习重难点“be”和“have”在询问和描述外貌中的正确应用。过程内 容自学反馈同学们，通过认真预习P3上的所有内容，试着完成下面的练习吧一、请翻译下列短语与句子1、长黑发 2、一个男演员 3、你最喜欢的女演员 4、他长什么样？ 5、他留有短发，很英俊。 二、请根据要求写出更多的单词吧1、描写“hair”的词： 2、描写“build”的词： 3、描写“height”的词： 探究新知一、你知道下列短语怎么用吗？alittle=abit=alittlebit表示有点，后接adj.\adv.如：It,salittlehottoday.alittle=abitof表示肯定，意为“有一点”，后接不可数名词。如：Thereisalittleraintomorrow.alittle也可接动词，表示“有点”。拓展：little:几乎没有，表否定。如：Thereislittlerainhereinspring,soit,sverydry.你学会了吗？练练吧。( )1.Thereis milkintheglass,it,s bad.A.alittle,alittlebit B.alittle,abitofC.alittlebit,abitof D.alittle,little( )2.Thereis haironherhead.A.afewB.alittleC.few D.many( )3.Hegetsup early.A.alittleofB.alittleC.alittlebitofD.akindof()4.HewatchesTV everyday.

A.alittleB.abitofC.bitofD.kindof二、你了解“glass”这个单词吗？快来与它交朋友吧。glass作“玻璃”讲时，为不可数名词。glass作“玻璃杯”讲时，为可数名词。glass作“眼镜”讲时，只用复数形式。请用glass的适当形式填空：Ilikewearinginhotsummer.Look!Thereisaonthetable.breakseasily.你做对了吗？雷真棒！一、词汇Myfatherhasshort(直的)hair.Thewomenisofmedium(身材).Theboyeatstoomuchfood,soheis(重的).Moststudentswear(glass).Jackwantstobean(act)whenhegrowsup.Whatyourcousin(look)like?达标

检测Thechildren(have)curlyhair.达标

检测Myhairisn,tstraight,it,s.Peterisn,tshort,heis.Doyouknowthe(high)ofthemountain?二、.根据汉语完成句子。.他的朋友长什么样？Whathisfriend?.格林先生中等个，留短发。Mr.Greenand.彼得留直发还是卷发？Petercurlyhair?.他可能会晚点来，不过没关系。Hemaycome,butitdoesn,tmatter..我不认识那个留着棕色头发的人。Ithemanwithbrownhair.

Unit1Whatdoeshelooklike?GradeTwoUnitOnePeriodThree导学案课题SectionB1a-1e课型听说学习目标.能够理解认读并默写出下列短语abignose;asmallmouth;aroundhair;blondehair;glasses;bigeyes;alongface.通过听读练习能够描绘人物的相貌。.通过练习能听懂如何介绍人物的外貌，简单表达自己的观点和好恶。学习重点熟练掌握人物的相貌特征的英文表达内容一.写下你知道的描述人物体貌特征的短语.头发: .个头: .身材: .眼睛: .其他: 自学反馈二.写出8个描述相貌特征的短语！自学反馈TOC\o"1-5"\h\z 2,3. 4,6,8,三.如何询问人物体貌特征？A: B: .描述外貌的其他方法(be、have)动词wear,have,with构成的介词短语也常用来描述人的外貌特征。如：Doyouknowthegirlwithlonghair?LunXunworeamoustachewhileMaxhadabeard.鲁迅留着小胡子，而马克思留着络腮胡。.wear,puton,dress的区别内wear穿着，戴着；强调状态。常用一般现在时表示经常状态，用进行时表示暂时状态。戴手表，首饰，探，- ，，一… 徽章，花儿，留头发，胡子等。究 “in+颜色”表示穿…..’.’颜色的衣服，强调状态。新 puton穿上，戴上；强调动作。知dress使...穿着，装扮，打扮；dresssb./dresssb.in e.g.1).Healwayswearsblacktrousersandhealwaysdresseshissoninblack.( )2).Shelikestheredcoat.A.wearingB.wearsC.puttingonD.dressing3)他戴一副眼镜Heis.4)穿着红色衣服的那个女士是我的妈妈。Thewomanismymother.

