诚信(主题班会说课课件)

言必行，行必果———做讲诚信的中学生主题班会说课八十二中学殷玉琴（一）说主题背景（五）说活动效果（四）说活动过程（三）说活动准备（二）说教学目标（六）说课后反思说课流程1.社会状况分析诚信本是中华民族的传统美德。古人有语“君子一诺千金”，“一言既出，驷马难追”，“言必行，行必果”等。这些千古名言至今仍不绝于耳，都体现了诚信的重要性及其普遍性。可时下，对诚信问题，人们也争论得越来越多。一个段子说是在如今中国，卖包子的不吃自己做的包一、说主题背景1.社会状况分析子，种菜不吃自己种的菜，卖药的不敢吃自己生产的药，卖奶粉则从不吃国产的奶粉......当造假作假、坑蒙拐骗成一种风气，甚至成一种天经地义时尚，每个人能做的就只剩两件事了：一个是只信自己，另一个是绝不信别人。一、说主题背景2.班情分析受这种社会负面影响的冲击。中学生诚信缺失的现象也特别严峻，有悖于诚信的表现在校内内时有发觉。在学校，学生抄袭作业、考试作弊、言行不一、欺瞒他人等现象时有发生。班上有些学生上课迟到或旷课，编造理由欺瞒老师；有些学生借别人东西不还或不按时还；还有的学生干部执行管理任务时缺乏公正公允性；教化学生做人做事要讲诚信已刻不待时。一、说主题背景为此，我设计了这次主题班会《言必行，行必果》——做讲诚信的中学生，目的在于使学生明白诚信的重要性，树立诚信的观念，懂得怎样做才是一个讲诚信的人，去变更自己不诚信的行为，从而去改善一些班里不好的风气。2.班情分析一、说主题背景

1、学问目标：知道诚恳守信的基本含义，懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更须要诚恳守信。（二）说教学目标2、实力目标：反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚恳不守信的行为。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个诚信的中学生。（二）说教学目标3、情感、看法与价值观目标：增加学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在，表里如一。（二）说教学目标教学重点：（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误相识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。

（二）说教学重、难点教学难点：（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的困难性。

（二）说教学重、难点（1）文化熏陶法：为学习创设一个合适的情景氛围，以此来增加学生的爱好；（2）案例教学法：为学生供应有关背景材料，提出问题，让学生围绕问题对材料进行处理、分析，最终提出自己解决问题的观点，于是，学生发觉问题、分析问题和解决问题的实力可以得到确定程度的培育。（3）任务驱动法：在案例中包含的任务，学生以完成此任务为目标，通过自主探究，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以使熬炼学生的自主学习、培育创新实力的目标。（二）说教育理念1.

首先由班主任下达了开展此次主题班会的任务，并对同学进行动员，下去收集主题素材。2.

利用一节班会课，让学生展示自己收集的素材，学生收集的有诚信的说明，诚信的名人名言、成语、诗歌。当然更多的是诚信的小故事，里面包括正面的例子，也包括反面的例子，还有学生排的小品。3.

选择合适的素材，确定主题班会的程序并制作课件。4.

支配排练时间并进行督促。5.

班会正式起先前，集合全部参与演出者进行一次正式彩排。6.与电教老师联系，约好时间进行摄像。（三）说活动准备活动分七个步骤：1.诚信大家谈2.真心话大胆说3.小品欣赏4.听故事，感悟诚信5.诗歌朗诵：互换诚信6.问题探讨7.诚信之约（四）说活动过程什么是诚信？——诚信的定义第一项：诚信大家谈这项活动的目的旨在开篇明义，让学生能精确的对诚信一词有个初步的了解。第二项：真心话大胆说出来：列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。同学们谈到这四方面：1.班里面有些同学比如每次自己细致完成作业，从不抄袭别人的作业，2.大部分同学都能做到诚信考试，不作弊3.按时并且细致做值日4.大部分同学能照实的把自己的考试成果告知自己的父母，即使有时成果不志向。第二项：真心话大胆说出来：此项活动旨在宣扬班里面一些诚信的人和事，正面的宣扬有助于好的风气的养成。列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。第二项：真心话大胆说出来：在我们的四周又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？学生谈到：考试做弊、抄作业，没交作业向老师撒谎，弄坏了学校的公物不承认，不想来上课编谎请假，放学不按时回家，做错事不告知家长，答应老师的事做不到，在班主任老师面前是一套，在任课老师面前另一套，有的学生犯了错误没有充分证据他是不会承认，借钱不还现象借文具不还.第二项：真心话大胆说出来：在我们的四周又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？这项活动旨在让学生明确的意识到在他们的这些不诚信的行为是不好的。第二项：真心话大胆说出来：在我们的四周又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。这两项探讨完后，我做了总结：指出很兴奋大家都坦言他们在学习生活中一些不诚信的行为，其实他们的坦言就是一种诚信。大家也能意识到那些不诚信的行为是不好的，就希望大家在自己的学习生活中能自觉的去避开犯这些错误。第三项：欣赏小品：清晨时光第三项：欣赏小品：清晨时光这个小品是反映了早上学生来学校抄作业，被老师抓住后编各种理由来骗老师。这个场景是学生常见的，很多学生对此不但不反对，反而有些同学会效仿，而且这种现象屡禁不止，学生这种不诚信的行为首先干脆导致学习成果下降，而且在班风造成很不好的影响。欣赏小品：清晨时光思考后回答:1.小品中的场景是大家常见的，请大家来谈谈他们的哪些行为是不诚信的？2.他们的不诚信的做法会导致怎样的结果？3.假如他们在学习上保持诚信的看法又会有怎样的结果？这项活动旨在让学生清晰的意识到哪些是不诚信的行为，这些行为可能导致哪些不好的结果，而假如在学习上保持诚信，又能得到怎样的结果。在此我做出小结：假如你们要是像小品里那样做，用虚假的东西来欺瞒老师和家长。那最终欺瞒的还是你自己！试想，假如在学生时代你们就随意糟蹋自己的信用，若干年后你们那什么去能加明日的激烈的就业竞争？欣赏小品：清晨时光听故事，感悟诚信。第四项诚信小故事（一）《曾参杀猪取信》

