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文档简介

健康教案一一不许摸活动目标.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。.学会区分好与坏的身体接触。活动准备.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》男女幼儿图及圆点若干。.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。活动过程一、欣赏动画片,引出主题。师:老师今天给你们带来了一个动画片,里面会发生一件什么事?我们一起来看看吧!提问:1、大灰狼想要干什么?(想摸小羊的腿、隐私等)2、小羊同意了吗?(没有)对,小羊做的很对。那我们身体哪些部位是不能随便让人看并随便摸的地方?(幼儿讨论)二、感知理解人体的隐私部位,操作体验.说一说。(出示人体图片)师:每个小朋友都有自己的想法,我们身体哪些部位是不能随便让人看并不能随便摸的部位,把你认为的地方用小圆点贴起来。(幼儿操作).贴一贴。每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小圆点”遮盖起来。师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小圆点”把这些部位遮盖起来吧。(评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小圆点”遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。).辨一辨。展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圆点”遮盖起来。(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。师:你贴了哪几个地方?为什么要把这些部位遮盖起来呢?(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成地引出下面的小结。)师幼小结:分析幼儿答案,比如说脖子的,我们要引导幼儿理解裸露在外面的部位不是隐私的。(比如脸、脖子、手等)图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来,不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓展经验,丰富认识身体结构。(一)观察PPT1师:请你们观察图片上的男孩与女孩有什么不同?(头发、身体上隐私部位的不同)师小结:对,小朋友已经发现男孩和女孩的秘密。(二)观察PPT21、现在再看这幅图中的男孩和女孩有什么不同?(幼儿回答)2、为什么女孩要戴胸衣?(引出隐私部位,要穿衣服保护它)师小结:解说女孩胸部的发育及作用,小便的地方也是我们的隐私部位。(三)观察PPT31、还有哪些是我们的隐私部位?(幼儿回答臀部、拉大便的地方)师小结:刚才我们了解了这么多,隐私的部位我们要用衣服来把它保护起来。(四)出示大图1、师:现在老师要考考我们的小朋友,男孩和女孩是不是都已经知道自己的隐私部位,我们来进行一个比赛,分别请一位男孩和女孩上来,把我们身体上的隐私部位用小花挡起来。幼儿操作2、师小结:教师观察幼儿操作情况,如有出错,请同组幼儿补充。给予贴对的幼儿肯定。四、学会区分好与坏的身体接触1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法,给图片做出判断,进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?师幼小结:我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服,在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要故意去看。(观察PPT四)师:图中哪些是对的,哪些是错的?(幼儿回答)2、师:什么情况下我们的隐私部位是可以触摸的?(个别幼儿回答)师小结:只有洗澡时可以触摸到我们的隐私部位,隐私部位要保持清洁。还有医生在有必要的给我们检查身体时会触摸到。五、增强自我保护意识1、小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?(幼儿讨论)(观察PPT五)图片中的小朋友是怎么做的?师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。六、迁移经验、巩固提升知识师:老师要考考你们是否真的已经掌握了,来举行一个知识抢答,现在老师来说一下规则吧。我们分两队进行比赛,女孩子为公主队,男孩子为王子队,老师问题说完,说预备抢答后,才可以举手,老师请第一个举手的人回答,若回答的不正确,请队友帮忙,回答正确的队贴上苹果娃娃,最后哪组苹果娃娃多为获胜。知识抢答部分包括:1、如果有人要摸你的隐私部位,怎么办?2如果有人摸了你的隐私部位,是藏在心里还是及时地告诉家人或老师?3、如果有人想带你去没人的角落或屋子,你去吗?4、别人的隐私部位,我能不能随便看、随便摸呢?5、我们在公共场合上卫生间时应该怎么做?(评析:这一环节中,针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答,帮助他们进一步巩固和提升保护隐私部位的经验。这样既增强了幼儿的自护意识,同时又培养了他们的团队合作和竞争意识。)基本公共卫生服务规范测试题