学以致用一.描述你家人的与众不同的相貌特征e.g.Myfatherhasabignose. 1. 2 3 4 二.介绍你喜欢的歌星或者运动员给大家（先小组内互相交流，然后选出描述的最好的在全班展示）。（课本P41e） 例如：张杰，曲婉婷，林书豪等等Myfavoritesinger/athleteis .Heis Hehas .达标检测一.写出下面词组的对应翻译大鼻子 金黄色的头发 小嘴巴 戴眼镜 圆脸 大眼睛 黑色的头发 长脸 二.完成下歹U句子翻译.杨迪长着大鼻子和小眼睛。.我最喜欢的歌星是那英，她高个子，大约40岁。.张惠妹个子矮，她留着长长的直发。.华少高个子，留着短发，并且戴眼镜。.我爸爸中等个子，而且年轻。.我最好的朋友是玛丽，她有金色的长头发和一双蓝色的大眼睛。三.词汇辨析练习Mary (穿)aredskirt.Mr.Green (穿)hiscoatandwentout.Hisbrotherlikes (穿)sportsshoes.Theboy (穿黑色衣服)ismybrother.四.in和with表示穿着)1.Whoistheman thegreencoat?A.in B.at C.withD.on)2.Thegirl ismysister.A.inthered B.inred C.inredcoat.)3.Theman apairofglassesisMr.Green..A.in B.at C.withD.on)4.Theman apairofblackglassesisourmathteacher.A.in B.at C.with D.on)5.Theman blackjacketisourteacher.A.in B.at C.with D.on6

Unit1Whatdoeshelooklike?GradeTwoUnitOnePeriodFour导学案课题SectionB2a~2e |课型|阅读课学习目标 1.能运用描述性形容词及其对应的反义词描述他人的外貌2.能快速阅读文章，回答“Whichpictureshowstherealcriminal?并找出支撑句。 3.根据上下文，理解指示代词he,it,him,this,they,在原文的指代意义学习重难点指示代词在文中的指代意义过程内 容自学反馈一.你能写出以下形容词的反义词吗？young thin tall long curly big 二.预习课本，找出下歹1」短语。每组派一名同学将答案写到白板上，看看哪组写得又快又准确。1.一个大鼻子 2.一张小嘴 .一张圆脸 4,一个有趣的工作 .警察国家 6.与…谈话 .国罪犯的画像 8.同样的方式 .记得好 10.另一个妇女 11.大约三十岁 12.最后 一个又矮又胖的老人 describethesamepersondifferently探究新知一,“争分夺秒”：请快速阅读课本P52b”，并写出下面问题的答案。Whichpictureshowstherealcriminal?二.火眼金睛仔细阅读课文，回答下列问题。1.WhatdoesJoeBrowndo?2.Isthisjobeasyordifficult?Why?展示点拨点拨一.辨析real与truereal形容词，意为“真正的，真实的”指客观存在的，其副词形式为 。Heisthe manager.Doyou wanttogo?true指与客观事实相一致，非杜撰捏造的，其副词形式为truly.Someforeignstudentswillcometoourschool.Its .点拨二.Manypeopledon'talwaysseethingsthesaywaysotheymaydescribethesamepersondifferently.这句话什么意思呢？写出你的理解。same和different是一■对反义词，在于其他词连用时，same前要加定冠词the.他们来自不同的国家，但他们有相同的饮食习惯。Theycomefrom_ _countries，buttheyhave_ __ _eatinghabits.

