高中地理13《人类活动对区域地理环境影响》教案中图版必修32

第一章地区地理环境和人类活动第三节人类活动对地区地理环境的影响教课目的1、自然资源的利用对地区地理环境的影响，正确理解人类利用资源对环境产生的影响。2、家产转移对地理环境的影响，认识家产转移的原由及家产转移对地理环境的影响。掌握家产转移对迁入区和迁出区的不一样影响。建立正确的环境观。3。用全面的看法看问题，建立正确的资源观。要点自然资源的利用对地区地理环境的影响难点家产转移的原由及家产转移对地理环境的影响。掌握家产转移对迁入区和迁出区的不一样影响教课方法叙述法、剖析类比法。多媒体协助教课。教课过程人类的全部活动，都在不停的直接或间接地改变着地理环境。人类对环境的改变，老是从对地区环境的某一要素产生影响开始，从而惹起整个地区环境的改变。一、自然资源的利用对地区地理环境的影响1、矿产资源的开采和利用，2、案例：山西煤炭资源开采和能源的发展。意义：调整生产力布局，加速城市化进度，促使基础设备建设。提升人民生活质量，提升资本保障。促使城乡一体化进度。不合理地开采和利用，会造成地区环境的巨大损坏。造成严重的大气污染，水，土地污染。惹起土地资源的浪费，地面塌陷、地下水漏失。2、水资源的跨地区分配案例：美国加利福尼亚州的北水南调。有益影响：缺水区缓解旱情，促使水气互换，利于水循环，赔偿调理河湖水量，缓解生态缺水。利于水土保持和防备地面沉降。水资源的跨地区分配，对缺水地区的环境改良和经济发展带来可能。（P26“阅读”）水资源的跨地区分配，对两地会否产生不利的影响？3、生物质源的利用生物质源的利用是人类活动中最基本的资源利用形式。对生物质源不合理地利用，既损坏了环境，又影响人类健康。P27“阅读”）物种灭绝，生物多样性减少。人类培养和改进农产品，使其产量和质量提升；人类有目的的植树造林，改良了生态环境。(一课时)二、家产转移对地区地理环境的影响1、三次家产的区分：第一家产——即广义的农业。一般包含栽种业、畜牧业、林业、渔业等。第二家产——即广义的工业。一般包含采矿业、制造业、建筑业，以及电力、煤气及水的生产和供给业等。第三家产——即广义的服务业。是为第一、第二家产发展供给基本服务的家产部门。如商业、金融、保险、运输、公事、教育和公益事业等。2、地区内转移3、劳动力转移：跟着公民收入的提升，劳动力第一从第一家产向第二家产转移。当收入持续提升后，劳动力便会向第三家产转移。家产构造会按照由初级形态向高级形态发展变化的规律。劳动力散布：家产构造有明显的地区差别性：一般来讲，从一个地区家产构造的比重来看，第三家产比重越大，说明该地区经济发展水平越高。3、地区间转移（叙述）社会经济发展的不均衡，带来家产构造的地区差别。发达地区的家产升级，使初级落伍的家产向欠发达地区迁移，形成家产转移。初级家产迁出带来环境的优化和改良—家产升级为知识技术密集型和服务型初级家产迁入带来环境的污染和损坏—劳动密集型家产盛行且经济获取发展发达地区向不发达地区转移劳动密集和资源密集型家产。中国和美国，分别是发展中国家和发达国家，他们代表了社会经济发展的不一样阶段。经过比较，我们能够认识家产发展的一般规律，以及家产构造的地区差别、家产转移的结果：实现了大批耗费原资料和能源为主的家产型向以知识、技术、服务为主的家产种类的过渡。不利影响减少思虑：以前有人这样形容广东经济：“产粮越多越穷，产粮越少越富”。怎么理解这句话第二课时课堂小结课后记录作业记录学生反馈备注

