2023-2024学年青海省西宁市小学语文六年级期末自我评估提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读一读，书写规范字。

wēixiào

zhuàngliè

shénmì

línglì

kūjié

qīngtīng

píjuàn

máowū

二、选择题2、下面加点字的注音完全相同的一项是（

）A．吞没

没有B．缝补

缝合C．起哄

乱哄哄D．作坊

自作自受3、下列画线的成语运用不恰当的一项是（

）A．街头报刊亭的那位老婆婆，看上去白发苍苍，老态龙钟。B．我想会有那么一天，我们的文化水平普遍提高，人人都能出口成章。C．小林在同学当中的威信很高，因为他不仅热心帮助同学，而且还非常幽默，他经常哗众取宠。D．李自成听到这个消息不由得怒发冲冠，恨不得立刻率领手下将士与清兵决一死战。4、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．颠簸

拥带

势不可挡

应接不暇B．蜷缩

搀扶

忐忑不安

万紫千红C．抵御

诞生

犹豫不绝

专心致志D．提供

瞻养

沧海一栗

气壮山河5、下列说法错误的一项是（

）A．作品《汤姆．索亚历险记》中，汤姆听说撒切尔法官已找人把山洞的洞口封上时，脸色变得煞白，是因为他身体太虚弱了。B．《那个星期天》一文，作者史铁生在具体细致的描写中，真实自然地表达出内心的感受。C．《董存瑞舍身炸暗堡》一文表现了革命英雄董存瑞为了人民的解放事业，不惜献身的精神。D．《春天的故事》歌颂的是中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、读句子，并在括号里填入带有“清”字的词语（不重复）。

天还没亮，借着(

)的月光，她像往常一样早早地来到无名湖边练嗓子。这里空气(

)，湖水(

)，一阵(

)拂上她(

)的脸庞，她觉得舒服极了。不一会儿，树林里便回荡起她(

)婉转的嗓音。7、请根据课文的内容和自己的理解填空。

（1）____________的天空中挂着一轮___________的圆月，下边是海边的沙地，都种着__________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钠叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭。反从他的胯下逃走了。

（2）《七律·长征》这首诗是围绕“__________________，_________________。”这两句来写的。

（3）这个学期，我认识了“___________________，死而后已”的诸葛亮；认识了怀抱建功立业雄心，“_____________________，视死忽如归”的曹植。

（4）用古诗词赞颂四季美景：春天有“等闲识得东风面，________________________。”夏天有“明月别枝惊鹊，_________________。__________________，听取蛙声一片。”秋天有“_____________________，霜叶红于二月花。”

（5）“____________________，白雨跳珠乱入船。______________________，望湖楼下水如天。”写出了西湖盛夏时节的奇丽景色。8、按要求写句子。

你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）

____________________________

他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________9、阅读文段，回答问题为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要（yāoyào）的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zhuózháｏ）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēngběng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1．用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

2．这段话运用了点面结合的写作方法，这样描写的好处是（

）（多选）A．既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一个战士的英勇顽强。B．塑造了令人难忘的抗日英雄个体和群体形象。C．有点有面，强化了描写的层次感，突出了五位壮士英勇无畏的精神。D．这样描写更加细腻，有时候也会显得很啰嗦，不够简洁。10、课外阅读失去声音的鸟一群鸟在天上飞。它们的队伍包括十八只麻雀、三只鸟鸦、两只喜鹊。它们飞着，没有方向，没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。这里是死亡之海——罗布泊无人区。没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有吃过一点食物，喝过一，点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。在鸟儿们的字典里，“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类的经验和它们自己的体会。哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。绕树三匝，无枝可依。因为树，也只不过是死了若千年的枯桩而已。它们飞着，互相安慰着，喊着，直到完全发不出声音，只是依赖生命的本能，机械地飞。直到一群探险者来到罗布泊，它们才看到一线生机，跟着探险者的车队一路飞着。一位有经验的探险者喊：“停车。”他知道，鸟儿们对自己将要飞往哪里已经不关心，它们最需要的是水和食物。探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。鸟儿们温顺极了。喝着水，吃着东西。探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。有四只麻雀在他们的手中死了。它们已飞到了生命的极限。如果没有遇上探险者，它们可能会在飞翔途中掉落下来，同自己的衫子一起在黑沉沉的大地上消失。探险者给我讲这段故事的时候，我问他：“在罗布泊无人区，水是最珍贵的东西，你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢？”探险者回答：“进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。那时，鸟已成了我们的同伴，救助它们，就救助了二十三条性命。也似乎是在救我们自己。”后来，探险者和鸟儿们一起出了罗布泊无人区。在库尔勒，探险者们还举办隆重的放飞仪式。据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。1．根据短文内容填空。

（1）这支鸟的队伍具体指的是_________。

（2）“在鸟儿们的字典里，‘天高任鸟飞’这句话永远是正确的，”因为___________。

（3）“这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。”“这个陌生的世界”指__________。

2．根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。

（1）绕树三匝，无枝可依。因为罗布泊现存的树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。()

（2）“哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。”这句话的意思是：鸟儿们哪儿都能飞，除了罗布泊。这从侧面写出了罗布泊环境恶劣。()

（3）探险者们随身带的水和食物很多，所以拿出来放到地上喂鸟。()

（4）探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，是想把它们带出无人区。()

（5）只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。()

3．联系上下文，解释加点词“无一例外”。

______________________

4．在文中找出与题目相呼应的句子，抄写下来。

______________________

5．读了这个故事你有什么感想？

______________________________11、口语交际。

最近你读了什么书？你怎样评价主人公？为什么。（说话要做到有理有据）

_____