点拨三Theytellhimwhatthecriminallookslike这句话什么意思呢？这个句子里面包含一个what引导的宾语从句，从句用语序。tell作为及物动词，常用的搭配有：告诉某事某事告诉某人做某事 告诉某人不要做某事讲笑话 讲故事妈妈总是告诉我不要吃垃圾食品。Mymomalways me junkfood.Heisof.HehasandHewears.Heisand.Hehashair.Heisyearsold.Heisshortand .Hehas hair.一.完成下列句子达标

检测.Joe有一份非常有趣的工作。达标

检测Joehas ..他们告诉他罪犯长什么样子，接着他把罪犯画出来。Theyhimthecriminal,ThenJoe ofthecriminal..许多人并不总是用同样的方式看事物所以他们描述的可能不同。Manypeopledon,talwaysthingsSotheymaythe..他留着长长的黑色直发和长着大眼睛。Hehashairand.最后，真正的罪犯是一个又矮又胖的老人，他留着黑短发。,theisaandoldman,hehas.二.读短文，用方框中的词的适当形式填空。come100klistenglassesstraightshoesthinMybestfriendisJack.Heis13yearsold.HefromAmerica.Letmetellyouwhathelike.Firstofall,heisverytalland.Hehasbrownhairandhedoesn,twear.Heusuallywearsjeans,aT-shirtandsports.Ilikehimbecauseheisreallycoolandfun,andheisgoodatsoccer.Afterschoolheenjoystomusicandgoingtothemovies.

Unit1Whatdoeshelooklike?GradeTwoUnitOnePeriodFive导学案Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。课题3a--SelfCheck课型写作学习目标1、复习本单元所有单词，熟练掌握其读音、拼写以及含义。2、学会描述某人的外貌特征；写一篇介绍你好朋友的短文。学习重难点谈论某人的外貌特征；过程内 容探究活动1：完成3a、3b1、个人活动：读短文用方框中所给的词填空。2.分析总结如何描述某人的外貌特征。Notes:新知1、“enjoy常用作及物动词，意思为“喜欢；乐于；享受……的乐趣”。展示1)enjoy后接名词或代词。例如：Doyouenjoythefilm?你喜欢这部电影吗？点拨2)enjoy后面可以接动词的一ing形式。例如：Ienjoylisteningtolightmusic.我喜欢听轻音乐。Doyouenjoyreading?你喜欢读书吗？3)enjoy后面可以接翻身代词(oneself),构成固定搭配enjoyoneself意思为“过得愉快;玩得高兴”，相当于haveagoodtime.例如：Ienjoymyselfattheparty. 我在聚会时玩得很开心。2、总结学过的描述人的重点句型：He/Shetall/short/thin/heavy.He/Shemediumbuild/height.He/She long/short/curly/straight...hair.学以致用在一次英语角活动中，大家谈论的话题是家庭成员。请根据下表中的提示，向大家介绍一下你的妹妹。姓名Mary年龄9岁外貌瘦，中等身材，黑色的卷发性格友善但害羞爱好几着装看电视和看书。牛仔裤要求：1、.60词左右。2、.内容包含表中所有信息。3、语句通顺、语意连贯。4.参考词汇:thin,ofmediumbuild,curlyblackhair,friendly,shy,watchTV,readbookswearjeans….一、根据汉语或英语提示完成各句.Let,smeetatthe(电影院)gate..Canyoutellmethe(high)ofthetree..Myfriendwears (glass)..Hisfatherisa(英俊的)man.达标二、根据汉语意思完成句子.这个男孩看起来像他的爸爸。检测Thisboyhisfather..最后，我们成为了好朋友。,webecamegoodfriends..他是一位个子高高的，头发黑色的人。Heisamanblackhair.三、快乐阅读：I,mTom.MybestfriendsareJohnandAnn.Wedomanythingstogether.Johnlivesnearmyhouseandweareinthesameclass.He,sfifteenyearsoldandhe,stallandslim.Hehasblondhairandblueeyes.He,spoliteandveryclever.He,sverygoodatmathandhesometimeshelpsmewithmyhomework.HeusuallywearsjeansandaT-shirt.Wealsoplaybasketballatanearby(附近的)parktogetherandsometimesweplayvideogamesatmyhouseafterschool.OurfriendAnnisn'tinourschool.She'sshortandslimwithstraightbrownhairandbrowneyes.She,salittlebitshy.WeallhavekungfulessoneveryTuesdayandFridayafternoon.Annisreallygoodatkungfu.Wecallherthe—kungfukid”.Shesometimesplaysbasketballwithus,too.Sheoftenwearsadress,aT-shirtandabaseballcap.Thethreeofushavegreatfuntogether.)1.Whoisgoodatmath?A.TomB.AnnC.John)2.WheredoTomandJohnplayvideogames?A.AtJohn,shouseB.AtTomshouse C.AtAnn'shouse()3.Whatdothethreechildrendotogether?A.Playbaseball B.PlaybasketballC.Playvideogames()4.WhatclothesdoJohnandAnnliketowear?A.T-shirt B.Jeans C.Jackets()5.Whendothechildrenhavekungfulesson?EveryThursdayandWednesday.EveryTuesdayandWednesdayafternoon.10

