初一学生如何学习英语

初一学生如何学习英语常有同学问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，学习英语其实并没有什么妙招或者捷径。全在同学们的兴趣与勤奋，同时也要要把握好英语学习的方法。一、培养学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了强烈的动力。二、要有正确的学习态度。1、要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语是学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程其实是一种练功夫的过程。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。著名英语大师许国璋先生曾经说过：“学外语，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。”2、要把学英语当作一个体力活，要尽可能多地去接触英语材料，不管是听的、读的、写的和说的，接触的多了，实践的多了，英语水平自然也会不断提高。3、学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担，它就是个负担！如果你认为英语有趣又刺激，你就会更经常地练习，进步得更快！4.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学习如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。三、形成正确的学习策略。1、培养语感。大家应该都有这样的感觉，那就是我们能用汉语与周围人进行很熟练的很流利的交流，什么时候说什么话，什么场合说什么话，我们一般能不假思索的脱口而出。为什么会这么熟练呢？那就是语感，因为我们生活在汉语的语言环境下，耳闻目睹的都是汉语语言，久而久之对汉语有了感觉。不管学习哪门语言，要学好的关键就在于培养语感。那我们中国学生在很少有英语语言环境的情况下如何培养语感呢？1）多重复学习英语主要靠记忆，而记忆本身就是一个重复的过程，要想让大脑记住一个东西，就必须反复地给大脑以刺激，看过一遍就能让我们记住的东西实在是太少太少了，这是我们人类大脑工作的基本原理和特点。英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称为学习之母。举个例子来说，像Howdoyoudo?（你好）这个句子，可能学过英语的人都能够张口就说出来，为什么？因为我们对这个句子太熟悉了，为什么太熟悉了？因为我们平时见的和用的太多了，换句话说，也就是这个句子我们重复的次数太多了。于是在这里，我们得出了一个简单但又十分重要的结论：因为重复所以熟悉，因为熟悉所以能够张口就来。要将正在学习的东西学踏实，“重复”是最有效的方法。在学习一篇英语课文时，一定重复地听，重复地读，重复地练，10遍、20遍乃至30遍地进行重复，经过这种大量的重复，所学的课文自然就会进入到你的脑子里，所学的句子自然就会成为你自己的句子，完全能够做到信手拈来。这就是语感。所以我认为重复是很重要的事。它会让你产生语感，到你达到一定境界的时候不仅能读懂文章的意思（也许有的词不懂，但你能融入到那种语境，自然明白)，和别人说话时就那样顺着意思说下去了。2)多背诵。背诵是英语学习中非常重要的一个环节。一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。背诵也是培养英语语感的最有效的办法之一，它不仅符合语言学习、初中生的身心发展规律，同时也符合素质教育的要求。背诵不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文……总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！通过长期坚持背诵，也会帮助我们积累了不少的英语单词、词组、句型、短语及习惯用法。运用英语就会灵活自如了。另外我们的语感也会有明显的提高。在开始朗读或背诵课文时磕磕绊绊、停顿的现象就会减少。在做单项选择题或阅读时，即使遇到含有一些没见过的词或词组的考题，根据语感也能作出正确的答案。2.广泛阅读英语学习是日积月累的过程，贵在持之以恒，坚持阅读难易适度或略难些的课外英语读物可以有助于增大词汇量，并且使我们学会用英文思维。我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什么呢？选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。订一份英语报纸。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语阅读理解书，这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强。因为文章后设置了理解性的练习，我们读了文章后可做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。留神我们周围一切有英文字的商标、产品广告、通知、招聘启事等等，实际上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。泛读是一个快速的阅读，充满着很多的乐趣。在阅读的时候，你不知不觉增加了你的词汇量。经过一段时间的泛读后，当你进行一个英语交流的时候，你会发现，那些词会源源不断地出自你的口中，当你准备写一些东西的时候，很多的词汇也会跳跃于你的笔下了。这是每个人学习写作的最好方法。四、学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。1、语音学习。这是学好英语的基础。理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言，首先要用心听老师的发音或正确的录音，听准了，就要大胆开口，反复模仿，耐心纠正，直到发准了为止。