教学设计 《化学反应速率》教学设计_第1页
教学设计 《化学反应速率》教学设计_第2页
教学设计 《化学反应速率》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《化学反应速率》教学设计一、学情分析在本次课前学生已经积累了大量影响化学反应速率现象的感性认识，这节课期望从理论上给以升华，让学生实现从现象到本质，进而利用理论指导实践，完成一次认识的飞跃。二、教学目标：1．知识与技能：掌握浓度、压强、温度、催化剂、固体反应物表面积大小等对化学反应速率的影响，学会解决简单化学问题的实验方案设计与操作。2．过程与方法：认识控制变量进行对比实验的方法，了解科学探究的一般过程，培养团队合作能力。3．情感态度与价值观：提高学生自主学习、科学探究的积极性，通过从现象到本质的分析，培养学生科学的思维方式。三、教学重点、难点：浓度、压强、温度、催化剂、固体反应物表面积大小等对化学反应速率的影响。四、教学过程：一、创设情景录像：石油的形成，以及一些图片，提出化学反应有快有慢学生：视觉刺激吸引了所有学生的注意力，让学生知道化学反应速率有快慢之分。二、引导发现：列举出日常生活中或化学实验中的一些化学反应速率有快有慢的实例。并结合实例说明哪些化学反应需加快，哪些化学反应需减慢？【设问】要想有效控制化学反应速率，我们须了解什么内容？学生：回忆与联系举出实例，如：爆炸、钢铁的生锈、食物变质、溶洞的形成……三、提出研究题目【设问】请同学大胆假想影响化学反应速率的可能因素？学生：学生讨论得出影响化学反映速率的因素四、实验探究【演示实验】金属钠与镁分别和水反应，哪个反应进行得快？参加反应的物质本身的性质对化学反应速率的影响实验步骤将表面积相同的镁条和钠装于2支试管中，同时分别加入少量的水反应条件镁条钠实验现象反应速率大小得出结论内因：参加反应的物质本身的性【过渡】1、食物的变质腐烂是什么过程？为什么有的食物易变质，有的食物不易变质？2、为什么食物放在冰箱不易变质？化学反应有快慢之分，有些反应快慢是可控制的【演示实验】浓度对化学反应速率的影响实验步骤碘时钟实验反应条件75mL水溶液50ml水溶液实验现象所用时间（秒）得出结论供药品，根据药品设计实验。试剂与药品：H2O2(3%),盐酸，块状碳酸钙，碳酸钙粉末,Mn

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论