(健康教育部分)一、判断题(50题).根据新版规范要求,《健康教育服务规范》中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养一基本知识与技能(试行)》。().乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专(兼)职人员开展健康教育工作,每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。().健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段,帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯,养成有利于健康的行为生活方式。().健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。().健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。().每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少9次公众健康咨询服务。()每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心健康教育宣传栏不少于1个。()每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年提供不少于9种内容的印刷资料,并及时更新,保障使用。()每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年播放的音像资料不能少于6种。().村卫生室和社区卫生服务站可不设健康教育宣传栏。().健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。().每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每两个月至少开展1次健康知识讲座。().个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。().个体化健康教育包括门诊健康教育和上门访视健康教育两种形式。().社区卫生服务中心每年开展的健康教育工作都是一样的,无需制定年度工作计划。().社区卫生服务中心也可以利用手机短信等新媒体开展健康教育。().健康教育工作重在过程,无需开展效果评价。().健康教育工作都是健康教育专业机构的事,社区只要配合健康教育专业机构开展健康教育工作即可。().健康教育印刷材料包括健康教育处方、音像资料、折页等。().健康教育印刷材料只需要放置在乡镇卫生院/社区卫生服务中心即可。().社区卫生服务中心每年提供的12种健康教育印刷资料都应该由疾控中心/健康教育专业机构提供,社区是不可能自行制作的。().村卫生室/社区卫生服务站每年也应提供不少于12种内容的印刷资料。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心在正常应诊的时间内,每年应播放音像资料不少于6种。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心需要设置健康教育宣传栏,对村卫生室/社区卫生服务站不做要求。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心需要开展公众健康咨询活动,对村卫生室/社区卫生服务站不做要求。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心需要开展健康知识讲座,对村卫生室/社区卫生服务站不做要求。().健康教育展板可以替代健康教育宣传栏。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心可将LED屏和电视屏作为健康教育宣传栏。().健康教育宣传栏的内容无需更换。().个体化健康教育主要形式有门诊健康教育和上门访视健康教育。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心应将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。().开展健康教育工作是乡镇卫生院/社区卫生服务中心的工作职责,无需与其他单位合作。()33在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面,应有一定比例的中医药内容。().健康教育专兼职人员每年应接受不少于8学时的健康教育专业知识和技能培训。