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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。
shà(
)时
wān(
)豆
zhēng(
)眼
物zhi(
)
住zhái(
)
chè(
)换
tú(
)弟
huò(
)得
严sù(
)
发chàn(
)二、填空题2、用“√”给加点字选择正确的读音。
潜水（qiǎn
qián）
拯救（zhěng
zhěn）
汲取（xī
jí）
绸褂（guà
kuà）
角色（jué
jiǎo）
扭身（niǔ
liǔ）3、想一想，用“激”字组成不同的词语，填入下列句子中。
红军爷爷满怀()，向我们讲述了红军四团在夺取泸定桥时与敌人进行()战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好学习，天天向上。4、认真读句子，写出与画横线的词语意思相反的词语。
（1）他缓慢地抬起头，站了起来，（）地走出房门。
（2）他走在这么宽阔的马路上，不由得想起了几年前这里曾是（）的小路。
（3）他因病住进了医院，可他总是忍着痛苦，把（）的笑声送给大家。5、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1．坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波涛滚滚的黄水，(
)没有足够的勇气，(
)连眼也不敢睁一睁的。
2．(
)是夏天还是冬天，它们(
)是那么蓬蓬勃勃。
3．小女孩(
)用手摸，(
)咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
4．第一次这样切苹果的，(
)是出于无意，(
)是出于好奇。
5．(
)这木质存在一天，虫类(
)怕它一天。
6．(
)你想知道什么叫创造力，往小处说，(
)是换一种切苹果的方法。
7．(
)刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山，辅佐自己实现统一中国的大业，(
)都没有见着。6、补充成语，再完成后面的练习。
(
)(
)欲聋
鸦雀(
)(
)
提(
)吊(
)
窃窃(
)(
)
(
)(
)妙算
(
)头(
)臂
视(
)如(
)
精(
)报(
)
铁面(
)(
)
(
)(
)鼎沸
腾(
)驾(
)
志存(
)(
)
（1）描写声音大的：____________
____________
（2）描写声音小的：____________
____________
（3）划线成语让我想到的人物依次是：___________________________________
（4）仿照“窃窃(
)(
)”的形式写两个成语：___________
___________三、课内阅读7、阅读理解。《爬山虎的脚》节选爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。1．这两段话先写了_____________，然后写了_______________。
2．“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______（①初生而柔弱；②淡，浅；③幼稚；④轻，微。）
3．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“
”画出有关句子，圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
4．你觉得哪个句子写得好？好在哪里？
_________________________________四、散文阅读8、阅读短文，回答问题。豆芽怎么了①上星期，我做了一个新奇的实验——生豆芽。②爸爸给了我一些黄豆种。我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿。妈妈说，袋子里的黄豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做实验。于是，我将两种黄豆分开生了起来。③根据书上的介绍和老师的指导，我把浸涨了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一样的生法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？④第二天，我轻轻地翻开豆芽上的稻草。爸爸的黄豆已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的芽。可是妈妈的黄豆只发胖不发芽，这是怎么回事呢？⑤第四天，爸爸的豆芽又长高了许多。可妈妈的那些黄豆却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，有几粒还变成淡黑色了。看来真要被妈妈“不幸言中”了。⑥第五天，第六天，时间一天天过去，用爸爸的黄豆生的豆芽越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，有趣极了！而妈妈的那些种子却腐烂了。我这才相信妈妈讲的是真的，可这是为什么呢？⑦我只好去向妈妈请教。问了妈妈，才知道豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的。爸爸的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。而那些塑料袋里的豆子，因为袋口紧扎着，不通气，所以没法呼吸，早就憋死了。⑧真没想到，晒干了的黄豆也会憋死，生活中真是处处有学问呀！1．“我”做了一个什么实验？选了哪两种豆种？
____________________
2．用波浪线画出爸爸的黄豆长势可喜的句子。
3．阅读本文第⑤段或第⑥段时，你一定产生了疑问，把你思考的一个问题写出来。
____________________
4．这篇短文告诉我们一个怎样的科学常识？用自己的话概括。
____________________五、语言表达9、口语交际。
真
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