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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
qīlǜ
yúnyá
dàdùhé
tiěsuǒ
wēiyí
pángbó
níwán
mínshān
二、选择题2、下列词语中加点字读音全都正确的是(
)A.渲xuàn染
勾勒lè
笨拙zhuó
低吟yínB.一簇cù
妩fǔ媚
鸣啭zhuàn
羞涩sèC.花苞bāo
缀zhuì满
馥fù郁
婆娑suōD.摇曳yì
冠ɡuā冕
旖旎nǐ
花蕾lěi3、疫情影响了人们的生活,以下描述中使用成语不恰当的是(
)A.为了增强防控意识,人们在公共场合佩戴口罩已成了司空见惯的现象。B.不管哪个地方发生灾难,总有来自五湖四海的帮助。C.为了防止疫情蔓延,“封城”是万不得已的举措。D.因为疫情的缘故,每个城市都不同以往,真是万象更新。4、下列词语的书写全部正确的一项是(
)A.雕刻
干躁
念念有词B.橡皮
斑点
忘乎所已C.疙瘩
沙哑
粉身碎骨D.点缀
宣告
暴露无疑5、《狼牙山五壮士》和《开国大典》都运用了(
)的方法描写场面。A.动静结合B.点面结合C.虚实结合三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给“出”添加偏旁或部首组成新字,再给新字组个词。
(1)__________(
)
(2)__________(
)
(3)__________(
)
(4)__________(
)7、根据课文及古诗名言填空。
(1)面对时光流逝,朱自清自问:“在___________的日子里,在___________的世界里的我能做些什么呢?”
(2)2020年6月,我国戍边战士祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉誓死守卫祖国疆土,用实际行动证明:“祖宗疆土,当以死守,___________。”正像毛泽东在《为人民服务》中说过的,为___________而死,就___________。
(3)古人写诗,喜欢把自己的品格和志向融入事物之中,托物言志。“粉骨碎身浑不怕,___________”,这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质;“___________,任尔东西南北风”,这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格;“___________,只留清气满乾坤”,这是王冕借墨梅自喻,表达自己与世无争、淡泊自守的心志。8、按要求改写句子。
1.把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________________
2.把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
_____________________________________
3.把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
_____________________________________9、阅读。竹节人<节选>①有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。②把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。③那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。④教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下丢了。⑤而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。⑥仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。1.写出下列词语的反义词。
破旧——_____
疲倦——_____
前功尽弃——_____
威风凛凛——_____
2.请根据选文第②自然段的内容将下面的“竹节人制作指南”补充完整。
材料:_____
制作方法:第一步:把毛笔杆锯成_____,作为_____,再在上面钻一对小眼,供_____;第二步:_____,分别当四肢;第三步:_____。
3.“那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”的原因是_____。
4.第⑥自然段中加点词“家伙”“准也是”这些口语化的词,一方面展现了“我的童心”,另一方面也流露出“我”_____之情。
5.选文第⑦⑧自然段主要写了什么?
_____10、文学类阅读。看戏叶君健①时间是晩上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗……但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,卷起了一阵暴风雨。观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地a(
)下来,b(
)在地上,c(
)到空中,d(
)进每一个人的心里,引起一片深远的回音。⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。⑥他们看得入了神,情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。过了半个世纪的舞台生活以后,现在以66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。1.给加点的字注音:
(1)膨胀_______
(2)潮在涨_______
2.根据所给意思,从文中第④段中找出相应的词语填在横线上。
(1)姿态柔美的样子:_______
(2)声音响亮而有节奏:_______
3.将下列词语恰当地填到文中的括号内(填序号)。
A.滴
B.溅
C.滚
D.落
a.(
)
b.(
)
c.(
)
d.(
)
4.从第④段中找出4个量词抄下来。
_______、_______、_______、_______
5.根据选文内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)剧场“简直是一个人海”说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。(
)
(2)“这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。(
)
(3)“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词,用在一起使句子前后矛盾,显得不合适。(
)
(4)文章着力渲染了观众的表现,这样写既表现了观众的热情,又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣,突出了文章的中心。(
)
6.找出描写梅兰芳先生演唱的句子抄写下来,并说说你从中体会到了什么。
__________________________________
7.请用一个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。
__________________________________
8.分别说说下面两个比喻句的作用是什么?
(1)这个平静的海面陡然膨胀起来了,卷起了一阵暴风雨。
作用:___________________________________
(2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
作用:_______________
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