人教小学语文一上《小小船》「剡娇娟」「市一等奖」课教案

人教小学语文一上《小小船》「剡娇娟」「市一等奖」优良课教课设计教课目的知识与技术目标:(1)能借助拼音读准“的、船、两”等10个生字的读音,能在课文中正确认读这些生字,会写“月、儿、头、里”4个生字,认识“船、看、闪”的字形构造。(2)能正确朗诵儿歌,做到不加字,不漏字。能仔细描摹,培育正确的书写姿势。过程与方法目标(1)经过圈字、教字、找字,培育学生自主识字,独立识字的能力。情况的创建,增强对课文的朗诵,培育学生主动阅读的能力。感情态度与价值观目标(1)感觉明朗夜空的漂亮,培育学生赏识大自然美景的情味。经过识字教课,培育学生主动探究的精神。(2)经过赏识相关月亮的音乐,激发孩子们对科学的追求兴趣。2学情剖析一年级学生,刚才学习了拼音,还没有足够的自学能力,学习也缺少踊跃主动性。教师一定借助他们表现欲强的特色,存心识地培育学生学会学习,在教课问字中,经过游戏让学生在“动”中自学生字,在教师组织,指导下采纳第1页共5页多种形式检查,报告,使学生累积学习生字的经验和方法,同时也培育学生的合作意识和竞争意识。3重点难点重点:(1)认识“的、船、两”等10个生字的读音,能在课文中正确认读这些生字,会写“月、儿、头、里”4个生字,认识“船、看、闪”的字形结。正确、流畅地朗诵课文,背诵课文。难点:想象诗歌中所描述的画面,领会诗歌的境界,感觉晴朗夜空的漂亮,激发热爱大自然的感情。4教课过程4.1第一学时教课活动活动1【导入】一、创建情境，激发兴趣1.导入:小朋友们,老师给大家出个谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。你们知道谜底吗?2.板书课题。小朋友们看见过如何的月亮呢?(弯弯的、圆圆的、镰刀形的)课件出示弯月、圆月的图片,指引孩子认识各种各种的月亮。揭题导入。美好的月亮,惹起了人们巧妙的想象,有一个小姑娘,在漂亮的夜空下看着星空,不由产生了美好的想象,你看——出示课件,感觉夜空的漂亮。师:蓝蓝的天空,闪闪的星星,弯弯的月亮,多像一幅漂亮的图画呀!有位叫叶圣陶的老爷爷把它写成了一首儿歌。板书:(小小的船)播放课件。活动2第2页共5页【讲解】二、初读课文，读通课文，书写生字导语:小朋友们想读一读吗?1.自由读文,借助汉语拼音,边读边画出生字和会认字,画出的生字和会认字多读几遍。同桌同学互读生字和会认字。教师抽读生字,认识学习情况。4。课件出示4个会写字和八个会认字,组织学生认读。教师范写,重申书写规则和重点。组织学生自由练习书写。体验生活:组词练习(学生试说,据实指导)8.我会写:指导田字格中如何写:“见、白、田。”活动3【讲解】三、品读课文，整体感知1.课件出示第一、二行:“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两端尖。”2.学生自由读一、二行,谈谈弯弯的月儿像什么。启迪思虑:弯弯的月儿像什么?4.学生沟通:弯弯的月儿像小船,像香蕉,像镰刀5.指引学生理解这两句话,学生讨论沟通,教师进行详解。这里把“弯弯的月儿”比作小船,由于“月儿”和“船”都是弯弯的,两端尖,比喻形象传神。指引学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。小组议论,全班报告:弯弯的小道、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛8.课件出示第三、四第3页共5页行。这两句话写出了什么?这句是作者的巧妙想象。想象自己坐在月亮船上,看到蓝蓝的夜空中,星星一闪一闪地对自己眨着眼睛,漂亮极了。指引学生闭眼想象文中描述的情况。教师指导学生朗诵课文,学生联合想象,自由练习朗诵课文活动4【讲解】四、研读课文，归纳要旨1.小朋友们,你们从这首小诗中学到了哪些知识?2.小组之间议论沟通,举手发言。教师进行总结4.这首小诗,经过描述月儿的样子以及想象“我”坐在月儿上看到的光景,表达了作者对夜空美景的热爱之情。活动5【练习】五、随堂操练，稳固知识用“√”给加色的字选择正确的读音。小船(cuánchuán)看见(kànkān)星星(_īn_īnɡ)活动6【活动】六、拓展延长，培育想象1.过渡:平常,你们看到的月亮和文中的同样吗?2.小组内