2023-2024学年江苏省盐城市小学语文六年级期末点睛提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

zhèngzhòng

zhānmào

línglì

shùfù

cuòzōng

dàngyàng

níngshì

huǒyàn

二、选择题2、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．晶莹（yín）

喜鹊（què）

日寇（kòu）

一盏（zhǎn）B．琴弦（xuán）

裁剪（cái）

磕头（kē）

跺脚（duò）C．糟糕（zāo）

颓败（tuí）

泛滥（nàn）

目睹（dǔ）D．篷子（péng）

画轴（zhóu）

坠人（zhuì）

厨师（chú）3、下列词语没有使用比喻或拟人修辞手法的-项是（

）A．不可思议B．鸟语花香C．军令如山D．情同手足4、下列各组词的音、形完全正确的一组是（

）A．秕谷（bǐ）

凝视（nín）

壮烈

天籁之音B．菜畦（qí）

给予（yǔ）

沮丧

饱经风霜C．参差（cān）

凌乱（líng）

干躁

雅俗共赏5、结合材料和课文内容，下面哪个选项的人物精神与课文内容不符合（

）

在一百年的奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。——《澎湃新闻》（有删减）A．《狼牙山五壮士》中七连六班的五个战士为完成掩护转移任务，把敌人引上狼牙山。他们英勇奋战，最终弹尽，跳崖自杀，凸显了革命战士的英勇无畏、宁死不屈的精神。B．《灯光》一文中的都副营长点燃书本，帮助战士找到突破口，也因此暴露位置而牺性，歌颂了革命先烈英勇杀敌的精神。C．《军神》中的刘伯承为了减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂，强忍巨痛接受手术，表现了他钢铁般的意志，为了革命不惜承受巨痛的精神。D．《十六年前的回忆》通过回忆，表达了李大钊作为革命者对革命事业的忠诚的精神。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、在括号里填写带有“望”字的词语。（不重复）

（1）广大农民(

)着今年的收成比往年更上一层楼。

（2）我有一个美好(

)，让沙漠变成绿色的海洋。

（3）少年儿童是祖国的未来和(

)。

（4）我对自己(

)的未来胸有成竹。7、语境填空我最棒！

又要过年了，每年我都要收到不少压岁钱，今年我想变个花样，能不能让长辈赠送一些激励我的话语呢！我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第1页写上“______________”4个大字。大年初一，我给爷爷奶奶拜年，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年春节不收礼，收礼只收______________”。我把留言册捧到爷爷面前，“哟！长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边写下一句鼓励我学习的名言“_______________________________________”。“我也写，我也写。”奶奶一边说一边在小册上写下“________________________”。呵呵，奶奶写的是让我珍惜时间的名言。还是爸爸学问大，爸爸写下的是一幅激励我学习的对联“___________________________”。8、按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改为第三人称转述）

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?（改为陈述句）

____________________9、阅读课内阅读

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

1．这个自然段主要写了____的热闹场面。

2．请根据选段内容排序：_____________。（填序号）

①骑兵师

②战车师

③炮兵师

④步兵师

⑤海军

3．这段话对各兵种描写的角度不同：海军突出的是______特点，步兵突出的是________特点，炮兵突出的是_________特点……

4．这段文字描写的是_________的场面，其中写各兵种的部分是“_______”的描写，写各兵种的行进距离、速度的句子是“_______”的描写。，这是“_________”的写作手法。运用这样的写法，不仅突出了整个阅兵场面的_____，更突显了_________，也表达了对人民军队的________之情。

5．从画“

”的句子中，你感受到了_______________。10、阅读争

画齐白石与毛泽东既是同乡又是忘年交。建国伊始，齐白石十分用心地给毛主席刻了两枚印章，用宣纸包好，托人送进了中南海。毛泽东收到这份“厚礼”非常高兴。为了感谢这位艺术大师，他决定在家中设宴答谢老人，并邀请郭沫若作陪。酒席间，三人谈天说地，道古论今，其乐融融。毛泽东举杯感谢白石老人送给他的印章和画作。齐白石听后不禁一怔，说道：“主席，我只给您刻了两方印章，哪里送过什么画作？”毛泽东笑吟吟地对一旁的秘书说：“赶快把那幅画拿来，请画家亲自验证验证是不是自己的大作。”秘书遵命将画轴打开，只见这是一幅金绫装裱的纵幅国画，上面画着一棵枝繁叶茂的李子树，树上落着几只形态各异的小鸟，树下的老牛正侧着头，望着树上的小鸟出神。