Unit2I’dlikesomenoodles.GradeOneUnitTwoPeriodOne导学案课题SectionA1a-2c 课型 听说学习目标1、学习掌握常用食物词汇；能在具体的运用中注意可数名词和不可数名词。2、学会用以下中心句型点餐。--Whatwouldyoulike?--I,dlikesome…./I’mnotsureyet.--Whatkindofnoodleswouldyoulike?---I,dlike....--Whatsizewouldyoulike?--I,dlike....学习重点可数名词和不可数名词；学会正确点餐过程内 容自学反馈一、我是小小翻译官1.想要，喜欢 2.牛肉面 4.鸡肉 5.羊肉 3.卷心菜 6.胡萝卜 7.土豆（复数） 8.西红柿（复数） 9.special 10,我还没想好。 11、一碗面条 12、_大碗 13.一碗牛肉汤 二.我会挑战对对碰：mango 黄瓜pepper 西瓜eggplant 芒果cucumber 辣椒watermelon 茄子jelly 花生peanut 蘑菇lollipop 果冻chocolate 棒棒糖mushroom 巧克力探究新知一、 完成1a，思考：这些名词有什么不同？可数名词的复数怎么构成？名词分为 和 。复习可数名词复数构成二、点餐句型大汇集：你想要什么？ 我想要一碗面条/米饭。 你要多大碗的？ 我想要大/小碗的。 11

展示点拨1、食物类名词汇总(可数名词变为复数)水果类： 肉类： 蔬菜类： 饮料类： 菜或饭： 一、 重点短语：wouldlike$山.意思 ..e.g,我想要些牛肉 wouldliketodosth意思 ..e.g.我想要吃些牛肉 wouldlikesbtodosth意思 ..e.g.我想我的朋友们要吃些牛肉。 3、订餐句型练习巩固--MayItake/haveyourorder? --(Yes.)I'dlikesome….--Whatkindofnoodleswouldyoulike?--I'dlikebeefnoodles,please.--Whatsizewouldyoulike? --Large,please.达标检测一、单项选择( )1.---Whatsizewouldyoulike,smallorlarge? .A.Small,pleaseB.Medium,pleaseC.Red,please( )2.---What sweaterdoyouwant?---Medium.A.colorB.size C.kindof()3.She,dlikeasmallbowlofnoodles."She’d"means .A.shewould B.sheneed C.shehad( )5.Therearefew inthefridge.Let,sgoandbuysomecarrotsandcabbage.A.meatB.fruit C.Vegetables二、连词成句you,like,what,would(?) noodles,like,please,the,I,d,beef(.) sure,not,Iyet,am(.) 12

Unit2I’dlikesomenoodles.课题SectionAGrammarfocus--3d课型语法练习学习目标一. 能通过观察自己总结归纳SectionA部分语法重点（名词的数）；2、继续学习点餐句型。3、通过小组交流合作能用What-questions和wouldlike以及some/any正确造句。学习重点熟练点餐，注意名词的数的变化。过程内 容自学反馈1.我所知道的食物类名词：CountablenounsUncountablenounsCountableanduncountablen.2.GrammarFocus里的重点句型1）What-questions旧知回顾：什么颜色 什么俱乐部 哪种面条 什么大小 wouldlike（想要）你想要什么颜色？ 你想要那种面条？ 你想要多大的？ 2）therebe句型展示点拨wouldlikeI’dlike是Iwouldlike的简写形式，意为“想要……，愿意……”，常用来婉转地表示请求以及征求对方的意见，相当于want,但比want更委婉。wouldlike后面星艮名词或代词。如：I'dlikeacupoftea.=Iwantacupoftea. 。Wouldyoulikesomethingtoeat? wouldlike后踉动词时，用动词不定式形式。如：I'dliketodosomeshoppingafterschool. Wouldyoulike tomyhomeforsupper?你愿意到我家来吃晚饭吗？wouldlikesb.todosth.表示想要某人做杲事。如：Whatwouldyoulikemetodo? Idlikeyou mewithmyEnglish.我想要你帮助我学央语。Wouldyoulike+n.?的回答常用Yes,please,或No,thanks.如： Wouldyoulikesomebread?你想要点面包吗？13

