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文档简介
怀安2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
2:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
3:关于教育目的,持个人本位论的是()。
单项选择题:
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
4:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()。
单项选择题:
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
5:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。
单项选择题:
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—苏联
6:“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是()。
单项选择题:
A、传递社会阅历的活动
B、使人得以生存的活动
C、培育人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
7:学校课程应注意内容的现代化,强调同学学会学习和正确价值观的形成,以()为主。
单项选择题:
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
8:对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。()
推断题
对
错
9:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、个别差异性
10:在大脑皮质各区域中,()是视觉中枢。
单项选择题:
A、额叶
B、顶叶
C、颞叶
D、枕叶
11:将胜利归因于任务难度低,这种归因是()
多项选择题
A、不行控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
E、不稳定的
12:教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体消失,教育初步定型,这些特征的消失标志着学校教育制度进入()。
单项选择题:
A、前制度化教育阶段
B、制度化教育阶段
C、非制度化教育阶段
D、学校萌芽阶段
13:三结合的教育一般是指()。
单项选择题:
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、老师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
14:以下表述不符合个体心理进展关键期的是()
单项选择题:
A、某种力量获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种进展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
15:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题:
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
16:一个班集体必需具备的基本特征有()。
多项选择题
A、肯定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间公平、心理相容的氛围
D、有具体的班级管理规定
E、肯定的组织结构
17:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
18:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。()
推断题
对
错
19:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
20:注意培育同学的探究态度和力量的课程,属于()。
单项选择题:
A、实践型课程
B、讨论型课程
C、拓展型课程
D、学问型课程
21:下列哪一个不是埃及的雕塑作品?()
单项选择题:
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
22:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题:
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
23:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()
推断题
对
错
24:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能
25:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
26:依据认知心理学理论,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。()
推断题
对
错
27:依从阶段的行为具有哪些特点()。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
28:在日常教学中,由于同学表现良好,老师削减其家庭作业的量,老师这样的行为称为()。
单项选择题:
A、正强化
B、负强化
C、惩处
D、消退
29:常见的属于复述策略的有()
多项选择题
A、准时复习
B、分散学习
C、过度学习
D、运用多种感官协同记忆
E、复习中诵读与回忆交替
30:提出心情辅导法的心理学家是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾利斯
D、雅各布松
31:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,到2022年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到()年。
单项选择题:
A、13
B、13.5
C、14
D、16
32:教同学划线策略要()。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教同学谨慎地划线,或许只划一到两个句子
C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教同学一些圈点批注的方法
33:男女同学智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。()
推断题
对
错
34:下列各组词语中有两个错别字的一组是()。
单项选择题:
A、冒然纯厚朴实行若狗彘
B、起乞震古烁今繁文褥节
C、枯躁如雷灌耳霍然开朗
D、呕气头昏脑胀以警效尤
35:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
36:遗传素养是人身心进展的()
单项选择题:
A、主导因素
B、打算因素
C、物质前提
D、无关因素
37:在Word中,下列操作不能实现的是()。
单项选择题:
A、表格处理
B、编辑文档
C、图形处理
D、数据库管理
38:老师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。()
推断题
对
错
39:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
40:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
41:问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和()。
单项选择题:
A、思维程序
B、调查讨论
C、检验假设
D、论证假设
42:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。
多项选择题
A、学问与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
43:某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。
单项选择题:
A、关注生存
B、关注情境
C、关注同学
D、关注自我感受
44:一般说来,由()支配下的行为更具有长久性。
单项选择题:
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
45:心理学家讨论认为,态度的核心成分是()
单项选择题:
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
46:学校生为了能得到家长和老师的赞扬而努力学习,这种需要是()。
单项选择题:
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往的需要
47:加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即同学的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()。
单项选择题:
A、表达技能
B、智力技能
C、学习策略
D、行为策略
48:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()
单项选择题:
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
