徽县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

徽县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

推断题

对

错

2：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

3：伦理道德开头形成，但简单发生两极分化，这一阶段是（）

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

4：青少年身心进展的规律有（）

多项选择题

A、统一性和相互联系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

E、互补性

5：老师履行教学职业必需具备的最基本的权利是（）

单项选择题：

A、教育教学权

B、科学讨论权

C、管理同学权

D、猎取酬劳权

6：据可查证的资料，人类最早的学校消失在【】

单项选择题：

A、公元前l000年左右

B、公元前l500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

7：对于备课的熟悉错误的是（）。

单项选择题：

A、备课是教学工作的首要环节

B、仔细备课是教好课的前提

C、备好课可以加强教学的方案性

D、老师只需要在上课前进行备课，平常则不需要

8：教育起源于（）。

单项选择题：

A、人类早期的心理仿照

B、人类的生产劳动

C、生物界老动物对幼小动物的照料

D、问题还有待于进一步讨论

9：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。

多项选择题

A、感觉

B、知觉

C、留意

D、思维

E、意识

10：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

11：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）

推断题

对

错

12：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）

推断题

对

错

13：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）

推断题

对

错

14：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

推断题

对

错

15：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

16：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、自然试验法

D、试验室试验法

17：老师的最基本条件是（）。

单项选择题：

A、担当教育教学职责

B、以教书育人为使命

C、特地从事某一学科的教学

D、具备相应的专业学问

18：教育心理学讨论最基本、最普遍的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、教育心理试验

C、调查法

D、阅历总结法

19：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

20：下列关于格式刷功能的说法，正确的是（）

单项选择题：

A、可以复制文字字符内容

B、可以复制字符格式

C、只能复制段落格式

D、只能复制字符的字体格式

21：演讲采纳的语言形式主要是（）

单项选择题：

A、书面言语

B、内部言语

C、对话言语

D、独白言语

22：自我意识进展趋于成熟的阶段是（）。

单项选择题：

A、婴儿期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

23：提出结构主义教学理论和发觉式学习的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

24：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）。

单项选择题：

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

25：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。

单项选择题：

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

26：在历史上持“环境打算论”观点的人物是（）

单项选择题：

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

27：下列不属于温室气体的是（）。

单项选择题：

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、甲烷

D、氧化亚氮

28：依据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）

多项选择题

A、微小性动机

B、主导性动机

C、帮助性动机

D、直接性动机

E、间接性动机

29：人在心理上所产生的对某种道德义务的喜爱或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

30：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式。（）

推断题

对

错

31：资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和（）

单项选择题：

A、学习资料管理

B、学习工具管理

C、努力管理

D、精力管理

32：“并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。”以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题：

A、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗

B、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗

C、任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗

D、任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗

33：专家与新手相比，专家在特地领域的短时记忆和长时记忆力量都更强，最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、专家有更灵敏的记忆品质

B、专家把握了一般的记忆策略

C、专家的智力水平普遍较高

D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略

34：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

单项选择题：

A、知行统一原则

B、敬重信任与严格要求相结合原则

C、教育影响的全都性和连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合原则

35：人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

单项选择题：

A、自我意识

B、制造力量

C、预见力量

D、选择力量

36：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

37：下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（）

单项选择题：

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

38：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题：

A、刺激分化

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、行为强化

39：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）

单项选择题：

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、无法推断

40：在活动任务较简单时，想要工作效率较高，动机水平应当怎样？（）。

单项选择题：

A、较高

B、中等

C、较低

D、任意强度

41：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导力量为衡量标准的，属（）。目标模式需求满意模式环境适应模式学校内质优化模式

