小班班级班务工作计划总结5篇

2/2小班班级班务工作计划总结5篇为了让小班的幼儿尽快的融入到集体生活中来，需要做好方案。今日在这给大家带来小班班级（班务（工作方案）），接下来我们一起来看看吧!

小班班级班务工作方案1

一、班况分析：

本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还宠爱上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;宠爱（玩耍）活动，且玩得特殊投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理力气较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我把握意识较差，宠爱以自我为中心，蛮横、独霸、宠爱玩危险玩耍，对老师提出的常规要求漠不关怀。

二、任务目标：

(1)身体进展：

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参预集体活动，做效仿操。

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4、懂得不远离成人，不跟生人走。

5、学习简洁的自我爱惜方法。

(2)认知进展：

1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、宠爱接触（自然），关怀和疼惜身边的动（植物），观看明显特征。

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言，按（指示）动作，理解简洁（故事）情节。

(3)社会性进展：

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2、宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。

3、宠爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。

4、不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求：

(1)常规工作：

1、班级卫生（保健）管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的（健康）（训练），身心得到良好的进展。

2、幼儿平安管理与训练：

结合幼儿年龄特点，进行适当的（平安训练），增加其自我爱惜意识和力气。

3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。

(3)环保训练：

1、通过秋游活动进行环保训练。

2、通过榜样、典范、故事、玩耍等形式对幼儿进行环保训练。

(4)家长工作：

日常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换（看法），互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣布传达家教科学学问、指导方法，介绍家教（阅历）等。

阶段性的家长工作：

(1)家访：

完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。

(2)（家长会）：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲热协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

(3)家长开放日：

请家长来班，观看或参预活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

家长参预活动：

在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，关心班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

小班班级班务工作方案2

一、指导思想：

以《幼儿园训练指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作训练，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心进展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展缔造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿训练。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，亲热家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、（育儿）训练阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参预方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参预度。

3、留意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。

三、连续做好家长接待日工作。

做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热忱接待家长、虚心听取家长看法，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。

四、对家长的要求

1.按时参预学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项（规章制度）

2.在听课时，要认真听，畅所欲言，并做好学习记录

3.要关怀幼儿园的进展，为幼儿园的进展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境.

4.要准时与老师相互沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用.

五、具体内容：

九月份：

1、园内组织召开全园家长会。

2、做好各班的群、（微信）群，加强家园间的联系。

3、成立家长委员会。

4、各班召开第一次家长会。

十月份：

1、组织召开家长委员座谈会。

2、做好各班的家访工作。

3、连续开通“幼儿园网站”，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、开展“家长开放日”活动。

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。

3、各班召开其次次家长会。

十二月份：

1、开展“迎新年活动”。

2、连续做好家访工作。

小班班级班务工作方案3

一、班级状况分析

我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。

二、班级工作总目标

认真学习初步的自我服务力气及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼快乐地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感训练，留意（家庭训练）与社会训练的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿缔造一个良好的成长环境。

三、训练目标

(一)健康

(1)宠爱幼儿园，有自己的伴侣，乐于参预集体生活。

(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面洁净，建立餐后良好卫生习惯。

(3)能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

(4)了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。

(5)在老师的关怀下克服困难，情愿参预活动。

(6)在集体活动中，心情安定快乐、不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言

(1)能听懂一般话并会说一般话。

(2)学会安静听同伴说话，与同伴相互沟通，敢在集风光前讲话、表演。

(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学

(1)对四周事物现象感（兴趣），有初步的惊奇心和求知欲望。

(2)进展初步观看力气，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知时常接触到的事物，丰富生活阅历。

(3)引导幼儿乐于参预各种科学活动。

(四)社会

(1)情愿上幼儿园，在活动中得到快乐的心情。

(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。

(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。

(五)艺术

(1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

(2)鼓舞幼儿用自己宠爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

(3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作

1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒。

3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防（疾病）发生。

五、家长工作

1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。

2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。

小班班级班务工作方案4

一.班况分析：

本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还宠爱上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;宠爱玩耍活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理潜力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我把握意识较差，宠爱以自我为中心，蛮横、独霸、宠爱玩危险玩耍，对老师提出的常规要求漠不关怀。

二.任务目标：

(1)身体进展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参预群众活动，做效仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。

3.自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.学习简洁的自我爱惜方法。

(2)认知进展：

1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.宠爱接触自然，关怀和疼惜身边的动植物，观看明显特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。

(3)社会性进展：

1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2.宠爱上幼儿园，习惯群众生活，爱老师、小伴侣和亲人。

3.宠爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。

4.不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。

三.各方面的具体资料要求：

(1)常规工作：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。

2.幼儿平安管理与训练：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱惜意识和潜力。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动：

合理利用分区、分组、群众、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。

(3)环保训练：

1.透过秋游活动进行环保训练。

2.透过榜样、典范、故事、玩耍等形式对幼儿进行环保训练。

(4)家长工作：

__常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推举等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣布传达家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