49:柯尔伯格道德推断进展的最高阶段是()
单项选择题:
A、寻求认可取向阶段
B、遵守法规取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、普遍伦理取向阶段
50:老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。()
推断题
对
错
51:柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
52:整个教学工作的中心环节是()
单项选择题:
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、成果评定
53:美国心理学家孟禄认为仿照心理是教育的基础,但仿照心理说抹杀了教育的()。
单项选择题:
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性
54:心理个体的进展具有的一般特点是()。
多项选择题
A、连续性与挨次性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
55:老师为履行职责所必需的基本权利为()。
单项选择题:
A、教育教学权
B、科研学术活动权
C、管理同学权
D、猎取酬劳待遇权
56:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、平安性
E、组织性
57:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是由于“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?()
单项选择题:
A、长时间沉迷电脑,阻碍智力进展
B、“臭味不行多闻”,电脑亦如此
C、适当的嬉戏对智力开发是有益的
D、假如把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威逼
58:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。
单项选择题:
A、进展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、进展经济功能
59:儿童简单仿照影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避开影视片的消极影响,依据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
单项选择题:
A、避开同学观看这类影片
B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
60:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题:
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
查看答案
1:答案错误
解析“白板说”是外铄论的典型代表。
2:答案A
解析略。
3:答案C
解析荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
4:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】最为闻名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的宏大音乐家。
5:答案C
解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
6:答案C
解析:
7:答案B
解析《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构规定:学校以综合课程为主,一至二班级阶段为学校低班级学段,开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程;三至六班级阶段为学校中高班级学段,开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
8:答案错误
解析:
9:答案A
解析:
10:答案D
解析顶叶主要是调整机体的触、温、动感觉等;颞叶主要对听觉刺激进行加工;额叶在组织有目的、有方向的活动中,有使活动听从于坚决意图和动机的作用;枕叶是视觉中枢。
11:答案A,D
解析:
12:答案A
解析前制度化教育是人类教育史上一个重要的进展阶段。一般认为,在奴隶社会初期消失了定型的教育组织形式即实体化教育,学校是其重要的标志。学校的产生,意味着教育活动的特地化,教育形态趋于定型。学校具有以下特点:①教育主体的确定;②教育对象的相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。
13:答案A
解析三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织,这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。
14:答案D
解析:
15:答案B
解析略。
16:答案A,B,C,E
解析D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
17:答案错误
解析最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
18:答案正确
解析略。
19:答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。
20:答案B
解析:
21:答案A
解析汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品,《汉谟拉比法典》是世界上所发觉的最早的成文的法律条文,是人们讨论古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时,它还是古代巴比伦艺术的代表,尤其由于古巴比伦王国流传下来的艺术品非常罕见,所以这个石碑就显得非常宝贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。
22:答案A
解析:
23:答案错误
解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中学校教育是基础教育。
24:答案B,D
解析言语技能与体育技能属于操作技能,记忆技能属于心智技能。
25:答案C
解析:
26:答案正确
解析略。
27:答案A,B,C,D
解析略。
28:答案B
解析本题中,老师削减同学的作业量是为了同学以后连续表现良好,是增加同学日后表现良好反应发生的概率,所以属于强化,由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业),所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。
29:答案A,B,C,D,E
解析:
30:答案C
解析在改善同学认知方法方面,艾利斯提出理性心情辅导方法。
31:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,到2022年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年,其中受过高等教育的比例达到20%,具有高等教育文化程度的人数比2022年翻一番。
32:答案A,B,C,D
解析划线是阅读时常用的一种复述策略,以上选项均为教同学划线的要求。
33:答案正确
解析:
34:答案A
解析A.“冒然”应为“贸然”,“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。B.“起乞”应为“起讫”。C.“枯躁”应为“枯燥”,“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”,“霍然开朗”应为“豁然开朗”。D.“呕气”应为“怄气”,“头昏脑胀”应为“头昏脑涨”,“以警效尤”应为“以儆效尤”。
35:答案正确
解析:
36:答案C
解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。
37:答案D
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。
38:答案正确
解析:
39:答案D
解析略
40:答案C
解析依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
41:答案C
解析:
42:答案A,C,D
解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。
43:答案B
解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注,老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注,故题干所述是教学情境关注。
44:答案C
解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。
45:答案B
解析态度的核心成分是情感成分,当态度发生变化时,情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯供应)
46:答案C
解析:
47:答案B
解析:
48:答案A
解析问题的定义是:给定信息和要达到的目标之间有某
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