表演者：张路

这个小故事反映的是父母与孩子间的诚信，在学生讲完这个故事后，给出了两个问题（1）为什么曾参会把妻子对孩子说的玩笑话当真，真的把猪杀了？（2）你认为在一个家庭中诚信重要吗？这个小故事及问题旨在让学生感受到诚信在家庭中的重要性，在此我做出小结：诚信是维系家庭成员间的纽带，在生活中大家相互照看，相互敬重，相互信任，相互支持，一个家庭才能和谐和谐。诚信是齐家之道。（一）《曾参杀猪取信》

小丁留学日本，白天在学校学习，晚上到东京的一家“居酒屋”打工。虽然佣薪颇为可观，但其对卫生的要求近乎苛刻：一个盘子至少要刷七遍才能合格。于是小丁“灵机一动”，想出一个好办法：每个盘子只刷五遍。这样，小丁的工作效率非常高：50个盘子不到20分钟便能刷完。自然，小丁不时受到老板的表扬，不断涨薪。但好景不长，在一次与众人聊天的过程中，小丁“得意忘形”地将自己的“打工秘诀”传授给众人。不久，“居酒屋”的老板便将他辞退。当小丁到其他酒家求职时，酒家老板总以种种借口将他打发走。原来，那家“居酒屋”的老板在辞退小丁后，迅速将小丁的“劣迹”公布给东京的各个酒家，于是这些老板们便凭借一张看不见的网将小丁牢牢地封锁在外面，四处碰壁的小丁不得不改去北海道继续完成学业。人无信不立这个小故事后提出两个问题：（1）小丁的工作效率很高，为什么老板们都不雇佣他？（2）他虽然偷懒了，但并没有被卫生部门查处，老板也可以接着用他呀？这个小故事和问题的设置旨在让学生意识到一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必需具有诚恳守信的品德，在这我小结：“人而无信，不知其可也”，一个人失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚毅有力的支持，失去人格和尊严。有了诚信，公司才能聘用你，银行才能借钱给你；才能得到别人的信任；才能融入社会，求得生存和发展，诚信是立人之本。季布“一诺千金”使他免遭祸殃

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉特别高，很多人都同他建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的挚友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危急来爱护他，缍使他免遭祸殃。这个小故事后提出两个问题：1.季布的挚友为什么不被金钱所惑，反而肯冒着诛九族的危急来帮助他？2.假如他不是个诚信的人，还会有挚友来帮助他吗？这个小故事和问题旨在让学生意识到诚信在挚友间的重要性，在此我做了小结：一个人诚恳有信，自然得道多助，能获得大家的敬重和友情。反过来，假如贪图一时的安逸或小便宜，而失信于挚友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于挚友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。诚信是友情的根基。海尔诚信成长的故事1、海尔的老板为什么把冰箱砸了？2、海尔集团凭借着什么把企业由亏损做到这么大的品牌？这个小故事后提出两个问题：1.海尔的老板为什么把冰箱砸了？2.海尔集团凭借着什么把企业由亏损做到这么大的品牌？这个小故事和问题的设置旨在让学生意识到海尔集团用诚信是企业从亏损走向盈利的大品牌，只有诚信才能让企业赢得客户的信任，放心的购买企业的产品，成为企业的忠诚客户。拥有了强大的客户群，企业才能在日趋激烈的市场竞争中更好更快的开拓市场，才能保证企业经济效益的平稳、健康、可持续增长。

