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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
大gài
表yǎn
bēn跑
水dào
祖zōng
wéi抗
bó斗
严lì二、填空题2、给加点字选择正确的读音,在下面打“√”。
和煦(xùn
xù)
参(cān
cēn)差
夹(jiá
jiā)竹桃
殷(yān
yīn)红
蕴(yùn
wèn)藏
二氧化碳(dàn
tàn)3、比一比,再组词。
休(
)
迹(
)
曲(
)
经(
)
拂(
)
体(
)
弯(
)
田(
)
茎(
)
佛(
)4、写出下列词语的近义词和反义词。
轻松(
)(
)
美丽(
)(
)
敏锐(
)(
)5、在句子中填写恰当的关联词语。
(1)颐和园的美景说也说不尽,(
)有机会,你(
)到那里细细游赏吧!
(2)(
)他说得对不对,你(
)应该让人把话说完。
(3)李大伯(
)年过六十,(
)劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。6、把下列词语补充完整。
()()截铁
深()简()
()()不解
无能()()
()()稀少
()如()色三、课内阅读7、阅读片段,完成练习。震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。1.用简洁的语句概括选文的主要内容。
__________________________
2.画“
”的部分是对人物的_________描写,表现了哈尔威船长______的品质。
3.加点的“吼喝”换成“叫道”好不好?为什么?
___________________________四、散文阅读8、阅读理解。可爱的小鸟①没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。②一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!③忽然,小鸟好像发现了什么,张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿,“噗啦”一声落了下来。水手赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。④可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不吝啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!⑥慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……1.请用一个成语概括文章最后一段的内容:______
2.阅读文章第④段,回答下面的问题。
(1)从哪两个方面可以体现出“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”?
________
(2)“天长日久,小鸟和水手们的感情日趋笃厚”一句在本段中起______的作用。
3.下面运用了比喻修辞手法的句子是(
)(填序号)A.忽然,小鸟好像发现了什么,张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿,“噗啦”一声落了下来。B.清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。4.文中有两处描写小鸟外貌的句子,请用横线在文中画出来。这两处描写有什么不同?说明了什么?
______________
5.本文的题目是“可爱的小鸟”,简要说说小鸟的“可爱”体现在哪些方面?
____________
6.谈谈你对“它站在许多人的头上,肩上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……”这句话的理解。
_____________五、语言表达9、口语交际。
父母总是无时无地关爱着我们,我们也应该关心、体贴父母,那么“怎样表达对父母的爱呢?”请你提出至少三条重要的意见。
_______
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