寺台小学阅读课教案

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寺台小学阅读课教案开心阅读班负责老师：李灿班级人数：43活动日期：第三、第四周星期二下午其次节活动地点：课室教学内容教学目的：1、通过学生相互推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言课外书；2、调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯；3、通过指导，提高学生的寓言阅读能力。教学过程：一、导入激趣，激起学习欲望二、复习《寓言两则》寓意，介绍出处1、提问：什么是寓言呢？2、介绍出处：其实，我们的世界还拥有好多的寓言故事，相信你一定看过不少。三、班内相互推荐寓言故事交流活动1、小推荐，讲一讲：把你想说的寓言故事，用自己的话说出来，并自己说出故事中的道理，或者考考同组同学你的故事说明的道理；2、演一演，评一评：同组同学可以帮帮忙，演一演故事，提一提看法，为全班汇报表演做好准备。3、小组交流。教师巡查，给予指导，让孩子更完整地发言。4、提出班内交流要求，激发求知欲望。5、小推荐：每组派一名同学当代表讲故事，注意要把寓言故事说明了，有准备的小组，同组同学还可以帮忙演一演；6、小评论：代表讲完之后，其他同学来评一评；7、小评比：其他同学要当评委，评出你心目中的最正确推荐员，谁的推荐令你心动，想马上阅读那本书。8、小结：老师发现同学们越来越会阅读了，他们方才介绍得多好啊。假如你还能与别人共享你的故事你的书更好。但也要注意，记得爱护别人的书籍啊！四、推介寓言故事，延展课文知识五、总结通过这次交流，同学们收获可真不少，不但听到那么多精彩的寓言故事，还了解了不少寓言故事书，更学到了寓言故事阅读的好方法。其实，一篇好的文章，一个好的故事，一本好的课外书，不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。所以我们说──阅读，爱读，多读，反复读。课堂效果：同学们兴趣盎然，大量同学都情不自禁地参与到课堂之中。备注寺台小学阅读课教案开心阅读班负责老师：李灿班级人数：43活动日期：第五、第六周星期二下午其次节活动地点：课室教学内容教学目的：1、教给学生阅读的方法，培养学生的阅读的能力。2、激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱。教学过程：一、激情导入二、交流共享《爱的教育》内容1、示范欣赏（1）出示叙利亚深夜抄字条的画面。（2）你们想对叙利亚说些什么？（3）叙利亚的形象真诚质朴，感人至深。在《爱的教育》这本书里还有大量像叙利亚这样的好孩子。他们出生于不同的家庭，属于不同的社会阶层，具有不同的性格。有的良善、有的大方、有的执著、有的嫉妒、有的孤高……但他们对祖国、对亲人、对老师都有一种感人的爱，把它们描写的栩栩如生，在它们当中，你最欣赏谁？是从哪个故事中了解他（她）的？你欣赏他（她）的什么？诵读其中的精彩片断。（引导学生从人物塑造，语言描写，情感表达等方面阐述）（4）在四人小组内交流。要求依照顺时针的方向，每人都要根据提醒说一说（5）各组推荐代表集体交流。（代表交流时，采用师生对话的形式。拎出读书时写批注、写（读书笔记），）（6）教师总结：同学们当我本阅读一本书时，特别要注意的是认识书中的人物，要了解人物的性格，弄清他所做的事情，这不仅有助于我们学习怎样写人，更有助于我们学习怎样做人。2、阅读积累读一本好书，就是和大量高尚的人谈话。读优良的书籍，有如和过去最优良的人物促膝交谈。大家已经将自己最欣赏的精彩片断摘抄了下来，这些句段有的描写细致，有的感情真挚，有的深深启迪着我们的心灵。书中精彩的句段还多着呢，请大家把这些语句背下来，记在心中，让我们在今后的人生中好好品味。三、名人读书故事鼓舞读一本书，不是件难事，但读好一本书，却不是件易事。读书的方法要“四多〞——多读、多写、多想、多问。课堂效果：学生参与情绪高涨，激发学生课外阅读的兴趣。备注寺台小学阅读课教案开心阅读班负责老师：李灿班级人数：43活动日期：第七、第八、第九周星期三下午第一节活动地点：课室教学内容教学目的：1、指导学生把握读报的方法,提高学生对语文阅读的兴趣。2、结合课内教学与课外阅读，拓宽学生视野，培养学生对生活的观测能力。把握初步的分析能力。教学过程：一、激趣导入。二、指导读报、评报方法。1、大家说得很好！看看你桌上的报纸，有没有什么好文章想和大家共享？（学生找文章，指名读。）2、你选择这篇文章的原因是什么？（生回复）3、同学们，听了这篇文章，你有什么想法？（指名说，再找几名学生读、说）（相机指导：借读得好、说得好的学生说出读、评方法，提醒学生运用“泛读精读法〞和抓住重点、全面对待问题）4、这几位同学说得太好了，你能不能像他们一样，把你找到的文章和同座读一读、说一说呢？（同座读、说）三、选择适合的报纸1、谁能告诉我，你看的是什么报纸吗？（指名说，板书）2、你喜欢这份报纸吗？为什么？（指名说）四、表明读报、评报的意义今天扶老师学到了好多新知识.你呢？通过读报、评报，你有什么收获？（指名说）（相机板书：拓宽视野）五．总结：只要多读报，确定不落空！同学们，让我们在报纸中寻觅丰富多彩的知识、享受发现的开心吧！课堂效果：学生的思想很活跃，达到了教学的目的。备注寺台小学阅读课教案开心阅读班负责老师：李灿班级人数：43活动日期：第十一、第十二周星期二下午其次节活动地点：课室教学内容教学目的：1、激发学生阅读童话故事的兴趣。2、学生学会自己阅读的一些基本方法。3、形成良好的读书习惯。教学过程：一、导入。1、小朋友们，你们读过童话故事吗？你眼中的童话世界是怎样的？2、今天，老师想跟你们一起去童话世界，你们乐意带上老师吗？那就让我们一起走进……（童话世界）二、指导阅读。1、学生自己带着问题读故事，边读动笔，师巡查指导。2、方才同学们自己在阅读的过程中有没有遇到什么困难啊？3、那老师就来考考大家，请一位小朋友来把这个故事读一读。4、读了这个童话故事，你喜欢里面的哪个小动物，为什么？5、方才的故事读完觉得童话故事的世界怎么样？还想继续走下去吗？那你知道该怎样去读一个童话故事了吗？6、小结读书方法：把握不认识的字的读音，能把故事完整地读下来，读懂故事主要讲了什么，学到一些做人的道理。三、拓展阅读。用你们刚刚学会的方法自己选一个对比有兴趣的故事读读吧！读完了还可以同桌交流交流故事讲的是什么？学到了什么？四、推荐好书。1、今天老师带给你们的几个故事都是一本故事书上的，它的名字叫做《365夜故事》，里面还有更好玩儿的童话世界等着你哦！2、你平常在课外有没有读过什么好的课外书啊？也来推荐推荐，让大家和你一起共享这美好的童话世界吧！3、小结：今天，老师跟大家一起走进童话世界果真没白来，那走进这童话世界给你带来什么？（开心、知识、道理……）课堂效果：学生通过学习，大部分学生把握了阅读童话故事的方法的方法。备注寺台小学阅读课教案开心阅读班负责老师：李灿班级人数：43活动日期：第十三、第十四周星期二下午其次节活动地点：课室教学内容教学目的：1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识；2、总结读寓言故事的方法；3、让学生诚恳感受到读书的开心，激发学生继续阅读的兴趣。教学过程：一、谈话导入1、通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》。2、小结《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并参与印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