国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！号：1291）2021-2021盗传必究一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题3分，共15分）1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心2．教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。功能包括()。A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能4．我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。A．基础教育体系B。职业技术教育体系C．高等教育体系D．成人继续教育体系杂性或“错”外，请写出理由。每小题7分，共14分）6．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。分）7．学校管理就是教学管理。分）三、简答题（每小题12分，共24分）8．简述学生掌握知识的基本阶段。1答：学生掌握知识的基本阶段，一般包括：(1)心理准备阶段。在教学过程中，学生学习需要心理上的准备，首先是引分）分）分）分）分）分）9．简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。答：我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利包括：(1)生存的权利；(3分)(2)安全的权利；(3分)(3)受教育的权利；(2分)(4)受尊重的权利；（2分）分）四、论述题（23分）10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则。好品德的形成和发展。（3分）这一原则在实践中要注重的主要问题包括：分）第二，要在严格要求的过程中体现对学生的信任，热情帮助学生完成要求。（3分）第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意：爱要得体，2分）结合实际论述部分：11分五、案例分析题（24分）300字以上）观看。而在这种貌似激烈的状态下，教师却常常忙中出错，一会儿粘错了小组，一会儿又忘记了贴标志。分析。率过高，脱离教学内容，忽视对学生的情感激励，忽视学生的个体差异等不足。教师的教学；价呢？我认为应做好以下三点：有很强的听辨能力，并能根据学生的参与性学习表现，及时进行反馈，准确、客观地指出学生的长处及存在的问题。例如在一节数学课中，对知识丰富的学生，教师可评价：“连这些都知道，对积极思考，探索的学生，教师可评价：“你真聪明！想出了这么妙的方法，真3为你鼓掌喝彩！”对成绩差、缺乏自信心的孩子，针对他的学习情况，教师可评价说：“你今天进步真大！老师感到特别高兴！”“没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！”……这样的评价，针对学生的个体差异，比较好地发挥了评价的激励功能。2、诙谐的语言，营造和谐氛围传统的数学课堂语言片面地强调要规范、简洁、科学、准确，于是数学课堂教学的生命力就受到了极大的挑战，变得枯燥乏味。要改变这个现状，让数学课堂更精彩，我认为可适当采用幽默、诙谐的评价“的课堂“起死回生“，而且有时可能还会有意外的收获。3、巧用体态语言课堂评价语言不止局限于有声语言，适当的无声语言更具魅力。也许一个手势，一个眼神，一下抚摸都会使学生在举手投足间感到亲切，生更容易接受，且不影响大部分同学的注意力。多样化。4果。如课堂教学中，一位成绩较差的学生回答正确后，教师可对他说：“你做得教师会说：“真是个聪明的孩子，老师为你感到骄傲！”“你的回答太棒了！”通过这样的评价，更好地激发学生的学习兴趣，从而会更加积极认真的思考。总之，教育是科学，也是艺术。苏联教育家马卡连柯说：“教育是最辩证最学评价的美学韵味，让课堂评价更精彩。国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293）国家开放大学电大本科《岩土力学》期末试题及