().健康教育计划要具备可操作性和可实施性。().定期举办健康知识讲座也是村卫生室和社区卫生服务站的工作职责,至少每两个月举办1次。().健康教育宣传栏的面积一般不少于2平方米。().开展健康教育服务就是进行卫生宣传。().健康知识讲座的优点是可以与居民面对面交流,有问题可以直接解决。().进行健康知识讲座的缺点是容易造成信息损失,导致传递错误信息。().健康咨询活动可以结合各种卫生宣传日开展。().乡镇卫生院/社区卫生服务中心应当每2个月开展一次健康咨询活动。().健康教育宣传栏一般不需要任何标识,只需张贴2张海报或宣传画即可。().健康教育宣传栏的设置有位置的要求,需设置在人群聚集的地方。().开展个体化健康教育不是村卫生室/社区卫生服务站的职责。().开展健康咨询活动是日常门诊咨询的有益补充。().健康教育是卫生宣传的组成部分。().不同介质的印刷资料算不同种类,不同内容的印刷资料亦算不同种类。().开展健康教育要传播与健康相关的信息,包括宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。().社区要运用中医理论知识,在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面,对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育。()单选题(50题)1.基层医疗机构的健康教育对象是:()A.辖区内常住居民B.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员C.青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等D.辖区内全体居民2.以下哪种不属于基层医疗卫生机构的健康教育服务形式()。A.发放印刷资料B.播放音像资料C.设置宣传栏D.设计公益广告3、每个基层卫生服务机构每年提供不少于()种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障使用。.乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场每年播放音像资料不少于()种。.2008年卫生部发布了《中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)》,提出了中国公民必须掌握的()基本知识与技能。2015年在此基础上印发的《中国公民健康素养-基本知识与技能(2015年版)》保留()条核心信息。A.66条,34条 B.99条,34条C.66条,66条 D.99条,66条.健康教育服务规范规定的服务对象是()。A.0〜6岁儿童家长 B.老年人C.辖区内常住居民 D.农民工.乡镇卫生院/社区卫生服务中心每年举办()次健康教育讲座。A、6 B、9 C、12 D、24.社区卫生服务中心组织的健康讲座,但讲座在下属的卫生服务站进行,应计入()举办的讲座次数;社区卫生服务站组织的健康讲座,邀请社区卫生服务中心的医生担任师资,应计入()举办的讲座次数。A、社区卫生服务中心和社区卫生服务站均同时计入B、社区卫生服务中心,社区卫生服务中心C、社区卫生服务站,社区卫生服务中心D、社区卫生服务中心,社区卫生服务站.乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏的面积每个应不少于()A.1m2B.2m2C.3m2D.没有面积要求.健康教育印刷资料统计时,高血压宣传海报和控烟宣传海报记作()种资料,高血压宣传海报、高血压健康教育处方、高血压健康教育手册记作()种资料。A.1,1 B.1,3C.2,1D.2,3.健康教育印刷资料统计时,一套折页分为高血压防控、糖尿病防控、戒烟指导、运动指导四类,应记作()种资料,一套折页分为高血压的危害、血压测量、高血压用药三类,应记作()种资料。A.1,1 B.4,3C.1,3D.4,1.健康教育服务的重点人群不包括()。A、0〜6岁儿童家长 B、老年人C、流动人口 D、妇女.健康教育服务内容包括()。A、宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015年版)》。B、开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育C、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0〜6岁儿童家长等人群进行健康教育D、以上都是.健康教育服务的形式不包括()。A、提供健康教育资料 B、销售保健品C、设置健康教育宣传栏 D、举办健康知识讲座.健康教育专兼职人员每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于()学时。A、4 B、6C、8 D、10.以下哪些不属于健康教育印刷资料?()A、录音带 B、小册子C、传单 D、折页.健康教育印刷资料应放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的()。A、候诊区 B、诊室C、咨询台 D、以上都是.村卫生室健康教育资料每年应不少于()种。A、4 B、8C、12 D、24.健康教育资料可通过以下哪种形式获得?()

