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小学美术学科第三册的教课计划范文一、学生知识现状剖析：今年级有四个教课班，学生美术知识掌握得较坚固，上期美术查核人人合格。同学们广泛提升了对美的感觉能力，形成了健康的审美情味，大多数学生对美术学习有着浓重的兴趣。该年级学生想象力丰富、勇敢，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课讲堂氛围活跃。存在问题：1、学生作品缺少表现力（特别工艺），使作品的生命力和震惊力不强。2、部分学生作业上交或造作业方面比较较慢。二、本期教课的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现心里世界形象。2、学习初步的察看形象，描述形象的能力。3、进一步培育学生的察看力、创建力和表现力。4、认识拓印画的制作方法，掌握简办理方法。5、进行纸工制作，培育着手能力和创建能力。6、进行泥工制作，培育立体造型能力和想象力、归纳力。7、赏识少儿熟习的卡通画，提升鉴赏能力。8、赏识优异学生作品，宽阔学生视线，培育美术兴趣，提升表现力。1三、教材的要点、难点（一）要点：1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思想。。2、在讲堂教课中（特别是绘画练习中）进一步培育学生的察看力、创建力和表现力。3、进行工艺制作，培育着手能力，立体造型，想象力和归纳力。4、提升学生赏识水平，培育美术兴趣。（二）难点：1、想象能力的培育和着手操作能力的提升。2、在绘画、工艺教课中，使学生的察看力、创建力和表现力获得进一步培育，着手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。四、本学期提升教课质量的举措与方法：1、仔细贯彻新课程标准的精神，办理好思想道德教育，审美教育，能力培育和双基训练的关系，充散发挥美术教课感情陶冶的功能，提升学生的审美能力。2、本学期时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培育学生勇敢作画的信心和信心。3、增强教课中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的`学，确定学生的主体地位。4、鼓舞学生进行综合性和研究性学习，增强美术与其余学科的的联系，与学生生活经验的联系，培育学生的综合思想和综合研究的能力。25、着重学生学习方法的研究，指引学生以感觉、察看、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教课手段生动风趣，运用电影、电视、录像、范画、观光、接见、故事、游戏、音乐等方式指引学生增强对形象的感觉能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教课，指引学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，宽阔视线，展现他们的美术作品，进行沟通。8、改革评论制度，重视学生的自我评论，重视对学生美术活动表现的评论，采纳多种评论方式评论学生的美术作业，成立促使美术教师不停提升的评论系统。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教课。10、依据学生的心理和生理特色，教课中注意顺序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联系。12、培育学生的形象思想能力，创新精神

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