2023-2024学年河南省周口市小学语文六年级期末深度自测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

bǐcǐ

hènián

luòtuo

qiàhǎo

yīlǜ

cǎihuì

cùsuàn

fènwài

jiǎobàn

二、选择题2、下列各项中的加点字，读音相同的是（）A．慷慨

大概B．剃头

传递C．俏丽

陡峭D．哺乳

黄浦江3、属于历史故事的成语是哪一项？（

）A．嫦娥奔月B．守株待兔C．闻鸡起舞D．星火燎原4、下列字音、字形都有错的一项是（

）A．模糊（mó）

纯熟（shú）

稍微

自作自受B．吞没（mò）

缝隙（fènɡ）

肃静

别出心裁C．参差（cān）

凝视（yí）

宣闹

一望无迹D．提供（ɡōnɡ）

慷慨（kǎi）

点缀

心惊肉跳5、下列对人物的评价，不正确的一项是（

）A．《少年闰土》——闰土是一个聪明、有本事、见识广的少年。B．《月光曲》——贝多芬是一个热爱音乐、有同情心的人。C．《穷人》——桑娜是一个怕丈夫、胆小、做事不考虑实际情况的人。D．《我的伯父鲁迅先生》——鲁迅是一个同情劳动人民，为别人想得多、为自己想得少的人。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据语境用“虑”字组词填空。

他的脸变得严肃、()，是因为他在()问题。的确，自己的生活也只能勉强维持，现在还要捐出这么一大笔钱，他不得不有所()。7、根据所学知识完成练习。

（1）王叔叔的一番开解使我如沐春风，茅塞顿开，真是“_______________，_______________”！

（2）明明贪玩，学习不够努力，妈妈看到了，就用诗句“_______________，_______________”告诫他要努力学习，免得将来后悔。

（3）人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做________的说过：“_______________，_______________，_______________。”8、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

_______________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

______________________________

（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

______________________________

（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

______________________________9、阅读理解。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没有我正忙呢吗？真奇怪、该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧。走吧。怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。下午吧，母亲说。下午，睡醒午觉再去，去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去，走吧。洗完衣服。这一次不能原谅，我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她的身边，看着她洗，我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不让她再耽搁。我看看盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去。渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（<那个星期天>片段）1．这两段话写了_________________的事情。表达了“我”_____________________的心情。

2．这两段话有个相同的表达特点，是将__________________和__________________交织起来写，以突显在当时情境下的人物心情。文中有一处省略号，省略了_____________________。

3．你对这位妈妈有何评价，请写下来。20字以上30字以内。

________________________________10、阅读短文，完成练习藏羚羊的跪拜至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。当年，一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的权子枪的是这样一件事——清早，他从帐篷里出来，准备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身回到帐篷拿来了权子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了出来。老猎人认为藏羚羊给他下跪自然是求他饶命。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的泪迹也清晰可见。那天，老猎人没有当即将藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的藏羚羊。他感到有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪呢？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的情景。夜里躺在铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，屠刀咣当一声掉在地上……原来藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊。这时候，老猎人明白了肥壮的藏羚羊为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的开膛剖腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。1．联系前后文，解释下面词语。

凤毛麟角：_________________

忐忑不安：_________________

2．仔细读短文，理出事情的发展顺序。

发现藏羚羊→(

)藏羚羊→(

)藏羚羊→(

)藏羚羊

3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？

________________________

4．用“

”画出描写藏羚羊跪拜的句子。想一想：藏羚羊为什么向老猎人跪拜呢？

5．老猎人为什么把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋呢？

_______________________________11、口语交际。

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”张强怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

（1）老师话里的意思是_________________

（2）假如你是张强，你会如