白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？原来他有个习惯，包东西时，常常随便抓过一些认为没有用的宣纸作包装。这次一时没有留神，给毛泽东包印章的时候，把这幅“废品”用上了。老人有些不好意思了，连连说道：“主席，实在失敬！都怪我疏忽大意，用这‘废画’作了包装，这画说什么也不能给您，如果您喜欢，我回去以后，再给您重画。”毛泽东连忙笑嘻嘻地摇摇头，说：“不成，我喜欢，就是这一幅嘛！”说罢他又转过头，见郭沫若正仔细地（

）着画面，就指着画对郭老说：“此画出笔不凡，匠心独运，足见画家功力过人啊！”听到主席如此赞扬，白石老人更加坐不住了，“主席，您千万不要再夸奖了，请让我把它带回去，要不了三天，我重画一幅送来……”说着，伸手要拿。郭沫若见状，忙用身子挡住画轴，说：“齐老，您这幅墨宝是送给我郭沫若的，要想带走，也应当问问我嘛！”“怎么？是送给你的？”老人更觉不解，半路上怎么杀出个程咬金来。郭沫若微笑着问：“齐老，您这树上画了几只鸟？”“五只！”白石老人扫了一眼画面，信口答道。“树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？”郭沫若在说到“上”和“五”两个字的时候，特意加重了语气。白石老人听到这里，一捋长须，恍然大悟，郭沫若大号正是“尚武”。画家不禁哈哈大笑，道：“我真服了你这诗人的头脑喽！”郭老说罢，取过画轴，边卷边说：“这就叫做物归原主，那我就不客气，把它带走了。”“且慢！”毛泽东大手一挥，扯着画轴的另一边，也微微一笑，说：“诗人不要夺人所爱，请你再仔细看看。那上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？快请放下吧！”“您的名字？”这一回轮到郭老发怔了。他退后两步，对着画面（

）了良久，仍然没有发现画上何处写着主席的名字。“请问诗人，白老画的是什么树？”“李子树啊！”“画得茂盛吗？”“非常茂盛！”“李树很茂盛——这，不就是敝人的名字吗？”霎时，郭老眼睛一亮，拍着双手，连连赞叹道：“妙哉妙哉！想起来了，主席当年在党中央被迫撤出延安时，曾给自己取了个李得胜的名字。”白石老人听了郭沫若的说明，欣喜异常。他放声大笑道：“如此说来，这幅拙画真有那么点意思哩！”说罢，他双手捧起画轴，对毛泽东和郭沫若说：“那么，就请二位再在画上赏赐几个字，如何？”毛泽东接过毛笔，笔走龙蛇，如行云流水，“丹青意造本无法”，七个大字一挥而就。郭老一看，心中着实佩服毛泽东才思敏捷，出手不凡。原来这是毛主席借用苏轼的“我书意造本无法”一句诗，只不过改动了前两个字，用来称赞白石老人，竟是如此精当！郭老也不示弱，略一思忖，接着写上“画圣胸中常有诗”。两位诗作大家，彼此心领神会，禁不住哈哈大笑起来。这时，白石老人趁机卷起画轴，不容分辩地说：“感谢二位如此夸奖白石。既然题诗相赠，此画非白石莫属。那我就恭敬不如从命，把它带走了……”毛泽东用手一指郭老，双臂两分，朗声说道：“你我争执了半天，却一无所得啊。”三人（

），又是一阵会心的大笑……（选自人教版小学语文教材，有改动）1．把下列表示“看”的词语，填写在文中相应的括号里。A．审视B．相视C．观赏2．“半路上杀出个程咬金”是一句俗语，指的是发生了原本没有预料到的事情。“半路上怎么杀出个程咬金”，在文中指的是__________________________________。

3．关于文中争的这幅“画”，下面的理解不正确的是（

）A．这幅“画”是齐白石练笔时的“废品”。B．这幅画最终被齐白石要了回来，他会扔掉重新画一幅送给毛主席。C．这幅画上其实并没有毛主席和郭沫若的名字。4．去掉第一自然中的“用宣纸包好”，行不行？为什么？

__________________________________

5．郭沫若佩服毛泽东才思敏捷，出手不凡，是因为__________________________________。

6．郭沫若的题字“画圣胸中常有诗”，是把陆游的诗句“此老胸中常有诗”改了两个字。结合短文中毛主席题字的内容，说一说郭沫若的题字好在哪里？

一方面：__________________________________

另一方面：___