——好的，请吧。/不，谢谢。Therebe句型构成：Therebe…句型表示的是“”，其结构为Therebe(is,are)+名词+地点状语。例如：Therefifty-twostudentsinourclass.Thereapencilinmypencil-case.二、各种句式：否定句：Therebe句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”Thereisanorangeinherbag.—Thereanorangeinherbag.Thereissomejuiceinthebottle.—Therejuiceinthebottle.一般疑问句：Therebe结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：Thereissomemoneyinherhandbag.—theremoneyinherhandbag?凝问句和否定句中，some改为any,something改为anything.)Thereissomethingnewintoday'snewspaper.—Therenewintoday'snewspaper.—therenewintoday'snewspaper?达标

检测一、单项选择达标

检测Thereisn'twaterintheglass.Let'sgoandgetsome.A.manyB.lotsC.anyD.someTherealotofnewsaboutZhangZiyionTVlastnight.A.wasB.hadC.isD.wereTheremanychangesinthevillagerecently.A.isB.areC.havebeenD.tobe---Therealotofmeatontheplate.Wouldyoulikesome?---Justalittle,please.A.isB.areC.amD.beTheresomebooks,aballpenandaruleronthedesk.A.is B.are C.have D.hasThereaballpen,arulerandsomebooksonthedesk.A.is B.are C.have D.has7、wouldyoulike thesportsmeetingnextweek?A;joinB;tojoinC；takingD；totakepartin8、wouldyoulike noodlesforbreakfast?---sure,Ilike noodlesverymuchforbreakfastA;have,havingB;havinghavingC;tohave,havingD.havehave改为否定句：Therearesomeorangesinherbag.14—There orangesinherbag.

14Unit2I’dlikesomenoodles.GradeOneUnitTwoPeriodThree导学案课题SectionB1a-1c课型听说学习目标1、了解如何电话预定食物，并会表达自己的喜好和选择。--Ilikedumplings,fishandorangejuice.--1don,tlikeonions,greenteaorporridge.2、能听懂主要信息，并能根据谈话记录正确信息。学习重点抓取主要信息的能力；学会电话订餐。过程内 容自学反馈我设计的生日派对大餐：Meat： Vegetables: Fruit: Drinks: Foods: 探究新知and和or的区别和用法并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。Thereisnoair waterinthemoon.Wewilldiewithoutair water.在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。典型例题 Idon,tlikechicken fish. Idon,tlikechicken, Ilikefishverymuch.A.and；andB.and；butC.or；butD.or；and答案C。否定句中表并列用or,but表转折。达标检测1.翻译句子：1）我想要订餐。 2）你想要什么馅的饺子？ 3）你想要什么饮料？一杯大号绿茶和两杯小的橙汁。4）我喜欢饺子，鱼和橙汁。我不喜欢洋葱、绿茶和稀饭。152、谜语大家猜l.Whatkindofdogdoesn’tbiteorbark?.Whatisthesmallestroomintheworld?.Whattableisinthefield?3.选择( )1.Gracedoesn'tlikegreentea,onionsdumplingsA.but B.and C.or( )2.Wehavesomehereandwecancooksoup.A.egg,egg B.eggs,egg C.eggs,eggs( )3.--ricewouldyoulike?--Small,please.A.WhatkindofB.WhatsizeC.Whatsizebowlof阅读加餐 ASpecialgiftAlaniselevenyearsold.AnditishisfirsttimetocometoChinatovisithisgrandparents.TodayisSunday.It'shiseleventhbirthday.Hegetsupearlyandhewantstobuysomefoodforhisbirthdaypartyintheafternoon.Heseesabigbowlofnoodlesonthetablewhenhecomesoutofthehisbedroom.Itisabowlofeggandtomatonoodles.AlanusuallyeatsbreadforbreakfastinAmerica.Helikeseggandtomatonoodles,buthewantstoknowwhyGrandmacooksnoodlesthismorning.“Itisyourbirthdaytoday,”saysGrandma.“InChina,eatingnoodlesonyourbirthdaymeansyoucanlivelonger.Wecallnoodleschangshounoodles.Ihopeyouliveahappyandhealthylife.”“Thanks,Grandma.Ithinkit'sthefirstspecialgiftIgetformybirthday,”saysAlan.()1.HowoldisAlan?A.Heis10.B.Heis11.C.Heis12.( )2.WhenisAlan'sbirthdayparty?A.OnSaturdaymorning.B.OnSaturdayafternoon.C.OnSundayafternoon.( )3.WhatdoesAlanseeonthetable?Abigbowl.B.Abowlofnoodles.C.Atomato.( )4.WhatdoesAlanoftenhaveforbreakfastinAmerica?A.Breadandmilk.B.Fruitandmilk.C.Eggnoodles.( )5.Fromthepassage,weknowthat.A.Alan'smothercooksnoodlesforhimAlanthinkshisgrandma'sgiftforhimisspecialAlan'sgrandmadoesn'twanttohavethebirthdayparty16

