清洁校园美化环境活动总结（4篇）

第2页共2页清洁校园美化环境活动总结一、活动安排1、活动目的：作为大学生的我们肩负着建设美好家园的重要任务，应该为减轻环境污染尽职尽责，“废物变宝“活动为我们提供了这样一个机会，希望通过这样的活动加强大学生环保意识，活动的成功举办证明了这次活动是十分有意义的！2、活动规模：本次活动由计算机系学生社区举办，计算机系的所有学生均可以参加。本次活动共收到作品34件，参赛作品各具特色，均能抓住变废为宝这一主题，大部分作品都能与“公益”结合起来，当然作品也非常有质量！3、时间安排：变废为宝活动时间安排不是很紧，这样可以给同学更多发挥的空间，考虑能到大部分同学要上晚自修和选修课，优秀作品评选时间定在了____月____号晚上八点。4、地点选择：参赛同学较多地点安排在信知楼（A）-406教室5、人手安排：活动期间所有社区主任负责作品评选教室的布置和作品的排号工作。6、邀请评委：我们邀请到我系生活部成员一起参与到优秀作品评比中来，积极配合把这次活动开展好。7、宣传工作：变废为宝活动的宣传工作是社区主任和系宣传部共同完成的，从活动评比现场氛围看，同学们积极参与，非常有热情宣传工作应该说是比较到位的！二、活动中存在的不足：1、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众引导工作没有做到位，所以导致出现个别观众坐错席位，占用选手座位的情况。另外由于之前没有预测到参赛同学的多少，所以场地的选择有点小，座位不够，工作人员只好从隔壁教室暂借椅子来用2、颁奖流程。由于事先无法预测作品的优良，所以获奖作品的数量只能初步定在无份，后来从得奖票数看两份作品票数相同，所以又加了一个名额，最后获奖的名单如下：三、活动奖励：这次变废为宝活动开销估计____元，考虑到大部分同学的需求，社区决定统一购买沐浴露和香水作为奖品。清洁校园美化环境活动总结（二）针对校园自行车随意停放，影响校容校貌这一现状，高党六班的志愿者于____年____月____日在丁香____号楼开展了整理自行车志愿活动。在负责人的带领下，参与此次活动的志愿者一起整了丁香____号楼的全部自行车。从两侧开始整理.男女生各负责一侧。一辆一辆的推入黄线以内，整齐，并拢.十几分钟后工作顺利完成.看似艰巨的任务在不知不觉中逐步被完成.虽然有些累，但是看到整理后的自行车队列整齐有序，大家很是兴奋和满足.这次活动后每个人收获都很大，因为可以给予，虽然这件事情很小但是依然可以折射出成员的乐于奉献，活动最后有同学在拍照留念。活动期间志愿者们表现出来的任劳任怨、耐心细致的品质得到同学们的高度赞扬，同学们也纷纷表示今后会注意自行车的停放问题。此次活动不仅引导同学们合理停放自行车，也使同学们树立了方便他人，共建校园的意识，只要人人都能从身边小事做起，凡事多为他人着想，校园一定能建设的越来越和谐。在这次活动中，给我感触最深的是团队的团结合作，的确，这是一次辛苦的任务，但是在我们高党六班志愿者合作下顺利完成。团结的力量，恰当的安排是我们团队圆满完成各种任务的法宝，身为其中的一员，我倍感自豪！志愿奉献是我们的根本所在，我们开展的这次活动是有带头效应的，虽然自行车的停放问题是长久的，不是一次整理就能解决的的，但是这是一次默默引导，是对全体大学生自觉性的一次引导，而这也是我们此次活动的最终目的。凡事从自我做起，定能创造一个和谐的校园。也许我们的力量是微小的，但是我们依旧全身心的投入，用自身的实际行动去感染他人，为建设美好校园添砖加瓦。此次活动规范了校园自行车的摆放，既方便同学停取自行车，也使校园环境得到美化，同时也提高大家有序停放自行车的意识，是一次意义深刻的实践教育。清洁校园美化环境活动总结（三）____年____月____日下午3点35分，我们机械与电子工程学院的青年志愿者与朋友学院青年志愿者一起聚集在2教门口，参加了以“喜迎国庆，美化校园”为主题的感恩系列活动的启动仪式。（启动仪式）在祖国生日来临之际，为了报答祖国给我们提供舒适的学习环境，让我们健康成长，快乐学习的机会。我们志愿者通过自己的双手，为我们校园美化的更加美丽，给广大学生更好的学习环境。我们进行了全校卫生大扫除活动。（同学们认真打扫卫生，不放过一个角落。）我们负责的是信工楼，当我们到了信工楼前，会长先给我们分配好小组，每个小组都有自己负责清扫的地点。作为一名青年志愿者，我是自豪的，通过参加集体活动，为社会做出我一点的回报，我是十分开心的，通过这次活动，我有一些感受和感想和大家分享感受：首先通过这次活动，我感觉我们院青年志愿者协会成员的积极性，看到大家打扫卫生时的积极，看到大家提前30分钟在那里等后集合，我的心里暖洋洋的；其次，这次集体活动让我了解到团队合作的意义，以及对我自身修养的提高。认识自我的人生观，价值观；再次就是通过自己的一些努力，汗水，我收获到的是开心。和同学们一起工作，从付出中收获，从奉献中提升自我。感想：坚持“理性做事，感性做人”。积极参加一些志愿活动，更多的为社会献出自己的贡献。在此次活动中，我感受到了志愿者的热情，除了美化校园以外，也能在这样的工作中健康的快速成长起来，而且还可以认识很多友学院的好多同学，增加我得交友面，我们青年志愿者用自己的一份微薄之力，创造美好的未来。虽然我们的力量很小，但是却起着奠定基础，滴水能够汇成大海，沙粒能够堆积成高山，我们同样能够帮助成千上万的人。只要我们团结在一起，心联心，手拉手，用真诚的心为社会服务，这样子我们将会为社会做很多很多。劳动后我们都很累，志愿者们却笑的很甜美。清洁校园美化环境活动总结（四）“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西！”……下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦，同时思想得到了升华。一、设计方案先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组（主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分）。二、组织实施小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。三、开拓创新让我惊讶的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手