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文档简介
托克逊2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:与新老师相比,专家型老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并有()。
单项选择题:
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
2:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题:
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区分又有联系
D、二者的结构不同
3:近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
4:小李因上课淘气,被班主任打了30下手心。班主任的做法()。
单项选择题:
A、正确,有利于维护课堂教学秩序
B、错误,对同学体罚应当适度
C、正确,这是老师惩处同学的权利
D、错误,不能对同学体罚或变相体罚
5:在班级管理中,同学不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()
推断题
对
错
6:对同学进行教育的过程中老师应当达到的三个目标是()
多项选择题
A、学问与力量
B、技能技巧
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
7:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()
单项选择题:
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式
8:下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防备机制”的表述的是()。
单项选择题:
A、是“超我”的活动机制
B、是一种压抑或克制力量
C、绝大部分“防备机制”有乐观意义
D、是后天训练出来的一种力量
9:学习直角三角形是一种特别的三角形,这种学习属于()。
单项选择题:
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
10:Word中,可多次重复格式化的操作是()。
单项选择题:
A、左单击格式刷按钮
B、右单击格式刷按钮
C、左双击格式刷按钮
D、右双击格式刷按钮
11:学校体育活动的基本特性是()。
多项选择题
A、生存性
B、消遣性
C、竞争性
D、技能性
E、教育性
12:焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反=来自,=应是()。
单项选择题:
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
13:课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。()
推断题
对
错
14:教学设计中最先要考虑的问题是()
单项选择题:
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境
15:德育就是要给予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等.由此实现个体的社会化。这体现了德育的()
单项选择题:
A、生存功能
B、进展功能
C、享用功能
D、教育功能
16:西方教育史上,首倡“从做中学”的是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
17:老师的主导作用表现在:老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
推断题
对
错
18:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、老师
B、同学
C、教学内容
D、教学环境
E、教学手段
19:世界上最早的一部教育文献是()。
单项选择题:
A、《论语》
B、《高校》
C、《学记》
D、《世界图解》
20:培育兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对老师的期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪慧才能
B、创新精神与实践力量
C、有鲜亮共性、擅长合作
D、丰富的学问和较强的应试力量
21:教学设计的应用可分为()
单项选择题:
A、主动和被动的不同层次
B、乐观和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
22:依据下列材料,请回答{TSE}题:小明转学到A学校,刚来时学习成果不好。进校后学习成果由中下始终往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、乐观性都不高。他的父母都从商,家境比较富有,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明害羞,不爱参与文体活动;很想有一个好的人际关系,但由于一开头给四周同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺侮,由于比较胆小,所以也不敢说。{TS}该同学哪些基本需要没有得到满意?()[不定项选择题]
多项选择题
A、归属与爱的需要
B、敬重的需要
C、平安的需要
D、审美的需要
23:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。
单项选择题:
A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令
B、选择图片,复制到Word文档中
C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令
D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令
24:老师角色中表现最为突出的是()
单项选择题:
A、教员角色
B、领导者角色
C、人类灵魂工程师角色
D、心理医生角色
25:松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
单项选择题:
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力气
26:国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()
单项选择题:
A、《孟子?尽心上》
B、《高校》
C、《论语》
D、《学记》
27:科学地说,遗传素养是人身心进展的()。
单项选择题:
A、物质前提
B、打算因素
C、主导作用
D、无关因素
28:新中国第一部教育法律是()。
单项选择题:
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《老师法》
D、《义务教育法》
29:随机应变,触类旁通表现出了思维的()。
单项选择题:
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、聚合性
30:教育进展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?()
单项选择题:
A、远古教育
B、21世纪教育
C、现代教育
D、古代教育
31:建构主义强调,学问的特点具有()。
单项选择题:
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性
32:提出最近进展区理论的心理学家是()。
单项选择题:
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
33:动机的必要条件是内驱力和()
单项选择题:
A、外驱力
B、诱因
C、平衡性
D、嘉奖
34:对正常发育的儿童来说,遗传素养对其身心进展起()。
单项选择题:
A、前提作用
B、打算作用
C、促进作用
D、导向作用
35:学习直角三角形是一种特别的三角形,这种学习属于()
单项选择题:
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
36:教育目的本质是()。
单项选择题:
A、培育社会精英
B、提高人口素养
C、促进社会进展
D、培育社会所需要的人
37:个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()
推断题
对
错
38:行为目标的陈述必需具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、详细目标
C、产生条件
D、行为准则
E、教学目标
39:要想使同学学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
多项选择题
A、转变同学的成败体验
B、使他获得学习上的成就感
C、改善同学的学问技能把握状况
D、弥补其基础学问和基本技能方面的欠缺