B、B、委托设计D、以上都是C、上级部门印发.()应设置健康教育宣传栏。A、乡镇卫生院 B、社区卫生服务站C、社区卫生服务中心 D、以上都是.健康教育宣传栏一般设置在()。A、健康教育室 B、户外人群聚集处C、候诊室 D、以上都是.社区卫生服务站的健康教育宣传栏应每()月更换一次。TOC\o"1-5"\h\zA、1 B、2C、3 D、1223.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展()次公众健康咨询活动。A、3 B、6C、9 D、12.乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏的位置要求()A、距地面1.5-1.6米高B、宣传栏中心位置距地面1.5-1.6米高C、宣传栏底部距地面1.5-1.6米高D、没有位置要求.乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于()个,每年至少更换()次。A、1,9 B、1,6C、1,12D、2,6.村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于()个,每年至少更换()次。A、1,9 B、1,6 C、1,12 D、2,6.以下哪个不属于健康教育宣传栏?()A、黑板报 B、LED屏C、宣传展板 D、以上都不属于.以下哪个位置适宜设健康教育宣传栏:()A、社区卫生服务中心花坛假山后B、社区卫生服务中心健康教育科办公室内C、社区卫生服务中心输液室D、以上都是.健康教育服务要接受()的技术指导和考核评估。A、上级医疗机构 B、健康教育专业机构C、卫生行政部门 D、以上都是.健康教育音像资料统计时,高血压宣传片和控烟宣传片记作()种资料,控烟知识讲座视频和控烟公益广告视频记作()种资料。A.1,1 B.1,2C.2,1D.2,2.健康教育的考核指标有哪些?()A、印刷资料的种类和数量 B、宣传栏设置和更新情况C、举办健康知识讲座的次数 D、以上都是.开展公众健康咨询活动要根据:()A、公众的需求 B、社区卫生服务中心的需求C、领导的意见 D、卫生日的需要.开展公众健康咨询活动的形式主要是:()A、讲座 B、义诊、咨询C、展板巡展 D、上门访视.基层医疗机构均要树立起()的观念。A、全员提供健康教育服务 B、提供医疗服务为主C、提供健康管理 D、为患者服务.开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式()。A、健康信念 B、行为改变理论C、PRECEDE-PROCEED D、5八模式.在健康知识讲座中,说的技巧不包括()。A、发音吐字要清晰 B、声音不要有高低起伏C、适当重复重要的内容 D、尽量少用专业术语.关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是:()A、卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改B、健康教育比卫生宣传更注重循证决策C、健康教育是有计划、有组织、有评价的活动过程D、卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式.健康知识讲座的特点不包括:()A、反馈不够及时、不够充分B、不需要任何非自然的媒介C、交流的双方可以互为传播者和受传者D、不容易造成信息失真、误传.以下哪类是健康教育服务的重点人群?()A、中年人 B、0〜6岁的儿童C、老年人 D、农民工.以下哪个不是健康教育印刷资料的制作原则?A、主题突出 B、语言通俗易懂C、内容全面 D、图文比例、色彩搭配合理.健康教育印刷资料应()发放。A、按需 B、按印刷量C、越多越好D、上面给多少就发多少.为做好健康教育工作,社区卫生服务中心应当与下列哪个单位加强沟通与协调?()A、镇政府/街道办事处 B、辖区内的学校C、社会团体 D、以上都是.村卫生室/社区卫生服务站不需提供以下哪种健康教

育服务?()B、设置健康教育宣传栏AB、设置健康教育宣传栏C、开展公众健康咨询活动 D、举办健康知识讲座.村卫生室和社区卫生服务站健康教育宣传栏的面积要达到()平方米。A、1 B、2C、3 D、4.健康教育服务提供的内容要保证其()。A、A、科学性、可操作性C、可实施性、时效性性46.健康教育宣传栏是:(A、临时的C、可移动的B、科学性、时效性D、可操作性、可实施)B、固定的D、随意的.以下关于健康教育宣传栏的说法正确的是:()A、健康教育宣传栏无需设计,主要张贴几张海报即可B、健康教育宣传栏是以宣传健康知识和技能为内容的固定的健康教育阵地C、健康教育宣传栏可以用黑板报、LED屏替代D、健康教育宣传栏不需要落款和制作日期.关于健康知识讲座,以下说法错误的是:()A、健康知识讲座是授课老师借助教学工具,运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式B、健康知识讲座与居民面对面,有问题可以直接解决C、健康知识讲座应科学严谨,多用术语D、健康知识讲座要有明确目标人群,语言尽可能通俗易懂.