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文档简介

乡村景物作​文​教​案通关小学柳力坤教学目标：1．能有顺序地介绍乡村景物。2．试着运用积累的优美词句。3．学会用拟人、比喻等修辞手法。教学重、难点：1、会按一定顺序清楚地描述自己看到的田园风光，体现出田园特点。2、学会通过平凡的事物、普通的场面展现乡村之美。教学流程：以导游的身份谈话导入。1、欣赏大量乡村风景图片。（配乐：乡间小路。）2、得出课题：乡村景物，并板书课题。进入新课。出示习作要求。、写自己在不同时间，不同季节，不同地点看到的乡村景物。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。、还要注意运用积累的优美词句。、写完后认真读一读，改一改。2、想一想：描写乡村的景物，应该抓住哪些地方，哪些有代表性的景物来写呢？地方：小河、池塘、森林、草地、田野、花园、果园、庭院……景物：河水、鱼儿、荷叶、鸭子、树木、小草、花朵、果子、瓜果……3.应该用哪些描写方法?不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等.我们去课本中找找描写乡村风光的好词佳句吧！4、抓住景物特点，动静结合，按照一定顺序描述乡村的风光：①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。②按时间顺序写。（早晨、上午、中午、傍晚）③按地点变化的顺序写。（山上、田野、花园、果园……）④按景物的类别写。（花、草、树木、庄稼、果子……）……5、指导取题目。6、指导写开头。7、指导写结尾。8、欣赏美文。9、学生习作。10、作品展示。三、课堂小结。四、布置作业。板书设计：乡村景物确定题目：开头：春正文：夏修辞手法

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