40:心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在()
单项选择题:
A、学校阶段
B、学校阶段
C、高中阶段
D、高校阶段
41:教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具是()
单项选择题:
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
42:在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流淌的执行掌握过程,这种执行掌握功能的基础是()
单项选择题:
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控
43:现代教育心理学的奠基人是()
单项选择题:
A、弗洛依德
B、冯特
C、华生
D、桑代克
44:沈从文小时候特殊喜爱逃学,且长时间对老师的批判、斥责特别抵触,但是他的一位姓毛的学校老师利用校内里的一棵楠树激发了他的进取心,最终成为杰出的作家。这个故事主要告知我们同学具有进展的()。
单项选择题:
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
45:在老师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是老师的热心和怜悯心;二是老师的()。
单项选择题:
A、敬业精神
B、渊博的学问
C、富于激励和想象的倾向性
D、超群的力量
46:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其是()
单项选择题:
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
47:专家老师的课时简洁,敏捷,以__________为中心,并有预见性。
单项选择题:
A、同学
B、老师
C、教材
D、教学思想
48:提高同学教育质量的保证是()。
单项选择题:
A、常规管理
B、科学管理
C、同学管理
D、校级管理
49:同学个体的身心进展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明同学的身心进展具有()
单项选择题:
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、挨次性的特征
D、差异性的特征
50:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()
多项选择题
A、复述学问
B、解释所学学问
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
E、说明某些实际问题
51:把老师中的先进典型加以大力宣扬,其作用是()
多项选择题
A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广阔老师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、详细化
C、弘扬社会主义社会的主旋律
D、对老师起到感染和激励的作用
52:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是()。
单项选择题:
A、它所要求的心理活动太简洁
B、它不必克服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要简单的认知活动
53:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为同学对信息加工方式的某种偏爱。()
推断题
对
错
54:教育政策比教育法更具有时效性。()
推断题
对
错
55:教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育为()。
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
56:《最终的通用语言》的奥斯特勒向读者叙述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最终均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位,但在短短的16年里就沦为了寻常语言,假如现在我们__________英语至高无上的地位会永久持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、历经坎坷烟消云散揣测
B、跌宕起伏不堪一击臆想
C、沧海桑田明日黄花幻想
D、此消彼长败走麦城猜测
57:以下表述中正确的是()
多项选择题
A、同学管理也是同学自己的事情
B、加强领导、老师、同学三者之间管理功能的整合
C、同学必需完全接受老师的指导
D、同学还不具备自我管理的力量
E、学校的全体员工都肩负着管理同学的责任
58:创造“介入教学”方法的日本教育家是()
单项选择题:
A、斋藤喜博
B、南部吕敏
C、中野光
D、泽柳政太郎
59:作为同学,最主要的权利是()。
单项选择题:
A、隐私权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、受教育权
60:“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。
单项选择题:
A、比较
B、分析
C、分类
D、综合
查看答案
1:答案B
解析与新老师相比,专家型老师的课时方案以同学为中心并有预见性。
2:答案D
解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。
3:答案A,B,C
解析教育终身化是现代才消失的,教育的象征性功能是古代教育的特点。
4:答案D
解析题干中老师的行为是对同学进行体罚,属于老师违法(侵权)行为。
5:答案正确
解析在班级管理中,同学既是管理的对象,也是管理的主体,要实现班级管理的预期目标,必需调动同学的乐观性。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)
6:答案A,C,D
解析三维目标是:学问与力量目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。这也是对同学进行教育的过程中老师应当达到的三个目标。因此,本题选择ACD选项。(本解析由何龙供应)
7:答案B
解析:
8:答案B
解析自我防备机制是自我的活动机制,绝大多数具有消极意义,能够引发个体心理障碍,是先天的一种力量。
9:答案D
解析:
10:答案C
解析Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不行以。
11:答案B,D,E
解析学校体育活动具有消遣性、技能性和教育性等特性。
12:答案D
解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。
13:答案错误
解析:
14:答案C
解析:
15:答案A
解析:
16:答案C
解析“从做中学”是美国现代闻名的有用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为,“全部的学习都是行动的副产品,所以老师要通过‘做’,促使同学思索,从而学得学问。”
17:答案正确
解析:
18:答案A,B,C,E
解析:
19:答案C
解析《学记》是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙供应)
20:答案A,B,C
解析培育兼备高尚品德与聪慧才能、“创新精神”与“实践力量”,具有鲜亮共性且善手合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对老师的期望。
21:答案C
解析:
22:答案A,B
解析:
23:答案D
解析将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,可以右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。
24:答案A
解析:
25:答案A
解析松散群体是指同学们只在空间和时间上结成的群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容。
26:答案A
解析:
27:答案A
解析本题考查遗传对人身心进展的作用的理解。遗传素养是人身心进展的物质前提,但不能夸大遗传的作用.将其作为人身心进展的打算因素。学校教育在人的身心进展中起主导作用。
28:答案A
解析1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》,这是新中国颁布的第一部教育法律。因此,本题选择A选项。
29:答案B
解析:
30:答案C
解析:
31:答案A
解析建构主义认为,学习是学习者主动建构学问的意义过程,是儿童与四周环境相互作用的过程中,通过同化与顺应,逐步建构起外部世界的学问,从而使自身熟悉结构得以转换与进展。它强调人类学问的主观性,认为人类学问是对客观世界的一种解释、一种假设,并不是对现实精确 的表征,它不是最
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