Unit2I’dlikesomenoodles.GradeOneUnitTwoPeriodFour导学案课题SectionB2a%课型阅读学习目标.掌握重点词汇和词组，并能在文章中理解其含义和用法。.。通过阅读，能了解不同国家过生日的不同习俗。.、掌握基本的阅读技巧(速读、跳读、细读)。.、能根据表格，复述不同国家庆祝生日时的不同食物以及他们的美好寓意。学习重点阅读技巧的掌握。过程内 容自学反馈翻译下列短语1.全世界 2.许愿 3.生日蛋糕 4.吹蜡烛 5.thenumberof 6,切碎 7.symbol 8.受欢迎 9.相同/不同 10.bringgoodluckto 回答问题：Whatdoyoueatonyourbirthday?探究新知读前活动(Beforereading)Lead-inQuestion1:Whenisyourbirthday?Question2:Whatdoyoudooreatonyourbirthday?读中活动(Whilereading).速读课文，圈出文章中出现的国家名。.、再读课文，填表，完成2e，争取能复述主要内容.countriesFoodsSpecialmeaningsUKChinaKorea3、细读课文，判断正误。2c4、再读课文，解决2d问题的答案。17

展示点拨1、重点汇集：aroundtheworld=allovertheworld thenumberof… 在不同的国家 许愿并吹灭蜡烛 对健康有好处 长寿的象征 2、在不同的国家，答案会是不同的。 Answer1.n.（名词）2.v.（动词）3、Thenumberof..Anumberof...4、It'sgettingpopulartohaveacakeonyourbirthday.It为形式主语。真正的主语为动词不定式。（自主造句）学以致用能根据表格复述课文。了解世界上不同国家的人过生日的不同的习俗，能腾语进行交流和沟通。达标检测()1.She′d somebeefnoodlesforlunch.A.likes B.likeC.haveD.has()2.Wouldyoulikesome ?A.applesjuiceB.applejuicesC.applejuiceD.applesjuices()3.There inthelargebowls.A.aresomericesB.issomericeC.hassomeeggsD.havesomenoodles()4.Twoglassesoforangejuice onthetable.A.are B.is C.have D.has()5.---Wouldyoulikegreentea_juice?---Idon'tlikegreentea juice.A.and,and B.or,or C.and,or D.or,and18