村卫生室和社区卫生服务站至少每()月举办1次健康知识讲座。A、1 B、2C、3 D、4.健康教育的总结评价多久开展一次?()A、每月 B、每季度C、每年 D、不需要开展三、多选题(40题)1、《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些?()A、提供健康教育资料B、设置健康教育宣传栏C、开展公众健康咨询活动D、举办健康知识讲座E、开展个体化健康教育.健康教育服务规范中的服务内容包括:()A、普及健康素养基本知识与技能B、开展重点人群、重点疾病健康教育C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D、开展公共卫生问题健康教育E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育.健康教育工作考核指标包括以下哪些?()A、发放资料的种类和数量B、宣传栏设置和更新情况C、举办讲座和咨询活动次数和参加人数D、健康教育网站或网络建设情况E、健康教育场地、设施和设备情况()。A、现场观察B、查阅资料(照片、实物、活动记录表等)C、演示或示范D、居民访谈.基层医疗卫生机构的宣传栏设施要求正确的是()。A、每个宣传栏面积不小于1.5立方米B、位置应设在候诊室、输液室等患者经常走动或聚集的地方C、宣传栏的中心位置距离地面高度1.5-1.6米D、宣传栏的种类可以是墙报、橱窗、展板、LED屏幕。.个体化健康教育服务对象()。A、门诊患者B、不方便就诊患者C、社区居民D、重症病人.根据新版规范要求,健康教育服务的重点人群包括()A.辖区内常住居民.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员C.青少年、妇女、0-6岁儿童家长D.老年人、残疾人.举办社区健康知识讲座,可以采取的通知办法是()。A、张贴活动海报B、在网络发布讲座信息C、电话广播短信D、组织村委会、物业公司通知E门诊就诊或咨询者中预约通知.可用于开展健康教育的新媒体包括:()A、广播 B、手机短信C、微信 D、电视.运用中医理论知识,可在下列哪些方面对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育?()A、饮食起居 B、药物依赖C、食疗药膳 D、运动锻炼.下列哪些属于健康教育印刷资料?()A、健康教育处方 B、VCD

C、易拉宝 D、折页.健康教育服务规范要求在基层医疗单位的哪些位置放置健康教育印刷资料?()A、候诊区 B、诊室C、咨询台DC、咨询台.健康教育服务规范要求下列哪些单位应提供健康教育印刷资料?()A、乡镇卫生院BA、乡镇卫生院B、社区卫生服务中心C、社区卫生服务站D、街道办事处A、A、机构的户外B、健康教育室C、C、候诊室D、输液室或收费大厅的明显处.根据新版规范要求,健康生活方式教育内容包括()A、合理膳食、控制体重、适当运动B、限盐、控烟、限酒、戒毒C、控制药物依赖口、心理平衡、改善睡眠.以下哪些是健康教育宣传栏的特点?()A、有统一标识 B、位置恰当C、有专人管理及维护 D、定期更新.健康教育服务规范对健康教育宣传栏的要求是:A、面积不少于2平方米B、乡镇级不少于2个C、村级不需要设置 D、每2月更新.与2008年相比,《健康素养66条(2015年版)》重点增加了近几年凸显出来的健康问题:()。A、精神卫生问题B、慢性病防治问题C、安全与急救问题D、科学就医和合理用药问题.根据新版规范要求,应开展重点慢性非传染性疾病的健康教育,包括()A、高血压B、脑卒中C、肝炎D、精神疾病.根据新版规范要求,应开展公共卫生问题的健康教育,包括()A、食品卫生B、环境卫生C、放射卫生D、计划生育()。A、年度开展的次数B、资料发放的种类及数量C、健康教育资料制作的记录D、现场活动照片.需要开展工作健康咨询活动的单位是:()A、村卫生室 B、乡镇卫生院C、社区卫生服务中心 D、社区卫生服务站.举办健康知识讲座的特点是:()A、传播速度快 B、与居民面对面,有亲切感C、受众人群覆盖面广D、需要有专业的传播机构参与

.开展健康知识讲座应注意:()A、主题的选择要根据辖区的主要健康问题B、目标人群要明确C、B、目标人群要明确C、讲座时间不宜太长D、语言要通俗易懂()。A、发放健康教育资料C、上门访视()A、解释疑惑C、健康教育处方B、门诊健康教育D、播放音像资料B、行为指导与建议D、开展健康教育监测.健康教育专兼职人员应接受哪些培训?()A、医学基础知识 B、健康教育专业知识C、健康素养知识 D、健康教育技能.健康教育专兼职人员应掌握哪些技术技巧?()A、小组讨论 B、人际传播C、资料制作 D、临床诊断.开展个体化健康教育时可应用5A模式,它包括:B、信念DB、信念D、帮助C、建议()。

A、辖区居民的主要健康问题B、健康教育专兼职人员的主观意愿C、辖区居民的健康需求D、随意选择()。A()。A、合理膳食B、改善睡眠AA、有重点,主题突出C、指导实

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