__段性的家长工作：

(1)家访：

完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。

(2)家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲热协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。

(3)家长开放日：

请家长来班，观看或参预活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了良好机会和条件。

__长参预活动：

在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，关心班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

小班班级班务工作方案5

一、环境分析：

本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。大都为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依靠性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作训练，现在初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，关怀孩子感受稚嫩园的欢快，使之慢慢适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别珍宝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的不足：

1、糊口自理力气虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，食饭慢，而且宠爱边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不情愿整理等。

三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。时常表现为不愿与别人共享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。

4、语言力气成长不服衡。有些幼儿能较清楚地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分力气弱的幼儿还不情愿主动与人相互沟通。

是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有方案，有步骤地进行指导训练：

(1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

(2)养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。

(3)进行自理力气的培育，进修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。

(4)养成不挑食的好习惯。

(5)鼓舞幼儿来往，合作玩耍，养成活泼开朗的性格。

总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。

二、训练总方针：

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培育杰出的糊口习气、卫生习气和参预（体育）运动勾当的乐趣。

2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的力气，促进其对于环境的生疏，培育有益的乐趣和动手力气，成长智力。

三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。

4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大范畴方针：

(一)康健

1、慢慢适应集体活动，对稚嫩园有平安感和信任感，保持稳定的心情。

2、学习一日活动中最基本的活动（条例），初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。

三、在成人的关怀下，有自理的心愿，学习整理日常用品。

4、生疏五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，并对于身体各部分发育感到饶有兴趣。

五、情愿参预体育运动，感受身体熬炼所带来的欢快，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修效仿操，鼓掌操。

(二)语言

1、情愿与教员、同伴进行交谈，感受用语言进行相互沟通的乐趣，爱听故事、念（童谣）、看图书。

2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。

三、能用简洁的（句子）回答不懂的题目，表达本身的意思。

4、初步把握看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出故事的主要内容。

五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和简洁混淆的语音。

(三)社会

1、情愿参预集体活动，了解并慢慢适应新环境。

2、生疏本身，知道本身是个神州人，情愿与教员、同伴来往，在教员的关怀下，能与1-2个同伴一起玩耍。

三、了解稚嫩园一日糊口中最基本的规章，知道稚嫩园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下遵守条例。

4、合理地表达自己的意愿，情愿学做自己能做的事情。

五、宠爱教员、阿姨，了解家务劳动，欢乐参预（节日）活动。

(四)科学

1、生疏稚嫩园环境，生疏常见的交通工具和糊口用品，生疏本身身上的五官及用场。

2、不雅察几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬天的特征。

三、区分1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少进行比力

4、生疏几种最简洁的几何图形，在教员的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位

(五)艺术

1、情愿用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。

2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴进行最简洁的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身宠爱的物体，画大画满。

四、七种训练手法和具体（方法）的落实

1、体育运动活动

主动开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的心情，包管2钟头的户外活动，用玩耍情势组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我爱惜，不推人、不撞人，留意对于运动力气差的幼儿赐予关怀、指导。关怀幼儿克服困难，加强信念，并购置一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿缔造活动供应物质享受，提高孩子运动的乐趣。

2、不雅察

依据幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的惊奇心、求知欲，培育幼儿的察力气，创设自然角，气象角，引导幼儿进行各种观看活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观看察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观看各种特征，扩展视野，拓宽孩子的学问面。

三、作业

设置语言、艺术、科学、社会、康健（学科），依据幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来生疏事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的力气，慢慢建构孩子的学问，留意孩子进修的过程和力气的培育。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教育组合，以达到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要留意培育孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用动听的声音回应不懂的题目等，鼓舞幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别力气差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。

4、劳动

懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验熟识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。

五、（消遣）

有方案有目的地组织幼儿进行消遣活动，结合班级组活动和全园活动合理制订玩耍内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参预，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢愉。

六、玩耍

有方案地开展各类玩耍活动，结合地区范围内容，筹办必要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、（居家）用品。开拓地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换玩耍材料等。同时，在玩耍中，让幼儿保持快乐轻松的心情，能自由地选择各种玩耍角色，投入到玩耍中去。老师以角色的身份介入玩耍，协作探讨富厚玩耍的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验熟识玩耍带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的力气，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于玩耍勾当的乐趣，使她们慢慢介入到集体活动中来。

7、日常餐饮

组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关怀孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮力气的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事力气。在现实餐饮中还要留意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱惜、多关怀、多督促的方法，使不同程度的幼儿力气得到提高。

五、环境创设

在环境创设中，只管即便思索幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，依据季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境训练的功能，努力创设美丽、形象、有用又具（传染）力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐公正的班级氛围。多爱惜幼儿，时常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的主动性、进步心，使幼儿宠爱稚嫩园这个大家庭。

六、家长工作

路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持亲热接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣布传达稚嫩园及班