本店没有温州货

改革开放之初，我国东南沿海的一些小厂为了赚取暴利，成批地生产假冒伪劣商品，这种现象最严峻的就是温州地区，在那里一切假名牌无奇不有。时间长了，全国都知道温州货不行靠，很多商店为了表明自己的信誉，都在店门口贴上“本店没有温州货”。这使温州人一下子觉醒了，这才懂得：要把生意做大，必需靠诚恳经营，用诚信树立商业信誉和企业形象。现在的温州已经不生产假货了，整个社会又起先重新接受温州生产的货品了。做假可能在没被人识破时会得到确定的利益，可是不会许久，最终会自断前程！企无信不旺这个小故事后提出两个问题：1.在故事中为什么人们起初不接受温州货而后来又接受了温州货？2.你认为对企业而言，最重要的是什么？这两个小故事的对比意在让学生清晰的看到诚信对于一个企业的重要性，在此，我小结：欲建立企业，先建立信誉；欲做大企业，先做好信誉；欲做强企业，必牢守信誉。那些做大做强、久盛不衰的企业，有哪个不是恪守信誉的企业？我们感叹我们没有世界一流的大公司，数来数去，少的不是钱，而是诚信的缺失。所以，诚信是企业的命脉。说诚信诚信是企业的命脉

诚信故事立木为信立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于斗争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推动改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不信任如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，最终有人站起将木头扛到了北门。商鞅马上赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

这个小故事后提出两个问题：1.你怎样看待商鞅立木为信这件事？2.为什么商鞅颁布的变法条例获得了人们的支持？这个故事和问题的设置旨在让学生感受到诚信的珍贵，言而有信是做人的根本，只有这样，才能得到人们的敬重和认可。突出表现只有诚信对人，别人才会以诚待你、帮助你、支持你。诚信是比金子还珍贵的品德。烽火戏诸侯同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城旁边20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆忙赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，最终快乐一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上其次次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。这个小故事后提出两个问题：1.为什么当敌人入侵烽火再次点燃时诸侯们都不再来救援？2.立木为信与烽火戏诸侯的对比实例说明白什么？一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，烽火戏诸侯。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着特别重要的作用。中国自古就有“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，还有“水可载舟亦可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”，可见“诚信是为政之法”。说诚信诚信是为政之法在诚信故事大家讲这个环节，我们选取的故事是很具有代表性的，有家庭中诚信，个人工作中的诚信，挚友间的诚信，企业的诚信，执政者的诚信，并从这些小故事中感受到诚信是齐家之道，立人之本，友情的根基，企业的命脉，为政之法。诚信的重要性从小到大，层层递进，一一展示出来。让学生更深刻的感受到，诚信是为人处事的最基本的准则，是一个人最重要的品质之一.另外，这个环节给了学生一个熬炼自我，展示自我的舞台，对增加学生的自信念很有好处。诗朗诵呼唤这个环节让学生从另一个角度轻松愉悦的感受到诚信的重要性，诚信犹如一团火！诚信犹如一棵松！诚信犹如一面镜！诚信犹如一盏灯！学习,因为诚信而进步；工作,因为诚信而成功；人生,因为诚信而精彩；社会,因为诚信而和谐。这个环节同样给了学生一个展示自己朗诵才能的机会，是学生很乐于参与的一个节目。◆考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上……碰到以下情形，应该怎么处理？◆你和小军是无话不谈的好挚友，近期小军常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小军的状况……◆在校门口，有生疏人拦住了你，要你告知他你的同桌的家庭住址与电话号码……◆你偶然得知做生意的叔叔有严峻的偷税漏税行为，你会……◆假如医生告知你的一位挚友得了绝症，你会……这个环节的设置目的在于通过学生对问题的回答及探讨，辨析什么才是真正的诚信，在学习和生活中遇到一些问题该如何正确处理，如何才能做一个诚信的中学生。我们的诚信可以这样建立:(供参考)1、在校按中学生守则做到每一点.2、对父母孝顺爱护;3、对同学互助友爱;4、对每一个人都礼貌;5、不轻言承诺,诺则一诺千金;6、不做损人的事;7、不轻浮,不开过火玩笑…8、不与人比吃穿,只比学习进步…现在就定计划培养自己你的诚信,造就你的成功!你的成功,是你家庭的荣耀!你家庭的荣耀,是祖国的荣耀!《诚信之约》我们祝愿诚信的种子播撒荒芜的心田我们期盼诚信的利剑斩断欺瞒的锁链我们牢记古往今来那些诚信的教化我们神往茫茫人间那些诚信的榜样我们呼喊彼此诚恳一清如水我们呼喊与人和谐言行相称我们承诺对挚友忠诚对世人关爱我们承诺弘扬民族精神，做诚恳守信学生这个环节更加明确的对学生提出做诚信学生的要求，要遵守中学生守则，孝敬父母，对同学互助友爱，遵守诺言，不做损人利己的事，做一个真正意义上的人，有益于国家、有益于社会、有益于人类的人。其实，现在正在全面实施的素养教化，其首要目标就是做人教化。假如抛弃了诚信教化，教化的完整性将遭到破坏，甚至会导致教化偏离轨道。

诚信贯穿于生活的点点滴