不要怕错，开始模仿时就不可能很准确，只要肯用心而又耐心，没有学不会的。2.词汇学习。英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写。初一年级同学应一开学就要学会拼读规则，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到‘见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词。3.要掌握正确的学习语法的方法。要学好英语，语法是不能不学的。但是光听懂老师讲的语法规则，或是能背诵语法规则，是学不好英语的。学习语法应遵循以下两个基本原则：1)要记忆，但不要僵化语言的运用总是遵循一定的规则，对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等。现在有一种倾向认为学习语法没用，一味地强调多掌握词汇。我认为这对学习英语的人，特别是中学生而言是一种误导。你掌握再多的词汇，不知道句子的构成规律，也是不行的，仍然只是一堆散乱的单词而已，没有什么意义。就象你有成千上万块砖，可是没有图纸的指导你也不可能建成高楼。这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。2）勤练习，能举一反三语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。正如‘拳不离手，曲不离口”一样的道理。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化，乃至举一反三。只学而不“用”或者是完全以“学”的态度来学外语。就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。当然学好英语的方法很多很多，由于各人的实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，每个同学都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。英语是一扇窗口，它向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我们能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我们就会真正的领悟了掌握一种语言的妙处。初一学生如何学好英语（一）先讲讲课前和课堂学习预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。我们应该提前预习第二天的内容，可以充分了解自己的难点在何处。英语的预习一般来说先从单词着手，运用你的音标知识，试读生词。在预习每单元的课文Reading部分时，可预先做文章后的判断正误、配对连线题及填空题。在课堂上我们应该做到以下几点：认真听，多动笔。上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。我们应该记录什么呢？首先是老师讲解时的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上.如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。我们同学有一个误区，觉得问问题很没面子，会让老师瞧不起自己。其实恰恰相反，有疑问说明你在认真思考认真学习，说明你谦虚向上，老师非常喜欢动脑好学的同学。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。3。松弛有度。我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。有些同学恰好相反，老师讲笑话的时候全神贯注，讲重点的时候却昏昏欲睡，这样怎么可能学好英语呢？（二）课后学习.课后，当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目应及时解决，在经过思考确实无法做出后，及时请教老师。.回家后，不要提笔就写，应先复习当天所学知识，再做家庭作业，最后预习第二天要学习的内容。.我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。有时间就听课文录音。.学习英语的常用工具一是一本英汉双解词典.不要买英汉词典，而是英汉双解词典.这样可以帮助我们用英语思考.二是复读机，我们可以每天听英语.对于英语基础较好的同学，可在掌握学校教材的前提下，在空余另外再学习其他英语教材，作为对课本的补充和完善，挖掘潜力，提升自己。《新概念英语》第一册，对于初一同学，就很适合。我们可以读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。（三）在生活中学习英语.做有心人，留心生活中的英语。大家可以注意一下身边的商品，我们可以看到很多英文单词，你知道是什么意思吗？来到商场，我们可以看到大门上都有英文单词，你明白它们的用法吗？或者你发现了某些明显错误吗？我们使用mp3,mp4,dvd时，也要运用英语。有的同学英语学得并不算好，可是在玩英文原版游戏时却得心应手。这是因为他们经常使用，他们熟悉了这些词的用法。所以英语我们要常看常温习常用。.每天做完作业，睡觉前我们应该自问几个问题：（1）你充分利用时间了吗？（2）你上课积极动脑了吗？（3）班级的任务你认真完成了吗？（4）作业独立完成了吗？（5）主动帮助同学了吗？（6）不懂的问题解决了吗？（四）其实无论学习什么都离不开毅力和方法。只有方法而不肯吃苦，我觉得这条路不通。只有毅力却不讲究方法，虽然有所收获可是却要多走很多弯路。到底什么方法最合适？每个人的思维方式不同，学习习惯不同，生活环境不同，也就决定了学习方法各异。但是有一点是相通的：用英语来思考来做事来说话。强迫自己每天至少用半个小时用英语来思考一些问题。开始向一些简单的事情，慢慢深入，不懂的地方上网来查资料。在看新闻或者报纸的时候也要让自己用英语来表