两课时板书设计资源的利用对地区地理环境的影响1、矿产资源的开采和利用，2、水资源的跨地区分配3、生物质源的利用二、家产转移对地区地理环境的影响1、三次家产的区分2、地区内转移3、地区间转移4、业转移的结果：[课程拓展]作为本章教课内容的最后一节，本节的教课内容不算多。但牵涉到“案例研究”和学生课后的研究性学习活动，其总结性的特色要突出。并且，本节内容的出新——“家产转移与地区环境”，是典型的跨学科边沿的内容，需要教师很好地指引和组织教课。在教课中尽可能地援用实质案例，并且尽量地开辟学生的视线，使之能够贯通融会，学致使用。自然资源的利用和对环境的影响，其实是教材对标准内容的延展。相同，教课中也能够借助教材涉及到的看法、规律、案例等，进一步拓展，将拓展的知识或看法浓缩到一些即兴思虑问题上。比如课件中就举了这样一个例子：以前有人这样形容广东的经济：“产粮越多越穷，产粮越少越富”，怎样解说这类现象？明显，学生对这一问题的理解和解说，在学习了家产转移的一些知识后其实不难，但经过这类案例设问，就很好地将理论与实质联系起来。自然，还有好多很好的案例能够达到相同的功能，要点是教师要时刻注意到这类拓展的重要性。稳固练习1.3人类活动对地区地理环境的影响测试题一、单项选择题山西是我国举足轻重的能源基地。山西能源基础的建设，在必定程度上致使了环境问题，特别是水土流失严重。要实现经济效益与生态效益的一致，就一定重视环境的保护与治理。据此回答1---4题珠江三角洲要购进山西优良煤，最理想的运输线路是）A石太线、京广线B大秦线、海运C焦作—兖州—日照线、海运D太焦线、焦枝线、京广线2山西煤炭的海运主假如（）A原煤外运B转变为水电后进行超高压输电C进行液化、汽化后经过管道输送D转变为核电后进行超高压输电3山西能源开发对生态环境的影响不包含（）A露天矿表土的剥离B矿区道路建设C放射性元素的辐射污染D植被损坏，水土流失对于能源开发与生态环境建设关系的表达，不正确的选项是）采纳工程、生物措施并联合复垦，可改良生态环境，并可提升经济效益能源开发过程中，假如办理不妥，会造成严重的生态环境问题，故能源开发要与生态环境建设同步进行在矿区堆松开挖表土的地方，叫排土场，排土场办理不妥，极易发生水污染能源开发与生态环境关系不大，构不可矛盾5“西气东输”工程的兴建对我国东部地域的自然地理环境的影响有（）大批减少二氧化碳、烟尘、粉尘等污染物拜排放局部生态环境退化C改良东部地域的能源构造D增添财政收入改造不稳固径流，调理水资源季节分派不均的主要措施是）A节俭用水

B

修筑水库

C

跨流域调水

D植树造林7为认识决深圳及香港的水资源紧缺问题，深圳建设了东江引水工程，从水循环的角度来看，这一措施改变了（）A海水蒸发B水汽输送C地表径流输送D降水以下地域中，可能因南水北调工程的兴建水资源欠缺问题得到缓解的是（）A内蒙古高原B黄土高原C西北地域D华北平原以下图表示我国四个地域三个家产的产值构造，回答9-10题：9．图中家产构造最优的地域是()A．(1)B．(2)C．(3)D．(4)10．可与（1）（2）（3）（4）状况相切合的地域摆列挨次是()A．北京、西藏、黑龙江、海南B．北京黑龙江海南西藏C．黑龙江海南北京西藏D．海南西藏黑龙江北京综合题11．连线：请将以下两组知识的因果关系用箭头表示出来（格式：因

果）。滥伐丛林、滥垦草原

地面下沉大型工程建设不妥

滥采滥用矿产过分抽取地下水

土地沙漠化水质污染

随意排放“三废”污染环境

引发地震我国正在建设或已建成的四大工程，在促使西部大开发、资源大调动等方面拥有重要意义。读“四大工程表示图”(1)．填四大工程名称：属于水资源跨流域分配的是_____________工程，属于能源分配的是____________工程和____________工程，属于交通设备建设的是___________工程。．四大工程中，沿线天气变化最明显的是___________工程，挨次从____________天气过渡到______________天气和________________天气，跨越_______________自然区和___________自然区。所经过的地域所有位于同一地形区的是_________________工程。．四大工程建设有益于我国东西互补、南北相济、资源共享，请写出我国水资源、能源和经济发展水平的地域差别。水资源散布的地域差别：___________________________________________；能源散布的地域差别：_____________________________________________；经济发展水平的东西差别：_________________________________________；4）图中工程的建设对上海市的经济发展和环境保护都有着踊跃的意义，在环境方面，能够______________________________________，在经济建设方面，有利于____________________________________。附：参照答案：1---5题：BACDA6---10题：BCDAB11滥伐丛林、滥垦草原地面下沉大型工程建设不妥滥采滥