单项选择题：

A、目标模式

B、需求满意模式

C、环境适应模式

D、学校内质优化模式

42：职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。（）

推断题

对

错

43：依据吉尔福特的观点，评价制造性思维的指标包括（）

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、包涵性

D、新异性

E、敏感性

44：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）。

单项选择题：

A、主要责任

B、直接责任

C、次要责任

D、间接责任

45：下列哪种情形造成同学意外损害事故的，由学校担当责任?（）

单项选择题：

A、自杀

B、学校外部偶遇侵害

C、雷击

D、学校司机接送同学的路上

46：第一次在法律上确认老师的社会地位和专业性的是（）

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

47：课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。（）

推断题

对

错

48：个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、阶段性

49：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

50：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培¤♀

D、陶行知

51：赵某和林某离婚后，孩子冰冰经法院判决由林某抚养；后赵某经人介绍与王某结婚，在此案例中，应当对冰冰履行义务教育的是（）。【2022年上中学真题】

单项选择题：

A、林某

B、赵某

C、王某和赵某

D、林某和赵某

52：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）

单项选择题：

A、张乐平

B、陈平

C、叶圣陶

D、郑渊洁

53：老师对自己完成教学任务力量的自我评价与推断称为（）。

单项选择题：

A、老师的教学效能感

B、老师的教学监控力量

C、老师的自我强化力量

D、老师的自我校正力量

54：将心理学引入教育的第一人是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、夸美纽斯

D、亚里士多德

55：把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、韦纳

C、加涅

D、班杜拉

56：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

57：人们常说的面对“天灾人祸”是心情状态中的()。

单项选择题：

A、心境

B、应激

C、恐惊

D、激情

58：认为教育就是社会生活本身，是个人阅历的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）

单项选择题：

A、无目的论

B、个人本位论

C、儿童本位论

D、社会本位论

59：老师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、校长

D、家长

60：德育的基本途径是（）。

多项选择题

A、思想品德课或其他学科教学

B、课外活动和校外活动

C、社会实践活动

D、共青团活动

E、班主任工作

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1：答案错误

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案A,B,C,D,E

解析：

5：答案A

解析老师只有具备了教育教学权，才可以履行教学职业。所以选A。(本解析由张恩凯供应)

6：答案D

解析：

7：答案D

解析老师在平常的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料，为上课做预备。

8：答案B

解析：

9：答案A,B,C,E

解析思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

10：答案A

解析：

11：答案错误

解析教育目的是高度概括的、总体的，也是很详细的。

12：答案正确

解析略

13：答案正确

解析识记性试题。目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。(本解析由张恩凯供应)

14：答案正确

解析略。

15：答案C

解析杜威主见儿童是教学过程的中心。

16：答案B

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案B

解析格式刷可以复制字符、段落格式，但不能复制文字内容。

21：答案D

解析：

22：答案B

解析：

23：答案D

解析：

24：答案C

解析民主型领导方式有利于制造良好的课堂气氛。

25：答案A

解析：

26：答案D

解析洛克认为人的心灵如同一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力气打算了人的进展状况，是环境打算论的观点。华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特别的方法加以转变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境打算论的观点。因此，答案选D。

27：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体。包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。

28：答案B,C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案正确

解析教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式,它包括了主要的和帮助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

31：答案C

解析：

32：答案B

解析考查模态命题的推理。依据“并非全部……都”一“有的……不”，“不必定”一“可能不”，题干第一句话“并非任何战斗都必定导致自然灾难”一“有的战斗不必定导致自然灾难”一“有的战斗可能不导致自然灾难”。依据“不行能不”一“必定”，题干其次句话“不行能有不阻碍战斗的自然灾难”一“全部的自然灾难都不行能不阻碍战斗”一“全部的自然灾难都必定阻碍战斗”。

33：答案D

解析已有的学问阅历影响问题的解决。专家不仅拥有某一领域的大量的学问阅历，而且这些学问阅历在头脑中的组织是特别合理的，在需要的时候可以快速地被提取和应用。专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性学问，而且也拥有解决问题所必需的、有效的心智技能和认知策略。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B

解析：

37：答案A

解析1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室，开头对心理现象进行系统的试验讨论，使心理学成为一门独立的科学，这一大事标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。

38：答案C

解析：

39：答案C

解析教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。

40：答案A

解析【解析】耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发觉，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

41：答案D

解析目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最终结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满意模式这种模式注意需求的满意程度，认为学校绩效的凹凸取决于学校工作能在多大程度上满意各主要的相关群体的正值需求，如学校的上级主管部门、校长、老师、家长、同学等，由于学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注意社会的政治、经济

42：答案正确

解析识记性试题。职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。(本解析由张恩凯供应)

43：答案A,B,D

解析吉尔福特认为，发散思维是制造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性（敏捷性）和独创性（新异性）。(本解析由张恩凯供应)

44：答案B

解析我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

45：答案D

解析学校司机在接送同学的路上造成同学