Unit2I’dlikesomenoodles.GradeOneUnitTwoPeriodFive导学案课题SectionB3aSelfcheck 课型 复习学习目标.复习本单元知识点，灵活运用。.学生们能运用中心句型设计并写出自己的餐馆广告。.复习点餐和电话订餐。学习重点设计自己的餐馆广告过程内 容自学反馈Wearewhatweeat.一、晒晒餐馆特色餐Dishes Dumplings Noodles: Drinks: Dessert: Icecream: er1、晒晒我家餐馆广告欢迎来到。。 你想要.……? 我们有.……（只卖）…… 你可以尝试一下我们的.…… 探究新知1.3a选择合适的单词完成短文。本文是一篇广告，同学们尝试找一下广告的重要的句型，总结如下：2.看P153b的图片，预测一下内容。假设你有一家餐馆，请给餐馆制定英语的菜单。3、仿照3a给自家餐馆取名并写一则广告。4、小组活动，针对各自餐馆的情况，学生自由点餐，灵活运用所学的点餐句型。Waiter：Askfortheorder.Customer:Askaboutwhatisinthefood.Waiter:Askforthesizeoftheorder.Customer:Thankthewaiter.5.Selfcheck.自己独立完成。6.Selfcheck2复习would.7.、Selfcheck3可做趣味配音练习。Therebe句型复习。19

展示

点拨达标

检测复习：wouldlike动词短语意为“"，相当于，但比它语气委婉，没有人称和单复数的变化，would可以和主语缩写成‘d’”的形式。它比较固定的搭配有三种：展示

点拨达标

检测跟名词或代词作宾语表示想要某物。如：I'd/Iwouldlikesomenoodles.我要些面条。想干某事。He'd/Hewouldliketotalkwithyou.他想和你谈谈。.想要某人干某事。They'd/Theywouldlikemetostayhere他们要我留下来。复习therebe句型和名词的单复数。II.用所给词的适当形式填空。.Howmany(tomato)arethere?.I'dlikemuttonand(potato)noodles..There(be)someapplejuiceinthebottle..Whatsize(shoe)doyouwear?.He'dlike(play)footballwithme..Abowlofnoodles(be)enough..UncleJohn(water)theflowersinthegardennow..Therearetwenty(manteacher)inourschool..Many(America)cometoourschooleveryyear..Therearemany(drink)ontheshelf.(一)根据中文意思写出英语单词。Ilikethe intherestaurant.(特色菜)We havesomebananas.(也)MybrotherSteve mutton.(喜欢)Applejuiceisakindof .(饮料)What doyouhave?(型号、尺寸)(戴上)yourglassesandyoucanseethemutton.(二)单项选择()1.-1don,tlikemuttonbeef.-1don,tlikemutton,Ilikebeefalot.and,butB.and,andC.or,butD.or,and( )2.Somechicken_inthebowl.Andsomeeggsonthetable.A.is,isB.are,are C.is,are D.are,is()3.I,dlikesomeand.A.porridge,vegetableB.broccoli,tomatoesC.potatoes,bananas D.Frenchfries,orangejuices()4.Andrewusuallyhasfruit dinner.20A.ofB.for()5.JuliewouldlikeA.ofB.for()5.JuliewouldlikeA.watchB.watches()6.Wouldyoulikesometea?A.Yes,please.B.No,please.McDonald'sIfyouarebusyandwanttohaveaquicklunch,youcangototheMcDonald’s.Youcanalsotakeithometoeat.Hamburger:$1.5eachFrenchfries:$1eachbagFriedchickenleg:$2each(onweekdays)$1.5each(onweekends)Telephone:7645321JiaheDumplingHouseDoyoulikeeatingdumplings?PleasecometoJiaheDumplingHouse.Therearedifferentkindsofdumplingsandtherearereallynice.Beefandoniondumplings:10yuanfor20.Chickenandtomatodumplings:10yuanfor30.Telephone:3227228LanzhouNoodleRoomInChina,manypeoplelikenoodlesforlunch.Inourroom,youcaneattwokindsofnoodles.Chickenandcabbagenoodles:10yuanforasmallbowland16yuanforalargebowlEggandtomatonoodles:8yuanforasmallbowland12yuanforalargebowlTelephone:4876590C.at D.withTV.C.watchingD.towatchC