2023-2024学年湖北省随州市小学语文六年级期末自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、按拼音写汉字。

xiàn()疑

zhàn()栗

yù抵()

jùn严()二、选择题2、下面加点字的读音全对的一项是（

）A．毡帽（zhān）曝晒（bào）B．瘦削（xiāo）甩掉（shuǎi）C．泛滥（làn）颓然（tuí）D．山涧（jiàn）后脑勺（shuó）3、下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（

）A．这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。B．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。C．事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。D．刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。4、下列几组同音字组成的词语中书写有误的一项是（

）A．搏斗单薄博学B．筹划愁怨仇视C．干燥暴噪躁音D．神秘秘密甜蜜5、下列说法中，有误的一项是（

）A．《穷人）把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。B．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。C．《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一个中心句展开描写。D．《少年闰土》《好的故事》《有的人》都是鲁迅写的。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据所学知识填空。

（1）在句中的括号里填入用“偶”组成的词语。

①所有人的成功都不是(

)的。

②(

)，被史学家誉为“世界第九奇迹”的三星堆遗址也是四川省一位农民发现的。

③“才饮长江水，又食武昌鱼”运用了(

)的修辞手法。

（2）将恰当的古诗，填在下面的横线上。

①当你有远大的抱负，希望被人赏识时，李贺的“______________，快走踏清秋”表达你此时的心情再恰当不过。

②王明努力学习，虽然遇到一连串的困难，遭受再多失败的打击时，也决不动摇。真是“__________________，任尔东西南北风”。

③“___________________，无心插柳柳成荫”告诉我们凡事不可强求，要顺其自然。

④读着《匆匆》中的“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”，我掩着面叹息：盛年不再来，___________________。

⑤看到桃花谢了，有再开的时候，我不禁心生感慨：花有重开日，_______________。

⑥王建的诗句“________________，__________________”委婉地表达了游子的思乡之情。7、演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，把你知道的写在下面的横线上。

（1）_________________________

（2）______________________8、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________9、课内阅读运用。夏天里的成长（节选）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1．用“

”画出第一自然段的中心句。

2．第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五个事物，表现它们在夏天里的变化，描写它们的“生长”。

3．这两段话中，作者三处运用了俗语和农谚。读一读，品一品，这些俗语和农谚能不能去掉？写出你的理由。

__________________10、阅读短文。这个男孩①坐了四个小时的长途，车子终于在高速休息区停了下来。②我正准备吃饭，突然一个男孩不知从哪里跑了过来，猫着腰，一下子躲到我的桌子下，又时不时探出头来，朝我后面不停地张望。我正纳闷，就听到身后传来一阵急促的脚步声，有个粗重的声音夹杂着喘气声，朝这边喊道：“别躲了，都瞧见你啦。”③小孩忙低下头，刻意掩饰行踪。④“浑小子，看我不打死你。”男人越走越近，骂道，“赶紧给老子出来！”孩子一听，脸上没有显出害怕的神色，似乎思考些什么。男人可容不得他犹豫，三步并作两步走上前来，低身弯腰，想用蛮力把躲在下面的孩子拉出来。⑤“有话好好说，可别伤到孩子！”我见状，出言劝阻男人。⑥男人有点睡眼蒙眬的样子，没有理会我。⑦“你给老子出来，我不打你。”男人对孩子说道。⑧“说话算话，爸，动手打人是小狗。”孩子调皮地笑笑，从桌子下钻出来。⑨原来是一家人，我终于明白他们的关系。⑩“把钥匙还给我。”男人伸出大手。⑪孩子小心地把钥匙递过来，带着些许不情愿。⑫“还给你就还给你。不过，我现在又尿急了，得多上次厕所。你再等会儿啊。”⑬说完，小孩不等父亲答应，飞也似的朝厕所方向跑去。⑭“小孩子都这样，调皮，你可别气坏了。”我开玩笑地搭话。⑮“唉，你不知道。”男人使劲叹了口气，答道，“这小子，鬼点子可多了，一路上折腾得我够呛。坐在我后边，不是唱歌，就是要讲故事给我听，一会儿把手机音量调到最大，一会儿又扮导航给我指路，吵得不行。刚才进站加完油他说肚子疼，要去上厕所，我便停在旁边等，等着等着我都迷迷糊糊睡着了，他都没回来。等我醒过来，发现半个小时过去了，吓了我一跳，再一瞧，车上的钥匙不知道被谁拔掉了……给我急的，再一瞧那小子在下边直乐，我就知道肯定是他搞的鬼……”从男人口中，我得知，他是个长途车司机，长年累月在路上跑，这次要送货进城，刚好儿子放假，就想着捎上孩子去亲戚家暂住两天。⑯一根烟快抽完了，孩子还没有回来。男人急了，嘴上又开始骂骂咧咧，甩掉烟头，向着厕所疾步走去。谁知男人前脚刚走，小孩不知从何处冒了出来，胸前还抱着两罐红色的能提神的功能饮料。⑰“叔叔，等下我爸回来，你跟他说我先回车那边了。”小孩礼貌地请我帮忙。我点下头，看了下不远处的大货车，嘱咐道：“乖点，别惹你爸生气啦。”⑱“其实我是故意的！”孩子朝我挤了下眼，说，“他昨晚开了一夜车，我怕他疲劳开车不安全，才一路上故意气他，让他保持清醒。”我似乎有点明白了。⑳我笑了，望着这个比实际年龄要成熟许多的孩子，转身一步一步走进阳光里。1．这个男孩为父亲做了哪些事？有目的地阅读相关内容，用简洁的语言按顺序补充完整。

2．我知道在读小说时要关注________、________，感受人物形象。结合小说中画横线的句子和加点的部分，体会这样写对刻画人物形象的好处。

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3．第⑮自然段中爸爸眼中的儿子在“搞鬼”。如果后来爸爸知道真相，他心里又会怎么想这些搞鬼的事呢？请你根据这一自然段及全文内容展开联想，写下来。

__________________________

4．小说的结尾如果改成“我笑了，望着这个比实际年龄要成熟许多的孩子，转身一步一步走进车里”好吗？请谈谈你的想法。

________________________11、口语交际。

“双减”政策下，两个妈妈发了这样的朋友圈：

（1）没有作业了，儿子有使不完的劲。下面配图9张，孩子从早上玩到下午，地点从小区到公园再到田野。

（2）今天礼拜天，带孩子参观科技馆、图书馆，长见识，增知识。下面配图9张，孩子的参观过程和翻阅图书画面。

请结合以上内容，围绕礼拜天怎么过最有意义的话题，谈谈自己的观点。（要求：语句通顺，观点鲜明，理由充分，有说服力